真善美演讲评分表

1、徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）1形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）表达能力号评委脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容形象风度

2、表达能力内容紧绕主精神饱满，着装朴素，脱稿演语速得当，表演讲者题，观点鲜能较好地运端庄得体。讲。普通话规明，结构严用姿态、动（1分）情自然，神态范，吐字参谨，文字简练作、手势、（1 分）清晰。表赛流畅，内容充表情，表达大方，语气、达准确、选实具体，生动对演讲稿的流畅、自手感人。理解。语调、音量、然。号（3分）（2分）节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（1分）（2分）总分号评总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表3号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感

3、人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）1“少年向上徐霞客中心校水发分校一、二年级二真善美伴我行”演讲比赛评分表4号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达

4、 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）（2分）1徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）5形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）表达能力号评委着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速

5、得当，表情自然，神态大方，语气、 语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评参演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化

6、，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）7形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）表达能力号评委脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。

7、（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表8号评演讲内容表达能力内容紧绕主精神饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对演讲稿的感人。理解。形象风度（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、 语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委演讲内容形象风度

8、表达能力内容紧绕主精神饱满，着装朴素，脱稿演语速得当，表演讲者题，观点鲜能较好地运端庄得体。讲。普通话规明，结构严用姿态、动（1分）情自然，神态范，吐字参谨，文字简练作、手势、（1 分）清晰。表赛流畅，内容充表情，表达大方，语气、达准确、选实具体，生动对演讲稿的流畅、自手感人。理解。语调、音量、然。号（3分）（2分）节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（1分）（2分）1总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表10号评演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满，

9、能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表 情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）1“少年向上徐霞客中心校水发分校一、二年级二真善美伴我行”演讲比赛评分表11 号评委演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素

10、， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）1徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评参赛选手号演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力参赛选手号精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态

11、大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）

12、演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分2徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容形象风度内容紧绕主精神饱满，着装朴素，题，观点鲜能较好地运端庄得体。明，结构严用姿态、动参谨，文字简练作、手势、（1 分）赛流畅，内容充表情，表达选实具体，生动对演讲稿的手感人。理解。号（3分）（2分）2脱稿演 讲。（1 分）表达能力语速得当，表情自然，神态大方，语气、 语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年

13、级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委演讲内容形象风度表达能力内容紧绕主精神饱满，着装朴素，脱稿演语速得当，表演讲者题，观点鲜能较好地运端庄得体。讲。普通话规明，结构严用姿态、动（1分）情自然，神态范，吐字参谨，文字简练作、手势、（1 分）清晰。表赛流畅，内容充表情，表达大方，语气、达准确、选实具体，生动对演讲稿的流畅、自手感人。理解。语调、音量、然。号（3分）（2分）节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（1分）（2分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容

14、充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地

15、运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分（2分）2徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）

16、（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评委参演讲内容形象风度表达能力总分参赛选手号内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语

17、调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达对演讲稿的 理解。（2 分）表达能力着装朴素, 端庄得体。（1 分）号评脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一

18、、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表10总分号评演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表 情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）2“少年向上徐霞客中心校水发分校一

19、、二年级二真善美伴我行”演讲比赛评分表11号评委演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）2徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容号评委表达能力参赛选手号内容紧绕主精神

20、饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对演讲稿的感人。理解。（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿

21、态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分3徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）3形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）表达

22、能力号评委脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容形象风度表达能力内容紧绕主精神饱满，着装朴素，脱稿演语速得当，表演讲者题，观点鲜能较好地运端庄得体。讲。普通话规明，结构严用姿态、动（1分）情自然，神态范，吐字参谨，文字简练作、手势、（1 分）清晰。表赛流畅，内容充表情，表达大方，语气、达准确、选实具体，生动对演讲稿的流畅、自手感人。理解。语调、音量、然。号（

23、3分）（2分）节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（1分）（2分）总分号评总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表5号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、

24、流畅、自 然。（1分）3“少年向上徐霞客中心校水发分校一、二年级二真善美伴我行”演讲比赛评分表6号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）（2分）3徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真

25、善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）7形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）表达能力号评委着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、 语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评参演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点

26、鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）9形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿

27、态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）表达能力号评委脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表10号评演讲内容表达能力参赛选手号内容紧绕主精神饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对演讲稿的感人。理解。形象风度（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。

28、（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表11总分号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、

29、节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分3号评演讲内容表达能力内容紧绕主精神饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对演讲稿的感人。理解。形象风度（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规

30、范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）2形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）表达能力总分号评委脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分“少年向上，真善美伴我行”

31、演讲比赛评分表号评参赛选手号演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力参赛选手号精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严

32、谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分4徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容形象风度内容紧绕主精神饱满，着装朴素，题，观点鲜能较好地运端庄得体。明，结构严用姿态、动参谨，文字简练作、手势、（1 分）

33、赛流畅，内容充表情，表达选实具体，生动对演讲稿的手感人。理解。号（3分）（2分）4脱稿演 讲。（1 分）表达能力语速得当，表情自然，神态大方，语气、 语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委演讲内容形象风度表达能力内容紧绕主精神饱满，着装朴素，脱稿演语速得当，表演讲者题，观点鲜能较好地运端庄得体。讲。普通话规明，结构严用姿态、动（1分）情自然，神态范，吐字参谨，文字简练作、手势、（1 分）清晰。表赛流畅，内容充表情

34、，表达大方，语气、达准确、选实具体，生动对演讲稿的流畅、自手感人。理解。语调、音量、然。号（3分）（2分）节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（1分）（2分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有

35、表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评委参 赛 选 手 号演讲内容形象风度表达能力内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（

36、1分）总分（2分）4徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）总分徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评

37、分表号评10参演讲内容形象风度表达能力总分参赛选手号内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内

38、容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达对演讲稿的 理解。（2 分）11表达能力着装朴素, 端庄得体。（1 分）号评脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分1号评委演讲内容表达能力参赛选手号内容紧绕主精神饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对

39、演讲稿的感人。理解。形象风度（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分号评演讲内容 内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）形象风度表达能力精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。着装朴素, 端庄得体。（1 分）（2 分）脱稿演

40、 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一、二年级演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表总分5号评委演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表 情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思

41、想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）5“少年向上徐霞客中心校水发分校一、二年级二真善美伴我行”演讲比赛评分表4号评委演讲内容形象风度表达能力总分内容紧绕主 题，观点鲜 明，结构严 谨，文字简练 流畅，内容充 实具体，生动 感人。（3分）精神饱满， 能较好地运 用姿态、动 作、手势、表情，表达 对演讲稿的 理解。（2分）着装朴素， 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）演讲者 普通话规 范，吐字 清晰。表 达准确、 流畅、自 然。（1分）5徐霞客中心校水发分校一、二年级“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛评分表演讲内容号评委表达能力参赛选手号内容紧绕主精神饱满，题，观点鲜能较好地运明，结构严用姿态、动谨，文字简练作、手势、流畅，内容充表情，表达实具体，生动对演讲稿的感人。理解。（3 分）（2 分）着装朴素, 端庄得体。（1 分）脱稿演 讲。（1 分）语速得当，表情自然，神态大方，语气、语调、音量、 节奏张弛符合 思想感情的起 伏变化，富有 表现力。（2分）徐霞客中心校水发分校一