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文档简介

1、2015年秋四年级语文单元测试题班级 姓名 分数 一、一锤定音。(用“”)(6分) 、果仁(rén réng) 袅袅(lio nio) 痕(hén héng)迹蛤(h gé)蜊 嘎嘎(g g) 澄(chén chéng)澈二、多音字组词。(8分)重chóng ( ) 藏 cáng( ) 曲q ( ) 弹 dàn( )zhòng( ) zàng ( ) q( ) tán( )三、填量词。(8分)一( )酒歌 一( )黄叶 一( )豌 一( )小姑娘一( )小花 一(

2、)裂缝 一( )绿色 一( )线四、病句诊断室。(8分)1. 听了这个故事,我不约而同地笑了起来。 2. 上课的时候,发言很积极。 3. 改进了学习方法以后,我的学习成绩增加了。 4. 我们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。 五、句子仿造间。(4分)高粱红着脸儿笑了. 一曲酒歌在心窝酿造。 1. 湖岸边有一棵棵小柳树, 。 2. 。六、课文内容我熟悉。(10分)1.我们朗声大笑,( ),( )。海浪在我们身后追赶。2. 空地上有了这( ),成了最好的游戏场所,我们在那里( )、( )、( )。3. 苹果( ),要穿( );葡萄( ),要披( )。七、歇后语平台。(8分)哑巴吃秤砣 ( ) 哑巴吃

3、黄连 ( )狗咬吕洞宾 ( ) 八仙过海 ( )老虎挂佛珠 ( ) 老虎的尾巴 一( )冷水浇头 ( ) 冷水泡茶 ( )八、短文品析。(18分) 一件印象最深的事一天中午,老师布置作业,要我们写一篇作文,把印象最深的一件事写下来。回到家,我像往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?于是我把以前买来的作文选全部搬出来了,仔细地读着每一篇,我发现其中一篇买油条,写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇!我兴奋地拿起笔,把这篇文章抄下来,当做自己的习作。讲评作文那天,我比谁都高兴,好像老师就要表扬我了。果然,老师叫我念自己的作文。我站起来,有感情地朗读了一遍,洋洋自得,我抬头一看,老师的脸色

4、不好看。老师问:“你这篇习作是不是抄别人的呀?”同学们也都向我投来利箭一样的目光。我脸上顿时火辣辣的,心想:糟了,老师发现了,我不得不点点头。老师语重心长地说:“少先队员不能弄虚作假,应该实事求是呀。”我惭愧极了。回到家,狠狠地把抄来的这篇文章撕( si)碎了。我暗暗下定决心,以后再也不干抄别人作文的蠢事了。1. 在短文中找出相应的成语填人后面括号内。(l)反复地想来想去。 ( )(2)形容十分得意的神态。 ( )(3)说话诚恳有分量,情深意长。 ( )(4)制造假的现象,以欺骗人。 ( )2. 判断下面的句子哪些是比喻句,打“”。(l)我像往常一样掏出小作文本。 ( )(2)好像老师就要表扬我了。 ( )(3)同学们也都向我投来利箭一样的目光。 ( )3. 阅读文巾画“ ”的句子,在下面句子中选出与它句意相同的,打“”。(1)我点点头。 ( )(2)我应该点点头。 ( )(3)我只好点点头。 ( )4. 读了短文后,你喜欢文中的“我”吗?为什么?请

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