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文档简介

1、二年级数学加法的估算的教案设计教学目标：1.巩固加法及估算得计算方法，提高计算的熟练程度和正确率。2.发展观察、比较、说理等数学思维能力。3.继续体会数学与生活的密切联系。增强估算意识。教学重难点：提高计算的熟练程度和正确率。 发展有序思维能力。教学资源：小黑板 投影教学过程：一、计算练习1. 用竖式计算。并验算。213+624342+362130+476（1） 学生独立在草稿本上计算并验算。指名板演。（2） 检查订正。说说三位数加三位数计算时应注意些什么。（数位对齐。从个位加起，哪一位上相加满十要向前一位进一）2、算一算。比一比。230+68445+414260+68445+464267+6

2、8445+469（1） 学生独立计算，边算边比较。（2） 反馈检查。（3） 说说这两组计算题中各小题之间有什么联系和区别。(一个加数不变，另一个加数逐渐增加，和也随着增加，反之，和也随着减少;每一组中的第一小题计算时不需进位，第二小题十位相加满十要向百位进1，第三小题个位和十位相加都满十，都要向前一位进1。3、解决实际问题。 做第3题。二、估算练习1. 估算一下下面各题的得数大约是几百。304+106402+467248+395596+297196+729635+208先同桌说说后交流反馈2. 解决实际问题。做第5题。（1） 独立解答。（2） 交流反馈。说说自己列式是怎样想的。三、全课总结在小组里说说自己有什么收获，小组派代表交流。四、作业应用。完成41页第4题。教学板书：练习课158+216+142=516(本)

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