2019新人教版部编三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排

1、2019新人教版部编三年级下册语文教学 工作计划及教学进度安排本班共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习 惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学 习上的“贫富悬殊” 。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多 种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上 进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在 各方面都有所提高。一、教材分析2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇， 其中精读课文21篇， 略读课文7篇。 每组教材包括导 语、课文和语文园地三大部分（第五单元

2、课文后没有安排语文园 地，全册共安排了7个语文园地） 。第三组课文后安排了一次综合 性学习活动：中华传统节日。附录部分包括识字表、写字表、词 语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元，设计了 八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感 受中华传统文化， 感受奇妙的大自然， 走进想象世界， 丰富多彩 的儿童生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。二、教学目标（一）识字与写字1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2认识常用汉字250个，会写250个。3有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字

3、典、词典。4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义4 能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5 能复述叙事性作品的大意， 初步感受作品中生动的形象和 优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自 己的阅读感受。6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟

4、诗文大意。7养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1 乐于书面表达， 增强习作的自信心。 愿意与他人分享习作 的快乐。2 观察周围世界， 能不拘形式地写下自己的见闻、 感受和想 象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清 楚。3能用简短的书信、便条进行交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句（四）口语交际1 能用普通话交谈。 学会认真倾听， 能就不理解的地方向人 请教，就不同的意见与人商讨。2听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。（五）

5、综合性学习1 能提出学习和生活中的问题， 有目的地搜集资料， 共同讨 论。2结合语文学习， 观察大自然， 观察社会， 用书面或口头方 式表达自己的观察所得。3 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动， 在活动中学习 语文，学会合作。4在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。三、教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累 词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体 学生参与训练，保证学生有足够的个体

6、活动时间，训练应严格要 求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、 注意听说读写的联系。 要让学生通过阅读学表达， 从读中 学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励 学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、 重视学习方法的指导， 要根据课文特点， 选择学法指导的 时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定 读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践 中达到熟练的程度。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。四、教学进度安排周次日期课时

7、授课内容及课时分配12.18-2.227开学第一课安全教育 1 1 课时1 1 古诗二首 古诗二首 绝句、惠崇春江晚景、二衢道中2 2 课时2 2 燕子2 2 课时机动 2 2 课时22.25-3.173 3 荷花2 2 课时4*4*昆虫备忘录1 1 课时语文园地一口语交际春游去哪儿玩1 1 课时习作我的植物朋友2 2 课时机动 1 1 课时33.4-3.87单元测试一2 2 课时5 5 守株待兔2 2 课时6 6 陶罐和铁罐2 2 课时机动 1 1 课时43.11-3.1577 7 狮子和鹿 美丽的鹿角2 2 课时8*8*池子与河流1 1 课时语文园地二口语交际该不该实行班干部轮流制1 1

8、课时习作看图画，写作文2 2 课时快乐读书吧小故事大道理1 1 课时53.18-3.227单元测试二2 2 课时9 9 古诗二首古诗二首元日、清明、九月九日忆山东兄弟2 2 课时1010 纸的发明2 2 课时机动 1 1 课时63.25-3.2971111 赵州桥2 2 课时12*12* 一幅名扬中外的画1 1 课时综合性学习中华传统节日1 1 课时单元测试三2 2 课时机动 1 1 课时74.1-4.561313 花钟2 2 课时1414 蜜蜂2 2 课时15*15*小虾1 1 课时机动 1 1 课时4.8-4.127习作我做了一项小实验2 2 课时单元测试四2 2 课时1616 小真的长头

9、发2 2 课时机动 1 1 课时94.15-4.1971717 我变成了一棵树 2 2 课时 习作 一支铅笔的梦想 2 2 课时 例文尾巴它有一只猫 1 1 课时 习作奇妙的想象 2 2 课时104.22-4.289单元测试五2 2 课时1818 童年的水墨画2 2 课时1919 剃头大师2 2 课时2020 肥皂泡2 2 课时机动 1 1 课时115.2-5.33一只窝囊的大老虎1 1 课时21*21*我不能失信1 1 课时机动 1 1 课时125.6-5.107习作身边那些有特点的人2 2 课时单兀测试六2 2 课时2222 我们奇妙的世界2 2 课时机动 1 1 课时135.13-5.1772323 海底世界2 2 课时2424 火烧云2 2 课时口语交际 劝说1 1 课时习作国家大熊猫2 2 课时145.20-5.247单元测试七2 2 课时2525 慢性子裁缝和急性子顾客2 2 课时26*26*方帽子店1 1 课时