小学几何问题的典型解法_第1页
小学几何问题的典型解法_第2页
小学几何问题的典型解法_第3页
小学几何问题的典型解法_第4页
小学几何问题的典型解法_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、几何图形的十大解法(30例)体会:注重积累,勤动笔。在平时的教学中,无论看到的、听到的、想到的、捕捉到的,灵感的一刹那都及时记下,并附上自己的一些想法和体会。虚心好学,勤动口。无论是老教师还是青年教师,本校教师还是外校、外地老师,能者都是我的老师,学生也是我的老师。我的一些巧解有的就来自于学生。在与老师、学生的互动中提高自己的解题能力。善于总结,勤动脑。在备课时,经常分析学生解题中的一些想法和方法,找到学生最容易接受、理解的方法。同时我尽可能掌握本题的不同解法,以获得答案较为简洁的方法和策略。说明:1)首先要以扎实的几何基础知识为铺垫,才能提升灵活解题的技能技巧。2)以下十种解法是不全面的,更

2、谈不上是最好的。唯有在实践中不断摸索、总结,找到适合自己的解题方法,才能不断创新。追求是永无止境的。一、 分割法例: 将两个相等的长方形重合在一起,求组合图形的面积。(单位:厘米) 2 解:将图形分割成两个全等的梯形。7 S组=(7-2+7)×2÷2×2=24(平方厘米) 例: 下列两个正方形边长分别为8厘米和5厘米, 求阴影部分面积。 解:将图形分割成3个三角形。S=5×5÷2+5×8÷2+(8-5)×5÷2 =12.5+20+7.5=38(平方厘米)例: 左图中两个正方形的边长分别为8厘米和6厘米。求

3、阴影部分面积。解:将阴影部分分割成两个三角形。 S阴=8×(8+6)÷2+8×6÷2 =56+24 =80(平方厘米)二、 添辅助线例:已知正方形边长4厘米,A、B、C、D是正方形边上的中点,P是任意一点。求阴影部分面积。 C 解:从P点向4个定点添辅助线,由此看出,阴影部分面积和空白部分面积相等。 P S阴=4×4÷2=8(平方厘米) D B A例:将下图平行四边形分成三角形和梯形两部分,它们面积相差40平方厘米,平行四边形底20.4厘米,高8厘米。梯形下底是多少厘米?解:因为添一条辅助线平行于三角形一条边,发现40 平方厘米是一个

4、平行四边形。所以梯形下底:40÷8=5(厘米)例: 平行四边形的面积是48平方厘米,BC分别是 A 这个平行四边形相邻两条边的中点,连接A、 B B、C得到4个三角形。求阴影部分的面积。C 解:如图连接平行四边形各条边上的中点,可以 看出空白部分占了整个平行四边形的八分之五, 阴影部分占了八分之三。 S阴=48÷8×3=18(平方厘米)三、 倍比法例: A B 已知:OC=2AO,SABO=2,求梯形ABCD O 的面积。解:因为OC=2AO,所以SBOC=2×2=4() D CSDOC=4×2=8()SABCD=2+4×2+8=18

5、()例: 7.5 已知:S阴=8.75 ,求下图梯形的面积。÷2.5=3(倍)所以S空=3S阴。×(31)=35()例: A 下图AB是AD的3倍,AC是AE的5倍, D E 那么三角形ABC的面积是三角形ADE的多少 倍? B C解:设三角形ABE面积为1个单位。则SABE=1×3=3 SABC=3×5=15 15÷3=5 所以三角形ABC的面积是三角形ADE的5倍。四、 割补平移例: A B 已知:S阴=20, EF为中位线 E F 求梯形ABCD的面积。 D C 解:沿着中位线分割平移,将原图转化 成一个平行四边形。从图中看出,阴影 部分

6、面积是平行四边形面积一半的一半。SABCD =20×2×2=80()例: 10 求左图面积(单位:厘米)5 解1:S组=S平行四边形=10×(5+5)5 =100(平方厘米)10 10 解2:S组=S平行四边形=S长方形 5 =5×(10+10)5 =100(平方厘米)10例: 把一个长方形的长和宽分别增加2 a 2 厘米,面积增加24平方厘米。 b 求原长方形的周长。 2 2 解:C=(24÷2-2)×2 2 =20(厘米)五、 等量代换例: B 已知:AB平行于EC,求阴影部分面积。 A O C 解:因为AB/AC 所以SAOE=

7、 SBOC8 则S阴=0.5S =10×8÷2=40() E 10 D (单位:m)例:下图两个正方形边长分别是6分米、4分米。求阴影部分面积。解:因为S1+S2=S3+S2=6×4÷2 4 1 所以S1=S3 3 2 则S阴=6×6÷2=18(平方分米)例:已知三角形ABC的面积等于三角形AED的面积(形状大小都相同),它们重叠在一起,比较三角形BDF和三角形CEF的面积大小。( C ) A A 三角形DBF大 B三角形CEF大 D C C两个三角形一样大 D无法比较B F (因为S等量减S等量,等差不变) E六、 等腰直角三角形例

8、: 已知长方形周长为22厘米,长7 厘米,求阴影部分面积。45°解:b=22÷2-7=4(厘米)S阴=7+(7-4)×4÷2=20(平方厘米)或S阴=7×4-4×4÷2=20(平方厘米)例: 已知下列两个等腰直角三角形,直角边分别是10厘米和6厘米。求阴影部分的面积。解:10-6=4(厘米)6-4=2(厘米)2 S阴=(6+2)×4÷2=16(厘米)例: 下图长方形长9厘米,宽6厘米,求阴影部分AB 面积。45°解:三角形BCE是等腰三角形 F FD=ED=9-6=3(厘米)E D C S阴=(

9、9+3)×6÷2=36(平方厘米) 或S阴=9×9÷2+3×3÷2=36(平方厘米)七、 扩倍、缩倍法例: 如图:正方形面积是32 平方厘米,直角三角形中的短直角边是长直角边的四分之一,三角形 a 面积是多少平方厘米? b 解:将正方形面积扩大2倍为64平方厘米, 64=8×8 则a=8(厘米),b=8÷4=2(厘米) 那么,S=8×2÷2=8(平方厘米) 还原缩倍,所求三角形面积=8÷2=4(平方厘米)例: 求左下图的面积(单位:米)。30 解:将原图扩大两倍成长方形,求出长方30

10、形的面积后再缩小两倍,就是原图形面积。40 S=(40+30)×30÷2=1050(平方米)例: 左图中每个小方格都是面积为3平方厘米的正方形。求阴影部分面积。解:先将3平方厘米缩小3倍,成1平方厘米。面积是1平方厘米的正方形边长是1厘米。将图形分割成两个三角形,S=3×2÷2+3×1÷2=4.5(平方厘米)×3=13.5(平方厘米)八、 代数法例:图中三角形甲的面积比乙的面积少8平方厘米,AB=8cm,CE=6cm。求三角形甲和三角形乙的面积各是多少?A 甲 D 解:设AD长为Xcm。 再设DF长为ycm。8 乙 F 8X

11、+8=8(6+X)÷2 4y÷2+8=6(8-y)÷2 B C 6 E X=4 y=3.2 S甲=4×3.2 ÷2=6.4(c)S乙=6.4+8=14.4(c)例:B 左图所示,AF=12,ED=10,BE=8,CF=6(单位:厘米)C求四边形ABCD的面积是多少平方厘米? A E F D 解:AE-FD=2(厘米)设FD长X厘米,则AE长(X+2)厘米。 SABCD=8(X+2)÷2+6X÷2+(8+6)(10-X)÷2 =4X+8+3X+70-7X=78(平方厘米)例: 左图是一个等腰三角形,它的腰长是20厘米

12、,面积是144平方厘米。在底边上任取一点向两腰20 20 作垂线,得a和b,求a+b的和。 a b 解:过顶点连接a、b的交点。20b÷2+20a÷2=14410a+10b=144九、 看外高例:下图两个正方形的边长分别是6厘米和3厘米, 求阴影部分的面积。 解:从左上角向右下角添条辅助线,将S阴看成两个钝角三角形。(钝角三角形有两条外高)S阴=S+ S =3×(6+3)÷2+3×6÷2 =22.5(平方厘米)例: 下图长方形长10厘米,宽7厘米,求阴影部分面积。 解:阴影部分是一个平行四边形。与底边2厘米 2 对应的高是10厘米。S

13、阴=10×2=20(平方厘米)例:A D F 正方形ABCD的边长是18厘米,CE=2DEE (1)求三角形CEF的面积。B C (2)求DF的长度。解:BCF是一个钝角三角形,EFC也是一个钝角三角形 EC=18÷(2+1)×2=12(厘米)(1) SCEF=18×18÷2-12×18÷2=54(平方厘米)(2) DF=54×2÷12=9(厘米)十、 概念法例:一个直角三角形,三条边分别为4厘米、6厘米和7厘米。求它的面积。解:因为三角形两条直角边之和大于第三边,两边之差小于第三条边,所以这个三角形的两条直角边分别为4厘米和6厘米。 S=4×6÷2=12(平方厘米)例:用4个直角边分别是3厘米、4厘米和5厘米的直角三角形拼成一个菱形。这个菱形的周长和面积各是多少?解:因为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论