苏教版语文第九册第五单元试卷

1、五年级语文第五单元练习 班级 学号 姓名 卷面分：请认真写好每一个汉字！（1分）一、看拼音，写字词。(10分) fèn xì hé zòu xin tán f bài bo jn fn shun() () ( ) ( ) ( )xuán uà chén zuì hu huán tán qín shn huí yìn () ( ) ( ) ( ) ( )二、用“/”划去错误的读音。(4分)谛听（dì tí） 薄雾（bó

2、 báo） 撩（lio liáo）过来 屏（pín pín）风瀑布（pù pò） 挟来 (xié xiá) 威风凛凛 (ln ln) 银弦（xuán xián）三、妙用量词。(6分)一（ ）彩塑 一（ ）绿潭 一（ ）白练一（ ）枝干 一（ ）瀑布 一（ ）屏障 四、选择用“精”组成的词语，填在恰当的空格处。(3分)精美 精巧 精致 精通 精彩 精心这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨用一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同

3、学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢五、按要求完成句子 (5分)1把下面的句子补充完整。(2分)院子里桂花真香啊， 2用修改符号修改下面的病句。(2分) (1)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。(2)多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。3就要期末考试了，丁老师把平时学习欠认真的王成叫到身边，语重心长地对说:“ 。”（用上一条歇后语或 一句诗）(1分)六、根据课文内容填空。(24分)1迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ，充满生机。它有一丛 斜伸出去，如同 ，热情地欢迎 。2莫高窟保存着 彩塑。这些彩塑 ， 。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。有一尊卧佛 ，他 ， ，

4、。3.莫高窟里还有一个面积不大的洞窟 。洞里曾藏有我国古代的各种 、 、帛画、 、 等六万多件。由于清王朝 ，大量珍贵的文物被 掠走。4 .本单元我们一共学了三篇课文，感受到了大自然的神奇，感受到了劳动人民的智慧，沐浴在美的画面中，受到美的陶冶。我们领略了黄山奇松的 ，黄果树瀑布的 ，欣赏了莫高窟里 的彩塑和 的壁画。（在横线上填四字词语）七、阅读课文片断和短文，完成题目。(18分)（一）莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰(gu  gu)丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛（fó fú）形象的，有反映民间生活的，

5、还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1给加点字选择正确的读音，在下面划上横线。(1分)2莫高窟位于我国的 省，这一段文字主要介绍莫高窟的     ，用“                 ”这个

6、词概括了它的特点，其中重点介绍了            。(2分)3用“”画出最能表达作者感受的句子。(0.5分)4文中的省略号省去了壁画上飞天的内容，请再仿写两个这样的句子：有的 ， ；有的 ， (2分)5. 文中画线的句子既是本节的总起句，又是全文的          句，将介绍的内容由           过渡到

7、           。(1.5分) （二） 人都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，另外是因为朋友说它不要管理，所以凭（ ）这两条次要的原因，把它收下来（ ）。第一年的八月它没有香味，因为它没有开（ ）花，家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它，倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于它太瘦弱了，猫儿抓在上面立即又被“送”到了地上。于是几次，猫儿也冷落（ ）

8、它，桂花树便默默生长了一年。第二年开春，我们决定把它移到院子里的空地上。我们开始挖它的根，但是实在是无法挖出来，最后我们不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达,长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我们不得不惊叹它生命的顽强，对生的渴望。移动地面后，我们仍旧对它疏于管理。一次偶然，我们发现它变得郁郁葱葱的了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之中，我们开始在意它了，定时浇水施肥，时时关注着它，嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!1.在第三自然段中的括号里填上“着”、“了”、“过”。（2分）2.给短文加一个合适的题目。（2分）3.“疏”在字典中的解释有（1）事物之间距离远（2）关系远，不亲近（3）疏忽（4）分散在“疏于管理”中选择第 个解释。（2分）4.作者家里种桂花有两个原因，一是 ；二是。（2分）5.用波浪线划出直接概括本文中心的一句话,