小学六年级数学测试卷_第1页
小学六年级数学测试卷_第2页
小学六年级数学测试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2008年小学六年级数学测试卷学校: 班级: 姓名: 成绩:一、认真读题,谨慎填空。(共11分)1、到2007年底,我国的移动用户达到了544197000户,这个数读作( ),改写成“亿”作单位是()亿。2、把一根4米长的绳子对折2次,每段长()米。3、把20:化成最简整数比是( )。4、一个比例的两个外项是最小的素数和最小的合数,两个比的比值是5,这个比例式是( )。5、一个等腰三角形的顶角和底角的比是4:1,这个三角形的顶角是( )度。6、李师傅想把2根截面直径是10厘米的圆木用铁丝紧紧地捆绑在一起,(如右图)捆一圈至少需铁丝()厘米。7、甲、乙两个数的平均数是60。甲:乙2:3,乙数是(

2、)。8、按这样的规律排下去,第100个图形是( )。(画出图形)9、两个数相除,被除数比除数大64,商是9,没有余数,除数是()。10、把一根长1米的圆柱形木料沿直径平均切成两半,表面积增加了4平方米,原来这根木料的体积是()立方米。二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“”,错的打“×”)(共4分)1、用98粒黄豆做发芽实验,结果全部发芽。发芽率是98%。()2、一张纸第一次用去它的25%,第二次用去剩下的,两次用去的同样多。 ()3、同一平面上点A(2,3)和点B(2,7)在同一列上。( )4、一个长方形,长与宽同时放大2倍,面积也放大了2倍。()三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的

3、序号填在括号内)(共4分)1、小强想用一根6cm长的小棒和两根3cm长的小棒围三角形,结果发现()。A、围成一个等边三角形B、围成一个等腰三角形 C、围不成三角形 D、无法确定2、一个两位小数按四舍五入法保留一位小数约是10.0,这个小数可能在()之间。10.04 3、100本六年级下册小学数学课本的厚度最接近 ()。A、7毫米 B、7厘米 C、7米 D、7分米4、在一张桌子上放着几叠碗,下面三副图分别是从上面,前面,右面观察,看到的图案如下图所示,那么,这张桌子上一共放着( )只碗。上面前面右面A、9 B、10 C、8 D、11四、一丝不苟,巧妙计算。1、直接写出得数。(共8分)32

4、5;0.125 1÷ 10 7÷× 0.75 ×64 72÷1.272÷1.8 100÷×2、怎样算简便就怎样算。(共24分)÷××(×(1.61.61.61.6) 51×51× 5×( )×13 3、求未知数。(共9分)30÷25%600 : :4×3 52五、动动巧手,灵活计算。(共10分)有一块长20米,宽10米的长方形。1、请你用1:500的比例尺把它画出来。并在长方形内画一个最大的半圆,并画出该图的所有对称

5、轴。2、如果要以每隔3米的距离在半圆的曲线上栽树,大约能栽多少棵?(得数保留整数)六、探索实践,提升思维。(共6分。)如下图所示,用几个棱长都是1厘米的正方体小木块排成一排,拼成长方体。1、下面是根据拼成长方体小木块的个数和长方体的表面积大小之间的关系绘制的统计图。请根据拼图和统计图,将下表填写完整。小正方体木块的个数236拼成的长方体的表面积(平方厘米)102、观察图形和上表,根据你发现的规律填空。 50个棱长是1厘米的小正方体木块排成一排,拼成的长方体的表面积是( )平方厘米。3、照上面的拼法,下列说法不正确的是( )。A、小芳说:“能拼成表面积是490平方厘米的长方体。”B、小明说:“能

6、拼成表面积是1622平方厘米的长方体。”C、小虎说:“能拼成表面积是2000平方厘米的长方体。”七、活用知识,解决问题。(共20424分)1、桃树比梨树多40棵,桃树的棵数是梨树的120。两种树各有多少棵?(列方程解答)2、小明把1020毫升果汁倒入9个小杯和2个大杯,正好倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?3、按照2007年国家标准,个人工资收入1600元以下免交个人所得税。超过部分按以下标准缴纳个人所得税:不超过500元,5;5012000元的部分,10;20015000元的部分,15;刘明一月份收入3500元,应缴税多少元?4、客车与货车同时从A、B两地相对开出,客车行完全程要3小时,货车行完全程要4小时,经过1小时后两车还相距30千米,A、B两地相距多少千米?5、方明和小强参加学校的“读书日活动”。方明

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论