大班社会优秀详案教案及教学反思《小小交易会》

1、大班社会优秀详案教案及教学反思小小交易会 活动背景：玩具是幼儿亲热的朋友，是开发幼儿智力的有益工具。从小到大，家长为幼儿购买了各式各样的玩具，但是随着幼儿年龄的增长和爱好的转移，许多旧玩具受到了孩子的冷落，被堆在了角落里，满是灰尘。于是一个念头在我脑海生成:为什么我们不组织一次买卖旧玩具书籍活动，既通过买卖交换了玩具，又让幼儿在买卖过程中丰盛了生活体验，得到能力方面的熬炼。我将这一主意和孩子们商议，孩子们兴奋极了，都很乐观，还给我出了不少注重呢!为了保证活动能顺当开展，我还给家长写了一封活动倡议书，于是一次丰盛多彩的活动就在我、孩子们和家长的共同努力下酝酿开了。活动目标：(1)学习用各种办法推

2、销自己的商品，探究买卖的办法和策略。(2)在自由购买或出售 商品 的活动中丰盛生活体验。(3)爱护玩具，体验变旧为宝的欢乐。活动预备：(1)家长和幼儿一起预备买卖所需的商品(如旧图书、玩具、饰品 )，并一起商议后给商品标上合理的价格。(2)为孩子每人预备5元钱，便利幼儿在买卖时用法(3)幼儿有参观超市的阅历，并拍录下来(4)活动背景音乐磁带。活动过程：(一)情境设置，引发问题：1、观察在超市购物的录像。提问：(1)超市中那种商品受欢迎，卖的快?为什么卖的快呢?幼儿研究后得出小结：卖的快得东西有些特点比如价格有优势、比如功能受欢迎、比如营业员会介绍 .。要想东西卖的快就得在这些方面想方法。2、

3、观察木偶表演小兔卖玩具，引起买卖交换玩具的爱好。观察后得出结论：小兔真能干，把自己不喜爱的旧玩具卖出去，成了别人的新玩具。把别人的旧玩具买回归，成了自己的新玩具。这样大家都有玩具了。(二)探究买卖玩具的办法和策略1、提问：今日小伴侣也带来了许多旧的玩具，你们想不想把它们卖掉?(教案出自：屈.老!师教案网)你想怎么卖?2、请幼儿上来操作演示卖玩具的办法。3、提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。鼓舞卖的幼儿动脑筋想各种方法，买的幼儿看清晰自己想买哪样。4、尝试买卖玩具：观看幼儿没有卖掉玩具的缘由。5、组织研究：你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?6、1、2组交换买卖玩具，没卖掉

4、的幼儿继续卖。(三)再次尝试操作，体验变废为宝的欢乐。1、老师提问：你们兴奋吗?为什么?2、老师小结：每个人都把自己的玩具卖出去了，买到了自己喜爱的新玩具，大家都拥有了新的玩具。我们今日真兴奋，知道了旧的玩具用处也大，它可以给其他人带来欢乐，所以小伴侣要爱护玩具，让它给每个人都带来欢乐。3、幼儿一起观赏新玩具并将玩具带回家，体验新玩具的欢乐。活动反思： 我觉得实践活动主题的挑选、确定必需体现时代特征，紧扣时代脉搏，弥漫时代气息，具有时代精神，否则就会使活动缺乏活力，失去生命力。现在的孩子都是独生子女，家长对他们总是有求必应，使他们缺乏对他人的敬重，欠缺与人交往的技巧。而21世纪是一个高科技文明

5、的时代，也是一个人际交往十分常见的时代。人们对交际已不断提出新的方式与新的要求。我希翼通过这个活动把大社会融入小学这个小社会，熬炼孩子勇于参加、大胆实践的品质。在本次活动中，幼儿的心情高涨，为了卖掉自己的玩具，热烈地大声叫卖，拉拢顾客，宣扬自己玩具的优点，甚至不惜降价 。孩子真正体味到买到新玩具的欢乐，更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观看力、分析能力，更扩大了孩子间的交往，为孩子今后走入社会打下了基础。同时，我深深体味到家长资源是我们社会实践活动开展的强力后盾，家长资源是一片沃土，家长的才智高深莫测，家长更是一本耐人寻味的书，值得我们去开发和利用。在本次活动中，我们通过发倡议书让家长了解活动的内容及意义，让家长帮忙预备买卖所需要商品，以及和孩子一起商议给商品标上合理的价格等一系列活动，充分调动家长参加我们社会实践活动的乐观性。当家长看到孩子交换来的商