九年级英语学科(下)课程纲要

1、九年级英语学科（下）课程纲要课程名称：人教版初中英语七至九年级全部内容适用年级：九年级 总课时：90 课时 课程类型：必修课程 课程目标：2014 年的中考即将来临。我们的教学工作即将进入全面复习阶段，复习什么？怎样复习？这些都是我们师生共同关心的问题。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们决定采用四轮复习法作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，；第二轮语法复习阶 段训练；第三轮中考专题强化训练；第四轮综合模拟训练和应试技巧讲解。 复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机 结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所

2、学的 知识，提高学生的综合水平。教材分析：初中阶段所学单词、词汇、短语、固定句型及课文为基础知识，强调学 生重点识记。本学期将对知识的归纳总结以及话题的谈论作为教学的重点。语法项目：名词，数词，形容词，副词，代词，介词，连词，冠词，动 词时态，被动语态，非谓语动词，宾语从句，状语从句，定语从句。功能意念项目：社会交往，态度，情感，时间就，空间，存在，特征， 计量，比较逻辑关系。话题项目：个人情况，家庭朋友与周围的人，周围的环境，日常活动， 学校生活，兴趣与爱好，个人情感，人际关系，计划与愿望，购物，饮食， 健康，天气，文娱与体育，旅游和交通，语言学习，自然，世界和环境，科 普知识和现代技术，热

3、点话题，历史与地理，社会，文化和艺术。学生分析：1. 学生对读背的单词、基础词汇、词组、固定句型及课文在早读能够顺利完 成，且记的比较准确。2. 补全对话，书面表达中存在较多问题。文体结构不清晰，汉式英语，语法 错误，所学的固定句式不能应用的到文章中。3. 完形填空、阅读理解和词语运用这些综合题型是学生易失分的。4. 在家庭作业中时间紧，有应付，不能认真细心完成作业现象。课程内容和实施步骤：1 第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着 依纲靠本和温故知新 的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系 统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知

4、识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用， 对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。从近几年 中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查。在教材整体上开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时， 根据复习提纲， 让学生对照着去复习。 同时在课上再按词 汇用法和区别总结复习一下， 同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生 加以训练。 并通过配套练习、 复习检测加以巩固。 本轮复习直接关系到中考的效 果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲-练 -评结合。在本轮复习中，听力、口语分散在每节课

5、中，重点词汇要求必须会写。 2第二轮复习阶段 针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考中要求掌握的语法项目， 一步一个脚印， 使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上， 使语法知 识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。在这一阶段我们计划按课标要求的语法项目， 由易到难， 对各个语法点的知 识加以归纳和梳理， 结合近几年的中考题加以训练。 在复习语法过程中， 复习几 个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。在本轮复习中，听力、词汇（口头复习） 和口语分散在每节课中， 不能放松。 3第三轮复习阶段在第一、二轮复习的基础上， 针对中考题型进行强化训练， 提高对

6、各种题型 的解题能力。结合我省的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、 补全对话和书面表达等进行专项训练， 并把重点放在学法的指导、 解题技巧的点 拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。4综合模拟训练阶段和应试技巧 在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习 的知识重新整理， 查漏补缺。 通过精心设计的综合练习， 彻底消除学生的模糊意 识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最 后定夺，加深印象。模拟训练是考前大练兵， 是中考前的热身训练阶段。 运用一些模拟题， 模拟 考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等， 对学生

7、进行应考、 应试技巧的训练， 培养学生的临场发挥能力和应变能力。除了掌握基本知识， 考试技巧也是考场上成败的关键， 针对不同的考试题型 给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。总之，通过上述四轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识， 又有面的综合，使知识系统化， 使能力得到提高、加强。要注意：我们在每个复习阶段过程中， 始终要坚持听力、 口语、词汇及阅读的训练，这是中考的弱点也是拿分点。复习进度计划 ：一、授课进度：2 月 19 日-4 月 30 日利用 10 周时间完成教材内容的复习5 月 2 日 5 月 30 日 完成第二、三轮复习6 月 2

8、 日-6 月 20 日 完成第四轮复习二、复习安排：第一轮：教材复习阶段：第（1-2）周七年级教材复习。第（3-6）周八年级教材复习。第（7-10）周九年级教材复习。第（11）周模拟考试，迎接检测。第二轮：语法复习阶段：第（12-13）周语法复习、句型训练。第三轮：中考专题强化训练：第（14-15）完型填空、阅读理解、书面表达。第四论：综合模拟训练阶段和应试技巧第（16-18）周模拟考试题练习、综合试题讲解、适应性练习。英语教材复习课程纲要第课 时课题unit1 unit6 （七上）教学重点Meet frien ds/th ings around you/colorsMaking new fr

9、ien ds/th ings in the classroomThe family/t ings around the houseSpending time with frien ds/food教学难点Greet people/ide ntify things and color Spell wordsIn troduce yourself, greet people, ask for and give teleph one nu mber/ide ntifyPeopleIde ntify and in troduce people/talk about where things areAsk

10、 and answer questions about ownership, make suggestions/talk about lik esand dislikes知识点层次Sum up the basic words, structures and topics第 课时课题Unit7 unit12 （七上）教学重点Shopping/Dates Movies/join the club Daily routines/school subjects教学难点Ask about prices, talk about cloth ing, tha nk some on e/datesTalk a

11、bout the referen ces, make pla ns/abilitiesTalk about daily routines, ask about and say times/preferences, Give reas ons第三课时题g.K诱七z(u-1 Alu第四课时题g.K诱第五课时题g.K诱第六课时题g.K诱d2 nu-o nu第课 时题诱)丿z(2-1 XIU标点目重学学教教第 课时题诱)丿z(u标点目重学学教教第三课时题诱)Ik丿z(5标点目重学学教教m k s75n o第四课时题诱)J丿z(u标点目重学学教教第五课时题诱)J丿z(8标点目重学学教教第六课时题诱)J丿

12、z(u标点目重学学教教第七课时题诱)J丿z(标点目重学学教教第八课时题诱)J丿z(21 Alu标目学教第课 时题H7K诱17丿z(2-1 XIU标点目重学学教教第 课时题诱!7丿z(4标点目重学学教教第三课时题诱!7丿z(6-u标点目重学学教教第四课时题诱!7用运确E丄O在法题诱第六课时标点目重学学教教握掌题诱词形-题专第七课时标点目重学学教教-情在题诱副-第八课时标点目重学学教教的词副宀知形中语央握掌题诱弟九课时教学目标 教学重点能正确运用各种动词，掌握并会运用一般现在时，一般过去时，一般 将来时，现在进行时和现在完成时。课题专题九-被动语态教学目标 教学重点掌握各种时态的被动语态。掌握被动

13、语态在实际情景中的运用。第课11课题专题十-情态动词时教学目标 教学重点准确把握情态动词表推测的用法。情态动词的提问与回答。第 十课 时课题专题十一-非谓语动词教学目标 教学重点掌握非谓语动词的构成，内涵及在句中的不同语法功能。第课题专题十二-主谓一致和倒装句课时教学重点重点掌握主谓一致的各个原则。教学难点主谓一致的就近原则第三时1寸课题专题十三-简单句教学目标 教学重点正确运用陈述句，感叹句，疑问句，祈使句。 注意各个句型的特殊用法。第四a课题专题十四-并列句、复合句和连词I课时教学目标 教学重点重点掌握状语从句，宾语从句及定语从句的结构及用法。中考专题强化训练第课 时课题听力理解教学目标

14、教学重点听力技巧 听力练习第课 时课题单项选择教学目标 教学重点做题技巧 实战演习时第课课题完形填空教学目标 教学重点做题技巧 实战演习时第四课课题阅读理解教学目标 教学重点做题技巧 实战演习时第课题短文填空五教学目标做题技巧课教学重点实战演习时第课题补全对话六教学目标做题技巧课教学重点实战演习时第课题书面表达七教学目标写作技巧课教学重点实战演习教学评价：1. 体现学生在评价中的主体地位，让学生成为评价的主体，这样有益于学生 认识自我、树立自信，有助于学生反思和调控自己的学习过程，有利于促 进语言能力的发展。2. 注重形成性评价在教学中的应用。 对学生每一堂课上的表现所取的成绩，让学生同伴、教

15、师共同参与评价，注意评价的正面鼓励与激励作用。3. 终结性评价为最终目的。希望在教师的指导和点播下，通过学生的刻苦勤奋, 认真细心，达到基础知识扎实，综合能力提高，优秀生人数有较大增加，力 争实现我校中招目标！第课 时题g.K诱)七z(u-1 Alu山g圮Mo m 刖Me第 课时题g.K诱)七z(i第三课时题g.K诱七z(u-1 Alu第四课时题g.K诱第五课时题g.K诱第六课时题g.K诱d2 nu-o nu第课 时题诱)丿z(2-1 XIU标点目重学学教教第 课时题诱)丿z(u标点目重学学教教第三课时题诱)Ik丿z(5标点目重学学教教m k s75n o第四课时题诱)J丿z(u标点目重学学教

16、教第五课时题诱)J丿z(8标点目重学学教教第六课时题诱)J丿z(u标点目重学学教教第七课时题诱)J丿z(标点目重学学教教第八课时题诱)J丿z(21 Alu标目学教第课 时题H7K诱17丿z(2-1 XIU标点目重学学教教第 课时题诱!7丿z(4标点目重学学教教第三课时题诱!7丿z(6-u标点目重学学教教第四课时题诱!7r丿z(8标点目重学学教教第五课时题诱!7丿z(o1-u标点目重学学教教第课 时题诱九z(和nU标点目重学学教教第 课时题诱九z(标点目重学学教教w a e w kg H T a第三课时题诱九z(u标点目重学学教教第四课时题诱九z(u标点目重学学教教第五课时题诱九z(标点目重学学

17、教教第六课时题诱九z(u标点目重学学教教第七课时题诱九z(o nu标点目重学学教教第八课时题诱九z(1和n u标点目重学学教教第九课时题诱九z(312和n u标点目重学学教教课题Unit14 （九）课时n t教学目标教学重点Prepari ng for vacati onTalk about recent events知识点层次Sum up the words, structures and topic第 十课 时课题Uni t15（九）教学目标教学重点Protecting the environmentDebate an issue知识点层次Sum up the words, structu

18、res and topic语法复习第 课时课题专题一-名词教学目标教学重点掌握可数名词的复数，掌握不可数名词数量的表达方法。名词作定语 的用法。第课 时课题专题二-代词教学目标教学重点在正确运用各类代词的基础上，重点掌握物主代词，不定代词和反身 代词，并能根据语境和逻辑关系灵活运用。第四课时课题专题三-冠词教学目标教学重点灵活运用不定冠词及定冠词和零冠词。课题专题四-数词教学目标 教学重点在正确运用基数词和序数词基本用法的基础上，重点掌握其构成及用 法。课题专题五介词教学目标 教学重点掌握常见的表示方位，时间，方式等介词的基本用法。课题专题六-形容词教学目标 教学重点在情景交际中正确运用形容词及形容词比较等级。课题专题七-副词教学目标 教学重点