大班社会优秀教案及教学反思《有用的海洋宝藏》

1、大班社会优秀教案及教学反思有用的海洋宝藏 一、活动目标1、了解海洋丰盛的宝藏与人们生活的疏远关系。2、知道水是人类赖以生存的重要资源，萌发庇护海洋环境的意识。二、活动预备地球仪、挂图实用的海洋宝藏、制作多媒体课件、实物(各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等)三、活动过程(一)了解海产品有哪些?老师出示预备好的各种海鲜食品，引起幼儿对海洋的爱好。(墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹)1、今日教师给大家带来了无数好吃的东西，不知道大家平常生活中，有没有见过呢?它们分离是什么东西呢?现在我们来看一看。2、你们知道这些东西都是从哪里来的呀?比如说，西瓜是从田里摘下来的，苹果是从树上摘下来的，河虾是从河里捞上来的)重点：

2、要让幼儿分清海和河的区分，分清海产品与淡水产品的区分3、老师小结：这些都是从大海里捞上来的食品，你们吃过这些东西后觉得这些东西都有点什么滋味呀?可以请几个小伴侣用舌头舔一舔这些海产品的滋味，从而得出结论：海产品的滋味是咸咸的。(二)了解海产品为什么是咸的?1、大海可真是很能干，给我们带来了这么多好吃的东西!那你们知道它是怎么做，才干让这些食品变的咸咸的呢?幼儿充分发挥想象力研究。2、老师小结幼儿的研究的结果后出示白白的盐。你们知道这是什么吗?是什么滋味的吗?你们知道盐是怎么来的吗?3、老师播放工人晒盐的，幼儿了解盐的由来。4、老师小结：大海里的水份里含有大量的盐的成分，所以在海里的一些水产品也

3、变成了有咸咸的滋味。给我们的餐桌增添了更多的食品，和不同的风味。5、播放各种海鲜的(三)了解更多的海洋里的宝藏1、我们知道海洋里有好吃的各种海鲜，你们还知道海洋里还有什么宝物吗?2、幼儿研究后老师赋予小结：(1)海底里有丰盛的矿藏，比如石油，我们的生产生活都离不开它(同时播放海上石油井的);(2)海底里有漂亮的珊瑚，珍珠，可以美化我们的生活(同时播放其工艺品的);(3)海水的冲击力可以用来发电，就是水力发电(同时播放发电厂的);(4)海水可以协助人们运很重的物体(同时播放大轮船的);(四)寻觅海洋，庇护海洋1、师幼研究总结：海洋的漂亮和海洋给人类带来的宝藏2、那你们知道在地球上海洋有多大吗?播

4、放世界地图，请幼儿找一找，地球上的海洋在哪儿。了解海洋面积很大。3、地图上海洋是蓝色的，很美。但现在大海妈妈的色彩变了。 自.屈;教师;教.案;(老师播放大海被污染的，鱼类在海滩集体死亡的)由于我们人类不断的生产，不断的把废物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各种动物，生物的生命都受到了威逼。那我们应当怎么做呢?4、老师小结：海洋是漂亮的，为人类作出了巨大的贡献，它是人类的好伴侣，要好好庇护它。四、活动结束1、评价2、总结活动反思：海洋的宝藏这么多，但是假如无休止的开采、收捕、打捞的话，那么宝藏总有一天是会越来越少了的，于是孩子们绽开了发明的翅膀，我把发明新能源的任务交给了爱动脑筋的

5、孩子们，希翼这些小发明家能早日长大，发明出更多实用的东西，为人类服务，孩子们你们才是教师最宝贵的宝藏呢!地球上海洋的面积是如此广大，占了地球总面积的四分之三，在地球仪上蓝色的地方都是海洋。海洋里还藏着许多对人们的生活实用的宝物，并且与人类的生活疏远相关。今日我们揭开海洋奥秘的面纱，到海洋世界探寻实用的海洋宝藏，了解海洋与生活的疏远关系。当挂图缓缓打开的时候，孩子们首先对海洋世界里漂亮的风景和可爱的海洋生物吸引了，我准时绝对了他们的意见，海洋世界里漂亮的风景就是实用的海洋宝藏。在我的绝对下，孩子们的话题开头扩展了，可爱的海鱼既好看又好吃，妩媚的海草又美丽又美味，甚至那些死亡的贝壳、珊瑚都是制作工艺品的珍贵材料，这些也是海洋的宝藏。顺着挂图上罗列的挨次，孩子们又看到了白白的盐，