《天上的街市》优质教学实录

1、天上的街市优质教学实录、激发导入，简介作者师：同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星 星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁那里，发生过多 少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神 往。同学们，面对星空， 你想到了哪些瑰丽的传说呢（ 屏显夜晚星空的美丽图片。 ）生 1 ：大闹天宫。师：这是脍炙人口的 西游记中的情节。生 2 ：嫦娥奔月。师：美好瑰丽的传说。生 3 ：后羿射日。师：这是神仙下凡的传说。生 4 ：天仙配。师：这是天上和人间共同演绎的美丽爱情故事。这么多美丽的传说，让我们不禁感叹古人想象力的丰富 ! 今天老师 给大家朗

2、诵一首宋代词人秦观的鹊桥仙 ，同学们思考这首词写了一个怎样的传说。（ 屏显鹊桥仙全文。师朗读。 ）郎织女的故事。师：郎织女的故事家喻户晓，谁能告诉我，这是一个悲剧还是一个喜剧。生 2 ：悲剧。师：悲在何处呢 ?生 3 ：悲在牛郎织女天各一方，每年在七月七日才能相会一次。生 4 ：悲在老牛死了， 他是郎唯一的朋友。师：不错 ! 牛郎织女的故事多少让人觉得很凄美，因为他们天各一方，每年只能在鹊桥相会一次。我们每个人心中 都有一个关于他们的美好愿望， 你们说说， 是什么愿望呢 ?生 5 ：希望他们能长相厮守，永不分离。师：好的。今天，我们就带着这个美好的愿望，走进郭沫若先生的一首小诗天上的街市 ，看

3、看我们的愿望 能否在诗中实现。二、了解作者，朗读品味 师：郭沫若先生是我国著名的学者，我们前面学习聊斋志异 时的一副对联就出自他手。 谁能告诉我对联的内容 ?生 1 ：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。师：这是郭沫若先生写在聊斋志异的作者蒲松龄先生故居前的一副对联。郭沫若先生是一位著名的文化人，在他的前面我们可以加上许多的评价，例如文学家、学者、古 文字学家等等。今天我们就一起来了解作为诗人的郭沫若， 有怎样的特点。（ 屏显郭沫若的图片和相关资料。 ）师：同学们，请看图片，这位文质彬彬，非常儒雅的先第 4 页生就是郭沫若，请大家齐读他的介绍。（ 生齐读郭沫若的资料。 ）师：画横线的地方就是郭

4、沫若的代表作女神、星空，请大家掌握。同学们请打开书，试读课文。（ 生齐读课文，老师播放配乐 kisstherain 。 ）师：大家读得非常准确，但欠缺一点感情。这么美丽的街市，这么美好的传说，要带着份遐想去读。下面老师来范读，大家听听可以在哪里投入感情 ?在哪里停顿 ?在哪里表现自己的理解 ?（ 师范读。 ） （ 生练习朗读。 ）师：大家把书放下来，看一下大屏幕上老师画出的停顿和重读的地方， 希望大家注意。 诗中蓝色的字是重读的词语， 大家看看有哪些 ?生（众） ：有“定然是”、“定能够”、“定然有”。师：“定然”能表现什么语气呢生 2 ：肯定语气。师：作者对什么事如此肯定呢 生 3 ：相信天

5、上有街市。生 4 ：相信牛郎织女很幸福。师：很好，那么我们也把这些美丽的愿望带到诗中朗读吧。（ 生齐读。 ）师:同学们有一个词读得不太准确。（ 指向“缥缈” ） 这个词怎么读呀 ?生（齐）:pi a omi d 0。师：我们学习山市时曾经学过“黯然缥缈”，大家回忆一下是什么意思。生（齐） :昏暗得看不分明。师：对，所以这里的“缥缈”，看不分明”的意思。三、赏析诗歌，理解感情 师：现在，我们来赏析这首诗，先看诗的第一节。大家请告诉我第一节中出现了哪些意象（ 屏显第一节。 ）生（齐） ：街灯、明星。师：用到了哪种修辞方法呢 生 1 ：比喻。师：这里的比喻似乎与我们以前看到的有所不同，你能找到规律吗

6、 ?生 2 ：第一句中的街灯被比作为明星 ; 第二句中明星又被比作街灯。师：也就是两句诗中的本体和喻体有什么关系 生 3 ：本体和喻体互换。师：我们把这样的比喻叫“互喻”。（ 屏显。 ）互为本体和喻体” （ 互喻 ）师：互喻的修辞， 使诗歌更具音韵之美， 所以也是诗歌、散文等文体中常用的手法。（ 板书：音韵美。 ）师：现在大家也仿照第一节的互喻修辞， 创作一节小诗请大家开动脑筋，认真完成。（ 生进行课堂练笔，师巡视指导。 ）师：大家写好了吗 ?完成的人不多，我们找几位同学试试吧!生 1 ：天上的阳光亮了， 好像人们善良的心灵 ; 心中的善良出现，好像中午耀眼的阳光。师：这个同学把阳光和人们善良

7、的心联系在一起，很恰当。生 2 ：田野的鲜花开了， 好像出现了无数的笑脸 ; 灿烂的 第 5 页笑脸出现了，好像开了无数的鲜花。师：把鲜花比喻成笑脸，笑脸又像花朵，给人一种和谐融洽之美。比喻很精彩。生 3 ：天上的雪花落了， 好像飘着无数的柳絮 ; 满天的柳絮飘了，好像落了一地的雪花。师：这显然是对一个著名典故的化用， 大家能想到吗 ?生（齐） ：咏雪。师：咏雪中的哪一句呢 ?生（齐）：未若柳絮因风起。师：写这句诗的谢道韫是一位才女，很显然这位同学也是一位生（齐） ：才子。师：我们把掌声送给这位同学。（ 生齐鼓掌。 ）师：那么，如果要把一种东西比喻成另外一种东西，两种东西是不是有一定的相似度呀

8、生（齐）：是 !师：我们来看看街灯和明星有怎样的相似之处 生 1 ：明星和街灯都是亮的发光体。师：很好 !生 2 ：诗中的街灯远远的，这和明星给人的感觉是相似的。师：对，远远的街灯和明星都给人朦胧和隐约的感觉。生 3 ：它们都是在晚上才能出现的。（ 生笑。 ）师：大家不要笑，这个同学说的很重要，他讲到了两者所在的环境也是相似的，很好。大家找到了不少相似点，正 因为相似，诗人才能从一个事物想到另一个事物，我们看到 街灯，才会想起明星，看到明星，才会想起街灯。那么，看 到一个东西， 想到另一个东西， 这种思维方式叫什么 ?生（齐） ：联想。师：我们发现，由一个事物联想到另一事物应该有什么特点?生 4 ：两个事物是相似的。师：还有呢 ?（