归园田居其一教案

1、归园田居教案教学目标1、通过了解陶渊明的生平，来感悟陶渊明在经历作为仕者、农夫、隐士之后，所追求的返璞归真的性情。2、学习情景交融等艺术手法，领悟诗人淡泊名利，洁身自好的精神品格。教学重点1、能够背诵并默写全诗。2、领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求返璞归真的人生境界。教学难点1、学习欣赏诗歌中景物描写的艺术手法的运用。教学流程一、温故知新，衔接导入，开启新课的学习。通过复习以往学习过的陶渊明诗歌导入新课。1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（桃花源记） 2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（五柳先生传）3、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣

2、。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居其三二、初读全诗，整体感知，定下诗歌的感情基调。1、听音频朗读，正音。（“拙” （ zhu。）、荫（yin）（板课题）2、同学们，你认为这一首诗歌我们应该以一种怎样的语调去朗读它好呢？（引导学生结合写作背景进行分析一一知人论世）青少年时期一一“佐君立业” （28岁以前）陶渊明的曾祖父陶侃曾做过大司马，祖父、父亲也做过太守县令一类的官。但陶渊明的父亲死得早，渊明少年时，家运已衰落，“少而贫苦。”虽然物质生活贫乏，但陶渊明的精神生活却很丰富。他学习儒家六经，学习老子、庄子，“猛志逸四海，蹇翩思远翥”，颇有“佐君立业”的政治抱负。时代 思潮和家庭环境的影响，使他接受

3、了儒家和道家两种不同的思想， 培养了 “猛志 逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。学仕时期一一不为五斗米折腰的彭泽令（29-41岁）“上品无寒门，下品无世族。”在晋代统治阶级内部互相倾轧，争权夺利十 分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。29岁时他进入官场，当了江州祭酒，但不久便不堪吏职自解归家闲居。 以后又先后几次出任小官，不仅无由 施展济世抱负，而且于“志意多所耻”。最后一次为官是当彭泽令，在官八十余 日，因不堪官场黑暗，“不能为五斗米折腰向乡里小人”辞官归田。学田时期一一五柳先生（42-63岁）陶渊明归田之后，即在家乡过着躬耕隐居的生活，并亲自参加了农业劳动。 亲自撰写五柳先

4、生传这一著名的文章，用以明志。这使他改变了鄙视劳动的 态度，在一定程度上认识了劳动的价值； 也在与农民的共同劳动和交往中， 对他 们产生了亲切的感情。在他晚年，生活贫困，”老至更长饥”，但他不受“嗟来 之食”，拒绝权贵的馈赠，表现出君子固穷的志气。学人仙逝一一靖节先生享年63岁陶渊明辞官回乡后一直过着贫困的田园生活， 而固穷守节的志趣，老而益坚。 元嘉四年（427年）九月中旬神志还清醒的时候，给自己写了挽歌诗三首， 在第三首诗中末两句说：“死去何所道，托体同山阿”，表明他对死亡看得那样 平淡自然。鉴于他的淡泊名利，安贫乐道的精神，死后他的朋友私谥他为“靖节”， 所以后代人称之为“靖节先生”。（

5、靖，在古代有“报”的意思。靖节，是保守节操，显身立志的意思。这是后人的敬称。）明确：读出对官场生活的厌恶，更加要读出对田园生活的向往、 对自由的渴 望之情。3、请学生自比陶渊明，有感请地朗读诗歌，并在朗读的过程中找出能够体现作者的思想情感的字眼。（伴奏音乐一一高山流水）明确请一位学生上讲台来把它找到的字眼书写出来。（右侧）无适 爱丘山 误尘网恋思归无尘杂有余闲久复得返自然（寻找共性过程：由写作背景归纳出诗歌的感情基调到由学生自己找出体现作 者情感的字眼一一对官场生活的厌恶，对田园生活的向往，对自由的渴望之情。）三、赏读诗歌，感悟诗境，走进诗人的内心世界同学们，如此优美的一首诗歌，我们光是仅仅去

6、朗读它是远远无法走进诗人的内心世界，所以接下来，老师想引领大家学习新的赏诗方法一一从描写的角度学习诗歌中景物描写的艺术手法的运用。1、让学生视读全诗。（播放视频朗读），请学生找出最能体现诗眼的字。（用有颜色的粉笔着重点出）明确：“归”。归来心情”2“小组合作探究：视读全诗，并按照“为何而归一一归来生活的思路划分层次，思考一下问题：（板书）1、为何而归诗人在官场已经三十年了， 是什么原因让他愿意放弃官场而回归田园呢？在诗中有没有体现到呢？写了哪些景物？这些景物构成画面有什么特点？2-归来生活运用什么技巧去写景？取得怎样的艺术效果？（提示：可从空间、色彩、感官 动静等方面思考） 作者借景抒发怎样的

7、思想感情？3、归来心情一一诗人归来以后，文中哪个句子能够直接体现他的心情呢? 明确：（ppt展示）V台盘 孑嘴自然.安谧闲适一切学语,1 赤次b,方宅.草厘 桃李 皆iS3；b;村落、晒 色彩二柑度L,制限事声音：狗吠.鸡鸣吾nKV热爰田园生活厌恶官场生活四、视读全诗，加深理解，描绘诗人笔下的优美田园风光。1、出示学生画作，请学生描绘其画下的陶渊明向往的田园风光。（ppt）在方圆十几亩的宅基上,有八九间简简陌陌的茅舍，枝高叶茂的榆树柳树，阴 影遮住了房子的后檐: 桃红李白的果树,排列在屋子的前边口远处的村庄隐隐约 约可见，此时，村落里已经缭绕着一缕 缕羟揉的炊烟口听，深巷里可热闹了， 传来一阵阵的狗吠声，树顶上的公鸡也不甘落后，雄赳赳地唱响了一天的号角口五、诵读全诗，串背总结，再次感悟诗歌之美，诗人之情.（ppt）爱田山串背全诗总结文章误落尘网<30 >旧林故渊无尘条 方宅章屋榆柳桃李 返 自 经二樊楚 V二有余闲近人村城里烟狗吠鸡鸣归园田六、板书设计归园田居为何而归归来生活归来心情误落尘网景物优美心旷神怡渴归自然村居闲适复返自然主旨：厌恶官场 向往田园（首尾呼应一气呵成）七、作业1、背诵、并默写全文2、人总是在不断地舍