创新教学课程形成性考核说明

1、创新教学课程形成性考核说明2005年09月08日徐诚  创新教学课程是中央电大开放教育教育管理（本）专业和小学教育（专）专业一门省开选修课，其考核由平时作业考核和期末考试两部分组成，即形成性考核成绩占课程总成绩的20% ，期末考试成绩占课程总成绩的80% 。形成性考核分两部分，即教学内容考核和教学管理考核，教学内容指平时作业（占作业形成性考核成绩的50）；教学管理考核包括辅导课出勤率（占20%）、上网学习率（10%）、学习小组活动参加率（10%）、教学资源利用率（10%）        

2、; 平时作业由省电大统一布置。本课程本学期共有四次平时作业。均按100分计算，最后平均成绩为其平时作业的成绩。学生应按时、按量完成平时作业，并及时上缴。原则上，学生应在接到作业后两周内完成。辅导教师应认真批改作业。每次作业成绩均按100分计，四次作业加总后计算平均值。教师应在学生上缴后两周内完成批改。辅导教师必须认真填写省电大教学管理中心统一发放的“平时作业批改情况表”。 其中包括每次作业的布置日期、学生完成日期、完成情况、教师批改日期、签名和评语。 学生应妥善保管自己的作业，教师应保留原始批改记录，以备省电大的检查。创新教学论平时作业（一）2005年09月08日徐诚 &#

3、160;一、填空题： 1、教学创新探索与实践具有的四个特点为 、 、 。2、教育在于发现人的价值；所谓人的价值，就是人应有的 、 和 。3、实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，其重点应把握以下两点： ； 。素质教育有四个方面的特点： 、 、 、 。4、创新教育是指在中小学阶段，以培养人的 、 、 和 为基本价值取向的教育实践。5、教学创新就是要使教师建立新型的学生观，实现由 转向 ； 转向 ； 转向 ； 转向 、。6、教学创新体现了 的本质和核心内涵，是实施 的基本途径，并且有重要的推动作用。7、教师在教学过程中常常使用 、 或 等直观、形象化的教学手段，

4、进行直观探索性教学。8、发散思维的三个基本特征为 、 、 。发散思维的三种表现形式为 、 、 。9、创造性教学的一个基本观念，要时时重视培养学生的 提高学生的 。10、创造性思维不是孤立的思维形式它是 与 、 与 等多重思维相互作用进行的。 二、 名词解释 1、素质教育：2、创新教育：3、教学创新：4、形象思维：5、发散思维： 三、简答题 1、谈谈你对“创新永恒的主题”，“育人永恒的事业”的理解？ 2、请联系教学实际，谈谈中小学教学创新与素质教育的关系？ 3、结合教学实践，在课堂教学中如何运用发散思维启迪学生的心智，培养学生创新思维能

5、力？ 4、结合教学内容与教学要求，精心设计一堂具有创新性的教学方案？创新教学论平时作业（二）2005年09月08日徐诚    一、填空题： 1、指导自学教学的目的在于培养学生的 ；让学生更好地掌握所学的知识和学到的 。2、在提问讨论教学中，组织讨论的形式一般分为 、 、 。3、引导探究教学的目标可分为两个层次，一是让学生掌握 知识；二是培养和锻炼学生的 思维能力与精神。4、质疑发现教学的优点有利于激发学生的 ，有利于从小培养学生的 。5、新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是 ，课下是 ”；教师与学生应 、 、 。6、教师对待所谓

6、的后进生应该多一点 ；多一点 ；多一点 ；7、具有“精品”课意识的教师，特别重视教学 、教学 与教学 方面的优化与创新。8、在教学过程中，对于心理气氛的激发、 、 及其良性活化，是教师必须重视的一种教学心理策略。 二、名词解释 1、指导自学教学：2、提问讨论教学：3、引导探究教学：4、创新意识： 三、简答题： 1、联系教学实际，阐述指导自学教学的优点和缺点？ 2、联系教学实际，阐述提问讨论教学的优点和缺点？ 3、联系教学实际，比较引导探究与质疑发现教学的区别与联系？ 4、结合教学实例，阐述教师创优质课的意义和措施？5、结合亲

7、身体验，谈谈建立新型师生关系的基础和途径或应注意的问题？创新教学论平时作业（三）2005年09月08日徐诚      一、填空题 1、创新性学习方法之一，自主性，要达到自主性的学习需要做到以下四点：一是要求学生具有较强的 ；二是要求学生不断增强 ；三是要求学生具有一定的自我 ；四是不断激发自己的 。2、创新性学习方法之一，未来性，这种未来性的学习特征主要体现在以下几个方面：一是能够有 地学习；二是能够有 地学习；三是能够有 地学习。3、创新性阅读方法的主要特点是善于 ；善于 ；4、创新意识的培养取决于两个基本条件：一是要有明确的 ；二是要有 、

8、 。5、创新性学习指导包含两个方面的内容：一是学会 的指导；二是进行 的指导。6、创新性学习指导的主要特征是 和 。7、课堂教学中的学习指导是培养中小学生创新性学习能力的主渠道。要对学生进行创新性学习指导，在课堂教学中需要做到以下几点：一是变革教学方式，营造 。二是丰富想象空间，培养 。三是强化实践训练，培养 。 二、名词解释： 1、直接式学习法 2、模仿学习法 3、探究索隐学习法 4、创新性阅读法 5、创新性学习指导 三、简答题： 1、创新型学生在学习上具有哪些特点？ 2、常见的创新性学习方法有哪些？&

9、#160;3、创新性学习方法的特征有哪些？ 4、如何培养学生的创新意识？ 5、创新性学习指导的方法有哪些？ 6、创新性学习指导的形式有哪些？创新教学论平时作业（四）2005年09月08日徐诚      一、填空题： 1、教学创新的突出特点是以培养学生的 和 为教学主旨，一切教学活动都要为实现这一 服务。2、创新思维具有开放性、独创性、自主性等特征，是创新过程的 ，是形成 的核心，是 的重点。3、创新能力是学生创新意识、创新情感、创新思维应用于实践活动所展现出的价值，是教学创新的 和 。4、教学创新的评估应鼓励学生 的发展，每一个学生的 又是不同的，其评估的标准也应 。5、动态性的评估原则包含两层含义：其一，指评估的指标是 的；其二，指评估的过程是 的。6、所谓整校制的教学创新是指以一个学校为基本单位的具有一定规模和影响的教学创新模式，它是集 为整体、集 为团体，集 、 和 为一体的新型教学模式。 二、简答题： 1、什么叫教学创新？教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么