2018初中体育第一学期上学期教研组工作总结1

1、20 xx-20 xx年度上半学期初中体育教育教学工作总结这一学期我担任的是七、八、九年级的体育教育教学工作，在本 学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。现将我这一学期体育教 育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据各年级体育教育教学大纲，体育教材，初中升高中加 试体育的特点，我根据学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身 体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周都能够按教 育教学计划，认真备课和上课。在教育教学中： （1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，体育课 必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自 我保护和安全意识等。（2）、在教

2、育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教” ，要求学 生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。（3）、在教育教学中， 注意面向全体学生， 注意学生之间的个别差异， 注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比、反复 进行方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一个学生学习的主观能动性，大大激发了学生学习的兴趣。（4）、在课堂上做到 “精讲多练” ，同时注意培养学生说话的展示能力。 培养他们的创新意识，爱动脑，乐动脑的好习惯，大大激发学生的情 感，使他们在欢乐愉快中进行学习，营造一个良好的课堂气氛。（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作 和态度，及时找他们谈

3、心，找出学生差的落后原因及时指出，并制定 短期目标和长期目标。在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就 及时进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。（6）、在课堂上做到说练结合，并让学生进行大胆地展示，鼓励学生 充分展示自己的动作的特点，增加了学生展示的欲望。同时激发了学 生学习的欲望。让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不 上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分调动和激发 了学生的创新意识。同时又培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互 帮助，交流、切磋，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等都 到了体现。二、在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法

4、认真学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如： 在队列队形、篮球、排球、田径规则等教育教学中运用的就非常好。三、积极参加学校和音美体教研组，组织集体研课和备课，学习新的 教育教学理念，新的教育教学方法，采取教师之间互相学习，互相交 流和切磋，不断提高自己的教育教学水平。四、在平时的教育教学中，我很抓教育教学基本功，发现问题及时研 究，探讨，在网上学习，是自己的教育教学业务不断提高。五、积极组织教师与兄弟学校的篮球比赛交流，是学校的教师与兄弟 学校的教师进行了技术上的切磋，增进教师之间的友谊和了解。总之，我要不断努力学习，取长补短，把自己的教育教学工作搞好，努力做一个优秀的教育工作

5、者。总结人：李碧波20 xx年02月20日政史地生教研组工作总结（20 xx 20 xx 学年度上学期）时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我们政史地生教研 组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，坚持以教育局 教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教 学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念， 以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有 效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。1学课标，提素养。本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课 程标准的理论学习，并形成笔记。理解精神，更新观念，使新课程改 革的理念

6、内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。2确立科研主题，向科研型教师迈进。在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合，紧 紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。围绕如何指 导学生自学，如何落实学校课改模式等问题展开讨论。同志们积极探 究，各位老师的教研理论水平都得到了提高。3团结协作，努力进取。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促 本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反 思和理论学习中提高自己的教学技能。认真落实常规教学各项任务， 坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案， 同时也备学生的思想动态，分

7、析反馈学生的想法。本学期每位老师都 已经完成或超额完成听课任务， 课后都参加了评课活动并写了评课稿。 在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训，以 校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设，提高 了教师的业务素养。4网络进课堂，学习有兴趣。利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的 同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向，也对我们 教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学 课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。全组老师都已积极开 展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调 动了学生学习积极性，达到

8、愉快教学的目的。在本学期中培养了学生 对政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推 进了素质教育。5转变观念，让新课改“进头脑”。在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、 “课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造 课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思 维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。6改革备课，减负增效“磨好课”。老师在制定规划、 教学目标时突出了情感、 态度、 价值观的多维设 定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方 式，以

9、教学方式的改革带动学生学习方式的转变； 明确了重点、 难点 及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课 组的管理，实施分工合作备课。7听课评课，共同发展。每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动， 开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨， 对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采 取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听 课的教师。当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很 多的不足：1集体备课没有真正的落到实处。2对青年教师的培养做的不是很理想。3工作虽有主动性但创新不足。下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我 准备从以下几个方面着手开展工作：1加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。2探索如何提高课堂教