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文档简介

1、1培训的十大原那么培训的十大原那么 1、继续坚持原那么、继续坚持原那么 培训的效果是潜在的、继续的和培训的效果是潜在的、继续的和长期的。中断培训和拉长培训的长期的。中断培训和拉长培训的频率就会使以前的培训效果归零。频率就会使以前的培训效果归零。 学习任务化、任务学习化。学习任务化、任务学习化。;22、内容专业原那么、内容专业原那么 培训关键是培育员工良好的习惯和改动培训关键是培育员工良好的习惯和改动原有的传统习惯。原有的传统习惯。 以员工价值观、日常消费、运营和管理以员工价值观、日常消费、运营和管理任务为对象任务为对象 ;33、六性适用原那么、六性适用原那么 阶梯性、针对性、操作性、启发性、阶

2、梯性、针对性、操作性、启发性、兴趣性和互动性。兴趣性和互动性。;44、“五要原那么五要原那么 指点要注重、人员要精干、方法要灵敏、指点要注重、人员要精干、方法要灵敏、时间要保证、实施要有效时间要保证、实施要有效 ;55、三级三类原那么、三级三类原那么 分等级类别进展的三级培训分等级类别进展的三级培训 按不同等级专业职能进展的培训按不同等级专业职能进展的培训 按不同的培训方式进展的培训按不同的培训方式进展的培训 ;66、自主学习原那么、自主学习原那么 员工有义务积极参与公司组织的培训活动，员工有义务积极参与公司组织的培训活动，同时自觉地进展自我提高和自我学习，使本同时自觉地进展自我提高和自我学习

3、，使本人的才干与素质不断提高。人的才干与素质不断提高。 ;77、培训纳入企业管理体系、培训纳入企业管理体系 将培训作为提升、考核、奖金、鼓将培训作为提升、考核、奖金、鼓励、岗位资历的关键手段和一票否励、岗位资历的关键手段和一票否决的目的决的目的 ;88、“三全原那么三全原那么 全过程培训全过程培训 全方面培训全方面培训 全员培训全员培训 ;99、规范操作原那么、规范操作原那么;1010、适度匹配原那么、适度匹配原那么 ;11 有效员工培训条件有效员工培训条件;12发明培训奇观发明培训奇观;13B.对员工而言，员工培训可以对员工而言，员工培训可以;14如何发明培训奇观如何发明培训奇观;15员工培训？员工培训？ 员工培训是一种投入， 但不培训员工，企业会损失更多 。员工培训是一种投资， 而且是报答率很高的投资； 美国杂志统计 员工培训投入产出比为1:23。;16 培训四大功能培训四大功能 ;17培训方式的六大演化培训方式的六大演化;18各种培训方式的特点各种培训方式的特点祖传的方式：祖传的方式：学校式教育：学校式教育：观赏式学习：观赏式学习：专业化培训：专业化培

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