《窗边的小豆豆》读后感3篇

1、?窗边的小豆豆?读后感3篇窗边的小豆豆老师读后感一在骨干老师培训班的学习中，我拜读了日本着名作家黑柳彻子的?窗边的小豆豆?这本书，书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的巴学园是一个与众不同的地方，它所反映的教育理念正是如今我们广阔的教育者正在努力追求的。无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进展深化地反思！一、倾听孩子，是一种爱。当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校巴学园。小豆豆和校长第一次的亲密接触就持续了长达四小时，与其说是交流更不如说校长完全在倾听一个孩子的唠叨。但在这么长的时间里，校长先生不但一次呵欠没打

2、，也没有露出一次不耐烦的样子，而且也像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话。这个场景给对我触动很大，每一个孩子都最愿意跟我谈天说地，从他们的眼神中我就可以看出这种小小的渴望。有的说我买了一本新书，有的说妈妈给我买了一只蚂蚁，我还看见它怎样打洞孩子们真诚的话语，有多少我是用心去聆听了呢？我总是边想着自己的心事边听着孩子们的故事，时间长了，还在想怎样可以温顺地打断他们写到这时不禁想起了女儿总对我说的一句话妈妈您听我说完，是呀，我们经常教育孩子要擅长倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他们的全部，也很重要，尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，

3、巴学园的小林校长为我们树立了良好的典范。二、最懂孩子，是一种创意。在书中无论是校门还是教室，都与众不同，校门远看就是一棵大树，而教室和图书室更绝，是用六辆报废的电车代替的。吃饭也别具一格，首先为了孩子的营养，校长想出了让学生带山的味道和海的味道并及时检查，发现有学生未带齐的，就让校长夫人亲自下厨添加，保证了孩子的营养，又让孩子养成了不挑食的习惯。?饭前歌?让学生在歌唱中喜欢上吃饭，并可以记住节奏好好咀嚼，消化。这些都说明孩子们的生活常规培养都是有技巧的，不一定非得用专业而僵硬的语言，只要孩子们能承受，乐意做，那怕只是简单的山的味道、海的味道孩子们也愿意配合生活常规的培养就不再是件难事，我们老师

4、能否时刻做个有心人了？有创意的活动还很多，比方冒险呀、在礼堂里露营呀，运动会的设置呀等等。教学安排也表达出了自主性。无论是学习内容的选择、学习时间的安排，学习进度的把握，学生都有很大的自主权，加上位置的不固定，学生有更多的时机和别人合作学习。这点正和我接触的蒙氏教育不谋而合，在蒙氏教育理念中，孩子们是在一个温馨的环境里自由选择工作的，学习的进度那么是由孩子自身的才能决定的，在工作中孩子有很多与同伴合作和像别人学习的时机，在蒙氏教育中老师只是个观察者、引导者。在管理上表达了人性化和创意。如小林校长尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说弄完之后要放回去喔

5、！在幼儿园里孩子们的想象力是相当丰富的，在班里难免会做出一些让人难以承受的事，而作为老师的我们能否放下权威、放下说教，静下心来仔细观察，细心判断后，像小林校长那样做出直说一句提醒的话的举动了？在?韵律操?一篇中，小林校长发现孩子们不能承受时，他这样说到：哎！这样教。孩子们是不会的。于是他从孩子的角度出发，把?韵律操?的节拍进展了创编，让孩子们听着音乐的节拍做各种夸大的动作，二拍、三拍、四拍的动作都不一样，当孩子们都学会后小林校长还让孩子们学会挑战难度，听快节拍做慢动作等等。这样看似难教的韵律操就在轻松地学习气氛中被孩子们学会了。我常想在教学活动中我们幼儿老师也难免遇到难教的课，假如我们不按照所

6、写的教学方案去生搬硬套都像小林校长那样站在孩子的角度想想，怎样教才能让孩子们更容易承受些？或者说在备课时就时常站在孩子的角度想问题，还怕打造不出高效课堂吗？小林校长总对幼儿园的老师说：不要把孩子们束缚在老师方案中，而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的方案，更要大的多。我觉得这句话直到如今都很适用于每位幼儿老师。三、回归自然，是一种安康。小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的开展，都是在大自然中形成的，假如把孩子封闭起来，孩子就不可能安康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的漫步是教育，在礼堂里吃山的味道和海的味道也是教育

7、；让孩子在晚上看新来的电车是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、安康的成长。我深深的感到小林校长以爱心、耐心为根底，在平凡中创造了教育奇迹。假如我们幼儿教育工作者都立足于平凡，在与幼儿的日常相处中传递我们的爱，用足够的耐心和恒心去面对孩子们，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学习成长，成为一个个优秀的小豆豆。窗边的小豆豆老师读后感二?窗外的小豆豆?是被美国?纽约时报?时代周刊?新闻周刊?誉为日本

8、最伟大的女性黑柳彻子所着。故事的主人公小豆豆是一个淘气的小女孩，一个有问题的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位有问题的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书-?窗边的小豆豆?。而?窗边的小豆豆?出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。在老师的眼里小豆豆是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她屡次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像宣传人，她还许屡次掀起课桌的盖子，由于她不守课堂纪律而被老师罚站廊，最后被退学。所以，从外表上看她不是个好学生。但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，他能静静地倾听小豆豆四个小

9、时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛工程，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。为了孩子不养成偏食的习惯，注意营养的全面和平衡，小林校长用孩子们承受感兴趣的话题海的味道和山的味道让孩子们一下爱上了吃饭，并且觉得吃饭是一件开心的事情。我记得陶行知说过一句话：教育即生活。我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过淘气被退学的事情。假如当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，假如再退一次学，就没有学校再要你了！小豆豆一定承受不了这种教育。父

10、母望子成龙望女成风不实在际的心态挤压着这些学生的成长。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探究孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很合适孩的成长，理解孩的内心世界才是教育孩子的出发点。窗边的小豆豆老师读后感三?窗边的小豆豆?里面主要讲了一所小学里一个小女孩豆豆的真实故事。我觉得小豆豆是一个活泼、开朗的小女孩，在很多人眼里古怪的小豆豆变成了一个大家都喜欢的好孩子。在巴学学园发生了一些故事，有好玩的，悲伤的。开心的。各种各样的故事。悲伤的比方；泰明死了。奇怪的比方有；洛基不见了等等。让我印象比较深的是；小豆豆按照往常一样回家，在回家的电车上发现了一个5分硬币。小豆豆在

11、树林埋起来，还在上面放了一块形状很特别的石头。第偶天发现那个5分硬币不见了，小豆豆觉得好奇怪，这会去哪里呢？你说这件事情奇不奇怪？小豆豆在巴学园里生活的很快乐，每一件事情都意想不到，海的味道。山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不过很好玩哦！窗边的小豆豆真是好看，我还要再看一遍。 .cOm更多读后感扩展阅读窗边的小豆豆读后感300字:?窗边的小豆豆?读后感无意间听同学们在聊?窗边的小豆豆?这本书，让我对这本书很好奇，于是我开启了对这本书的阅读，如今看完了，我来讲讲我的感受。当我看到小豆豆因为淘气被两次退学，我感到非常不解，为什么小豆豆要这样呢?应该听老师的话才对呀。当小豆豆进入巴学园，我可兴奋了，巴学

12、园的教室是一辆旧电车，一共有6辆，在这里就像在一边学习一边旅行，还有，座位是随意的，想坐哪坐哪。读到这，我是多么希望自己也可以进入巴学园学习。小豆豆有一次吵着要两只叽叽叫的小鸡，爸爸妈妈耐不住小豆豆的吵闹，只好买下了。结果，小豆豆并不能好好照顾小鸡，结果，四五天小鸡就死了。看到这，我又有些讨厌小豆豆了，为什么她不能好好照顾小鸡呢?小鸡也是有生命的呀。书中还有很多很多的环节让我印象深化，你也一起来看一看吧。窗边的小豆豆读后感200字:?窗边的小豆豆?读后感这个暑假里，我看了?窗边的小豆豆?。我觉得小豆豆很淘气、好奇。她在原来的学校里，桌子是往上拉开的，小豆豆很好奇，总是把桌子开开关关的，听写的时

13、候，小豆豆先写一个a，就把笔放回了笔盒，然后她发现有错了，又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园。小林先生是个有耐心的人，他听了小豆豆四个小时的话，也没有不耐烦。我觉得小豆豆的妈妈是个宽容的妈妈，因为小豆豆在班上总是打搅别人上课，老师告诉了妈妈，妈妈对小豆豆说：要不要换一所学校?小豆豆真是一个幸福的人。窗边小豆豆读后感窗边小豆豆读后感窗边小豆豆读后感一：这段时刻，我读了一本非常搞笑的书日本着名作家黑柳彻子写的?窗边的小豆豆?，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫巴学园的学校学习，在小林老师的保护和引导下，怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家

14、都喜欢的孩子。小豆豆其实是一个天真、活泼、仁慈、机灵的小姑娘，她经常有很多个性的想法，也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中，让我印象最深化的是书中的放回原处这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆豆总喜欢往下方看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像平时漫步一样走开了。过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把粪便放回原处。读到那里，我情不自禁地想：小林校长真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做这样的事情，不仅仅没有批评她，还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终，要对自己所做的事情负

15、职责。书中的小林校长还是一个明白孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不一样寻常的事情，都能宽容以待。我真期望能跟小豆豆一样，去一所巴学园学习。正因巴学园是一个快乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里，想上什么课就可以上什么课，还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后，便可以去漫步、做实验、到图书室看书可以尽情地玩耍，同学之间是那么的亲近、团结。在之后，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这儿，我的情绪无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们奔跑的电车教室，他们最爱的图书馆、游泳池都被熊熊的烈火包围着、吞噬着我很喜欢?窗边的小豆豆?这

16、本书，期望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。窗边小豆豆读后感二：暑假里，我一边看老师说的?窗边的小豆豆?这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。?窗边的小豆豆?讲的是一个正因淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后发生的故事。巴学园是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。巴学园每到午餐开场的时候，校长就会问：大家都带了海的味道和山的味道来了吗?巴学园的教育方法是自己从喜欢的课程开场学起。巴学园的户外会是可以让学生自己选

17、定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的工程。在巴学园，假如上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去漫步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事因此，巴学园里的学习资料是丰富多彩的，新颖动人的，也是令人羡慕的。小豆豆从一个坏孩子变成好学生，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选取做一个好学生总之，我读了?窗边的小豆豆?后，很期望我们的学校也能像巴学园一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简单的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。窗边小豆豆读后感三：让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的方案大得多。正是这样的教

18、育理念，小林老师创办了全新的学校巴学园。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的爱好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去漫步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚理解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿分开那里，在家更想早早来到学校。印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说

19、了一句:弄完以后，把这些全都放回去。在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：小豆豆，你真是一个好孩子。从此，小豆豆坚信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以致于冒险的帮助患有小儿麻木的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的仁慈与真诚。巴学园的所有老师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和-谐的开展。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基矗这本书不仅仅让我们记住

20、了一个名叫巴学园、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。窗边小豆豆读后感四：我看了一本书叫?窗边的小豆豆?。小豆豆本来是一个淘气捣蛋的性格古怪坏学生，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。新学校的小林校长给我的印象最深。小林

21、校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一下就把想说的事全都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一向在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，假如是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子说话呢小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她，而是说：掏完了要放回去呀！告诉小豆豆要有职责感，是你掏出来了，你有职责放回去。假如是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们立即放回去，这样小豆豆心里会很难受

22、，钱包拿回来也会悲哀。我喜欢小林校长独特的教育方式。窗边小豆豆读后感五：我家的书架上，静静地躺这一本书?窗边的小豆豆?，那是我上小学时候最喜欢读的一本书之一。小豆豆本来是一个淘气捣蛋的性格古怪坏学生，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。在这样环境

23、下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。读到那里，我非常感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，可以发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时刻来做自己喜欢做的事情。我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天吞没在学习中。我好似像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。窗边小豆豆读后感六：童年，是一条河。在河

24、的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的?窗边的小豆豆?。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。?窗边的小豆豆?是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆正因淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校巴学园。小林校长常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀！在小林校长的保护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的根底。这个怪怪的校长，极其注重对

25、孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不一样而又幸福完美的童年光阴。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。在这本书中，我非常喜欢童年里的小豆豆，正因她是一个活泼开朗，天真得意，将心比心的孩子啊。我非常羡慕小豆豆，正因她有一个为别人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不一样的教育理念。每个人出世的时候，都有优秀的品质。因此，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么期望拥有小林校长这样一位老师啊！多们期望有巴学

26、园这样一个非同凡响的学校啊！我是多么羡慕小豆豆啊！正因她有一位善解人意的老师-小林先生。此刻有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时刻都没有，正因父母和老师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊！但是我很幸运，正因我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先生一样善解人意。因此，我的童年和彻子的童年一样快乐。让我们一齐去迎接完美的明天吧！一齐去寻找自己的小林老师和巴校园吧！童年就像沙滩上的珍珠一样荣耀夺目；童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷；童年就像夜晚的霞光一样耀眼。窗边小豆豆读后感七：在五年级的暑假里，我读了一本书，名

27、叫?窗边的小豆豆?，书的作者是日本的一位主持人黑柳彻子。这本书讲述的资料是，作者小时正因淘气，一年级就被退学，来到新的学校巴学院，在校长小林宗作的保护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆(作者的小名)，逐渐变成了一个大家可以理解的孩子，并奠定了她一生的根底这本书是我目前最爱看的书，我重复看了两遍。这本书非常搞笑，写了在战争年代的一个天真无邪的小豆豆，我读了之后感觉有的事情很滑稽，我有时甚至会想象我真正看见了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的却很伤感，让我感受到离别的痛苦。如此惹人喜欢的小豆豆，让我读了还想读，百读不厌。书中的小豆豆是个热情开朗的小女孩，当她看到搞笑的事时，总想过去试试，就正因这个特

28、点，让她到了好几次霉，比方：当她看见地上有张报纸，她就会兴奋地边跑边用力一条，向地上一弹，坠落到报纸上，但是不料，这张报纸，竟是为了遮住校厕掏口的臭气，以免传出来，但让小豆豆这么个一蹦呢?就扑通一声，掉进了化粪池，那粪池直高到她胸口真是想想都令人恶心。这本书有两个人给我留下了深化的影响。一：主角小豆豆(正因发生的事都是围绕这她来的)、二：小林宗作(校长，他把学生们培养的很优秀。小豆豆入学时，他还仔细聆听过小豆豆四个小时说自己经历过的搞笑的事，不但不厌烦，还好奇的问还有吗?接下来呢?這点充满了童真。校长的教学方法更是非比别人，处处为孩子们着想，让孩子们在玩耍中学习，让小豆豆等更热爱学习可惜的是，

29、在小豆豆三年级的那年，巴学园被美国空军的飞机炸毁。又过了几年，小林宗作又用自己的财产创办了一所幼儿园。正因，孩子们的幸福，就是小林宗作的幸福)读完这本书，我非常的感动，坚信你你读了，必须会有同样的感觉。窗边小豆豆读后感八：转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫?窗边的小豆豆?的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。这本书的作者是日本着名作家黑柳彻子，我对这本书个性的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就正因淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不一样的学校：例如，教室是由电车改成的，在那里，简直就像是一边学习，一边旅行一样!而且那里还组织师生去露营。我

30、也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆得意、仁慈、淘气、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。巴学园的校长也是很个性的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样貌，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个个性学生顺利入学了。他们的上课方式也很特殊，学生们可以自由挑选自己喜欢的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我非常向往巴学园的教学方式。窗边小豆豆读后感九：读完?窗边的小豆豆?，我自诩为是小豆豆的知己

31、，正因我有很多想法和小豆豆一样。我很羡慕书中的小豆豆，正因她有明白她的妈妈，关爱孩子的校长以及一所得意的学校。小豆豆有个十清楚白她的妈妈，有个善解人意的慈祥的妈妈。小豆豆因淘气被退学，她的妈妈并未因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮助小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈!你们知道吗?退学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影!尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势!其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的!只是我们还小，对我们包容点好吗?学学小豆豆的妈妈吧!她的宽容、明白不是也培养出了优秀的小豆豆?在巴学园里很

32、多孩子长大后都很有成就呢!因此，不是强迫我们读书就必须能让我们成才，要明白尊重我们，让我们真正懂得做人的道理，读书的用途。我们都是聪明的孩子，请先给我们一个快乐的童年，童年一去不复返!再请大人们给我们点时刻，让我们渐渐成长。每个孩子都是一点点懂事的，没有人一出生就什么都会的，不是吗?窗边小豆豆读后感十：?窗边的小豆豆?这本书中，小豆豆是个古灵精怪的小女孩，她是个因淘气，一年级就被退学的孩子。在找学校的时候，我真为小豆豆担忧。正因我听说被开除了的孩子是很难找到学校的，甚至有些学校不接收被开除过的孩子。让我放心的是，最终还是有学校要她了，这个学校叫巴学园。这是一所个性的学校，校门是用大树做的，还用

33、电车做教室，专门接收像小豆豆这样的被退学而找不到学校的学生。在那里生活的同学可以上自己想上的课，听自己喜欢的老师的课，还可以自己想去研究什么就去做什么。这所学校，带给孩子们的是快乐和关爱，学校里，到处充满着欢乐的笑声。有了校长、老师、同学的支持和鼓励，小豆豆在巴学园每一天都快快乐乐的，并且找到了自己的爱好，发奋地学习，发挥特长，最终成为了一个着名的作家。看完这本书，我很喜欢巴学园，真想到那里去看看，看看得意的树大门，也到电车教室里去学习学习，肯定很奇特，很搞笑。我还想去看看校园里诲人不倦的老师们，更想去看看创办这所个性的学校的校长小林宗先生。可惜的是，最后巴学园因一次火灾，消失了。要是再有这样

34、一所巴学园，那该多好啊！窗边小豆豆读后感十一：小时候就以前看过?窗边的小豆豆?，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地理论着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能安康快乐成长，有着独特教育形式的巴学园一度让我神往之极。就是这样一个没有洗足池水虽然浅，却能打动伟人心这样的校歌，只有几十名学生，几个电车教室的巴学园，其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的考虑。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开场的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开场做。小学生们就从自己喜欢的那门课开场

35、学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。因此，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是天方夜谭，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来乱糟糟的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的考虑方法等。由此，老师可以清楚理解每个学生的个性，对于老师而言，在理解学生的根底上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏的旋律教育法，它让孩子们

36、用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知潜质巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种群众活动，孩子们在活动中透过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理气氛有利于学生的学习个性及各项潜质的开展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。窗边小豆豆读后感十二：?窗边的小豆豆?讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。主人公小豆豆正因淘气与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的保护以及指导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能理解的孩子，并因此奠定了她一生的根底。

37、我觉得：这本书充分表达了小豆豆童年时的搞笑故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从快乐的生活，发誓要当老师到校园生活完毕，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、非常懂礼貌等等，这些都是我们根本上具备的。我们每个人都像小豆豆一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。正因小林宗作先生是一个很理解孩子的校长，因此那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比方：透过韵律操，让孩子们在心灵和身体两方面都得到和谐的开展；透过漫步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子

38、们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了合适全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的户外会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。竟能让人孜孜不倦的读。因此，毫无疑问，这是一本好书！读了?窗边的小豆豆?，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关心同学们，让我们行动起来吧！我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人！?窗边小豆豆?读后感?窗边小豆豆?读后感不要把孩子们束缚在老师的方案中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的方案大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校巴学园。学校的大门是用矮矮的树枝做成的。教室也是用

39、废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的爱好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去漫步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚理解孩子的个性，因材施教。小林老师尊重孩子们，释放他们的快乐，可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿分开这里，在家更想早早来到学校。小林校长尤为尊重个性极强或者生理有缺陷的孩子，想尽一切方法，采取独特的教学活动，增强他们的自信心。举办运动会，大部分工程是考虑到身体有缺陷的孩子而专门设计的

40、。最后，最后全校最矮的高桥君得到了很多工程的冠军，从此，他变得更乐观自信了。主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:弄完以后，把这些全都放回去。在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：小豆豆，你真是一个好孩子.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以致于冒险的帮助患有小儿麻木的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的仁慈与真诚。巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩

41、子们的身体和心灵得到和谐的开展。正如小林老师所说，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园。所以主人公小豆豆在这里成长为一个情感丰富，心地仁慈而又单纯快乐的孩子，为她的一生奠定了根底，可见良好的性格培养，才是孩子一切的前提。无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围的影响，有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些-优良品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为富有个性的人，我们作为幼教工作者，虽不像小林老师那样全心的挖掘孩子的天性，但我们可以去呵护孩子的心灵，尽量地把快乐的童年还给孩子。窗边的小豆豆读后感900字:?窗边的小豆豆?读后感窗边的小豆豆读后感900字?窗