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文档简介

1、小学三年级数学简单分数的加减法应用题教案教学内容苏教版三年级上册P106页。教学目标1在学会简单同分母分数的加减计算基础上，能提出生活中分数加、减法应用题，并会列式解答。2能主动地参与探究，加深对分数与生活的联系，解决生活中简单的实际问题。教学重点能用分数加减法解决生活中简单的实际问题。教学难点提出生活中分数加、减法应用题，并会列式解答。教学过程1、 复习引入1 填空。有（ ）个有（ ）个 8个 是（ ）1里面有（ ）个1= =2 计算。+= （）3让学生说出同分母分数计算方法，揭示课题：这节课我们来学习生活中简单的分数加减法应用题二、探究解决生活中的问题1创设情景；同学们喜欢吃巧克力吗？现在

2、老师有一块巧克力，小东吃了这块巧克力的，小红吃了这块巧克力的，你能提出什么问题？教师：你从题中得到了哪些信息？你能提出哪些数学问题？会可能提出的问题并板书。（1） 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？（2） 小红比小东多吃这块巧克力的几分之几？（3） 这块巧克力还剩下几分之几？2谁会解决这些问题，怎样列式计算？让学生围绕问题，让学生自己动手操作，把长方形的纸当做这块巧克力，把小东吃这块巧克力部分用红色来涂，把小红吃这块巧克力部分用蓝色来涂。3 让学生自己解决他们自己提出的问题，老师讲评。教师板书（）（）（）或指导学生写分数应用题的答语。小结：我们常常遇到用同分母分数加减法来解决生活中的问题，首先要弄清叫我们解决什么问题，然后用什么计算方法，根据同分母分数加减法计算方法来算，最后解答。3、 巩固练习1 课本106页第4题。2 课本112页14题。3 小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？4 一根铁丝长1米，第一次用去米，第二次用去米，剩多少米？四、全课总结这节课你学了什么内容？板书设计 简单的分数加减法应用题（）两人一共吃了这块巧克力的几分之几？答：两人一共吃了这块巧克力的。（）小红比小东多吃这块巧克力的几分之几？

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