中班音乐：看朋友.doc

1、中班音乐：看朋友活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐）自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?（教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。）、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。（完整游戏一遍）师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：

2、我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游 戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐(我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐)自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：

3、和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?(教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。)、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。(完整游戏一遍)师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游

4、戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲，体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐）自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?（教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。） 、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。（完整游戏一遍）师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什

5、么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游 戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐(我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐)自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌

6、曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?(教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。)、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。(完整游戏一遍)师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友

7、一起做游戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲，体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐）自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?（教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。） 、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。（完整游戏一遍）师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的

8、家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游 戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐(我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐)自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初

9、步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?(教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。)、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。(完整游戏一遍)师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还

10、能和朋友一起做游戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲，体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐）自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?（教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。） 、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。（完整游戏一遍）师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜

11、这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游 戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐(我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐)自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的

12、活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?(教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。)、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。(完整游戏一遍)师：朋友家到了，休息一会儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家

13、做客，还能和朋友一起做游戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲，体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐）自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?（教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。） 、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩 在游戏情景中体验去看朋友的乐趣。1、老师向幼儿示范游戏玩法。（完整游戏一遍）师：朋友家到了，休息一会

14、儿。猜猜这是谁的家？为什么?师：我来敲敲门，看看主人在不在。请问你是谁?我是XXX，快点开门呀!请进!、学习介绍自己(节奏：|x x|xx x|快点开门I呀一I)、教师请几名幼儿尝试游戏。、教师和幼儿听音乐，完整做游戏。(1)师带领进行说词部分游戏。(2)听音乐完整游戏。师：有朋友真开心，可以去朋友家做客，还能和朋友一起做游 戏，下次我们再去看朋友吧!活动目标:在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼， 初步学唱歌曲， 体验去看朋友的乐趣。活动准备:音乐(我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐)自制立体小屋、手偶活动过程:唱唱、跳跳一一导入1、复习歌曲找朋友二、听听、唱唱一一感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师：和朋友一起唱唱、跳跳真快乐，今天天气真好，我要去看 我的朋友。、教师范唱。、朋友家到了先做什么？怎样敲门呢?(教师引导幼儿跟唱出歌曲第三句。)、完整学唱歌曲。三、唱唱、玩玩