六年级英语上册Unit8《Visitingmuseums》（第2课时）教案牛津上海版（深圳用）

1、精选教育Visiting museums课题 Visiting museums单元8学科英语年级六年级上册学习目标1.了解课文At the science museum.2.掌握重点单词：kind3.字母or，al，au，oor，o，a在单词中的发音。重点1.（1）重点单词：kind2.字母or，al，au，oor，o，a在单词中的发音。难点kind教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Words review将单词与其汉语意思连接起来kind 科学博物馆finger 跳舞者dancer 各种各样的science museum 手指many kinds of 种类Warming-up

2、 and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关真人版的白雪公主的视频。学生将单词与汉语意思连接起来仔细观看视频，了解有关机器人的视频。 复习上个课时的单词，为学习第二课时做准备。视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课.Free talk1. Did you seeTransformers？2. What do you think of the robot?. PresentationStep 1.课文展示（1）老师展示课本内容Step 2.老师

3、播放课文录音（T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）.Key wordStep 1kind（1）adj：善良的，仁慈的be kind to do sth 做某事是善良的。例如：（1）你帮助我学习英语，真是太善良了。You are kind to help me with my English.（2）你帮助妈妈打扫卫生，真是善良。You are very kind to help mother do some

4、cleaning.（2）名词：种类，类别例如：（1）在公园里有各种各样的动物。There are many kinds of animals in the zoo.（2）我有很多种书。I have a lot of kinds of books.Step 2课堂练习（1）用kind，kind of填空1.The cat and the dog are different _ animals.3.Mr Wang is a _ teacher.4.We all like our class teacher.She is _ 5.There are many _ book in our school

5、 library.（2）英汉互译。1.Mrs Read is a kind woman.2. There are many kinds of school things in the shop.3. 她非常善良。4. 李先生帮助老人过马路是善良的。Step 2 Ask and answer（1）Where is the science museum？（2）When does the science museum open？（3）Where did Kitty and Ben go last Sunday？（4）What could the robots do？（5）Were they happ

6、y？Step 3 Kitty and Ben are making a poster for “The World of Robots”.Help them complete the poster.Step 4 Listen and enjoy.PronounceStep1（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子Step 2 （1）读单词或者说出汉语意思（2） Read and say谁消失了？Step 3 巩固提升Listen and circle.1.wall want2.short shop3.north not4.floor fox5.Augu

7、st office6.daughter dot7.balls box8.horse hot选出最佳答案1.I have two different_books.A. kind of B. kinds of C.kind D.kinds2.We all like her，because she is_. A.kinds B. kind C.kinds of D.kind of3.She is a_girl.A.kinds of B.kind C.kind of D.kinds4.He is kind_help me.A. to B.with C./ D.for5.找出划线部分发音不同的一项。A.

8、 hat B.horse C.short D.hall.学生小组讨论如何保护动物.（1）学生阅读课文。（2） 学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题.（1）学生根据例句。学习重点单词学生根据所学内容，完成此题学生根据课文内容完成本题根据课文，完成此题学生听老师播放的音乐，了解音乐大致内容。学生读出或者说出所指出的单词学生听录音，选出所听到的单词。学生根据本节课所学的知识点，独立完成此题。.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。.使学生快速的了解课文大意。.（1）可以使学生直观的认识这些重要单词训练学生重点单词的掌握情况。课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。检测学生对课文的掌握情况。学习之余学会放松，在轻松愉快的氛围中学习。趣味性十足的游戏能更好的吸引学生的注意力。使英语的学习充满趣味。复习本节课所学的语音知识。综合检测学生对本节课知识点的掌握情况