2015微型课题开题报告

1、石泉县基础教育微型课题研究实施方案（开题报告）立项号课题名称学生上下学在校门口安全保障的研究负责人钟 玲所在单位池河小学课题组马顺财 代云屹代尚军陈浩成员学校大门口是家长接送学生，学生上下学的必经之道，也是极易发生车辆、家长、学生拥挤及安全隐患较大的地方。而我校有学生 11045 人，校门口面积狭窄，仅 32 平面米，且和街面相连，赶集的，闲逛的，小车、摩托车穿梭来往，街对面店铺摆摊设点，又将街面占了三分之一，课题 一些家长接送孩子，将摩托车还停放在学校门口，家长接送孩子又不守研究的背秩序，校门口经常发生拥挤、堵塞情况，学生早上又过早到校（一部分景和 学生早上提前 1 个小时），更易发生安全事

2、故。因此，提出这一课题，意义探究出解决问题的办法，防止不安全事故的发生，确保师学生上下学在校门口的安全，有着十分重要的意义。1我们小组的课题名称拟定为学生上下学在校门口安全保障的研究，核心的关键词还是“安全保障”，众所周知，学生在校园门口的安全是家长和学校都共同担心的问题，也是学校安全重点防范的地方，由于课题名称 我校门口的限制，也是安全工作中的一个难点，学校想了一些办法，花的界定和 费了好多精力来解决这个问题，但是效果却不是很好，我们小组想在以解读往学校管理的基础上找出一些“安全保障”的办法和途径，一些切实有效的措施，解决校门口安全隐患存在的难题，确保学生在校门口的安全。2课题研究的步骤和举

3、措（一）、课题研究的目的： 1、通过调查，了解出现学校门口拥挤、堵塞的原因，找到解决问题的策略和方法。 2、通过发放家长问卷，沟通与交流，使家长规范自己的行为，能自觉遵守秩序。 3、与保安座谈，制订相关制度、要求，增强保安的主人翁意识，自觉性和工作责任心，确保学生安全。（二）、课题研究的意义。通过对所确定课题的研究，提高学生、家长对人身安全的高度重视，增强保安人员的安全责任，确保学生安全。（三）、课堂研究的方法： 1、调查法：通过学生、家长问卷，访谈调查，了解出现学校门口拥挤、堵塞的原因，找到解决问题的策略和方法。 2、座谈法。通过召开保安座谈会，了解造成拥挤、堵塞的原因，征求保安人员应采取解

4、决的办法。 3、经验总结法。收集、整理研究过程资料，对所研究所取得的经验和体会进行及时总结归纳，形成研究报告。（四）、研究步骤第一阶段准备阶段（ 2015 年 9 月 10 月）：制订课题研究实施方案（开题报告），上报校本课题研究 .立项申请表。第二阶段实施阶段（ 2015年 10 月 2016 年 7 月）：成员分工（马顺财：填申请立项表，制订课题研究实施方案，安排成员分工，制订各类计划、措施、问卷、召开各类座谈会，讨论会，收集整理课题研究材料。代云屹，保安组长，其职责： 1、熟悉校内内各种设施、设备的分布位置，各类公共场所的使用性质和服务对象，系统掌握学校监控设施及使用。2、严格按照学校对

5、保安的有关制度、工作纪律和岗位职责按月定期考核各保安员的工作成绩，上报学校相关领导；对不合格人员，应建议学校予以辞退、开除处理。3、组织召开保安员会议，负责上传下达，及时将学校内的治安问题及处理情况综合整理，向有关领导汇报， 并向保安员传达。负责学校治安的每月小结、季结、年终总结工作；4、负责对保安员进行考勤、安排值班和休假等事务；5、巡视学校、经常定时、不定时督查保安员履行岗位职责情况，协助处理有关情况，加强重点部位和事故多发点的治安执勤巡逻；6、调解家长与其它保安发生的纠纷，处理校门口各种违章行为，配合公安机关处理好其他治安事件； 7、组织定期检查消防系统、报警系统和自动监视系统，做好监控

6、记录，确保其随时处于完好状态；检查保安有关制度的落实情况。陈浩：负责来人来访的登记，家长入校的询问，维持校门外家长的秩序，发放及收回征求意见书、家长问卷，负责学生入校时的行为检查，出校门时各班班牌的收缴与发放、负责宿舍院内3大门的开关，配合班主任做好家长的接送工作。代尚军：负责对摆摊设点店主的说服、协商，安排家长车辆停放的位置，有效疏通家长学生在校门口的拥堵现象，收缴学生由班主任或宿管员签发的准出证，按时开关大门，杜绝一切闲杂人员、推销召开座谈会， 讨论会，按各自分工， 开展工作。第三阶段总结阶段 （ 2016年 7 月 8 月）：收集整理资料，形成研究报告。研究校门口形成堵塞、拥挤的原因，着力解决拥挤堵塞的问题，形成良好的接送秩序，确保师生的安全。4课题成果的预期和呈现1、学生能整齐、规范、有序出学校大门。2、保安能尽职尽责做好工作。3、家长能