初中物理中考类型实验题及答案

1、2014物理实验专题图11、如图i所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：。i尺子伸出桌面的长度越长振动越,发出声音的音调越；尺子伸出图19桌面的长度越短振动越,发出声音的音调越。由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置： 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞 上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图 2所示。(选(1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打

2、手机，他 填“能”或“不能”)听见手机铃声。(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是：。(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。请在图中标出反射角的度数。小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？如果让光线逆着 OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在 水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 .空气中的

3、入射角i0304560水中的折射角r0223240(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系. 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像玻璃中的折射角F01724与物的移去后面的蜡烛 B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是 像(填“虚”(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像(填“变大”、“变小”5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表:或“实”).或“不变”).分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

4、(2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小(放大或缩小)像的正倒13015缩小倒22020讨倒31435放大倒410/不成像/58/放大正图4O分析1、2、3次实验的数据可知在第5次实验中，从一侧透过透镜看到在O一侧放大的像。7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有(A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要 碰到容器底或容器壁B. 了解海波熔化时的温度，选择一支量程合 适的温度计C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的

5、顺序是 (只填写序号)。(2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当 t时=10 min时海波处于 乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是 C 。8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,状态，图5并记录有关数据如下表：请根据记录的数据在图中先描点，温度随时间变化的图象。由实验结果可以年出水的沸点不到再用平滑的曲线画出时间 /min 0 ,1温度/ c上箪6 97 98 99 99 99 99100C,你认为原因是:4 5 6 7 8 9由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：。水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：。9、在连接电

6、路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图6是某同学连接的电路：(1)如果合上开关，将出现 现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外，还会造成 的不良后果(2)对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线 上打上“X”号10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？(2)你的猜想是：;理由是：.(3)设计实验：图为两个灯泡并

7、联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡 Li、L2以及电源两端的 电压.请在图上添加测电压的电压表 .所需的实验器材有：.(4)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据(5)分析论证：(只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论 的).(6)实验结论：两个灯泡 Li、L2的电压和电源电压相等.(7)实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样 做？ .(8)实验问答：如果电源电压为3V,那么根据探究的结论， 灯Li的电压为 V,灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被 测电路并

8、联。11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题.(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为 A.(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是 (填“丙”或“丁”).(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是和. 有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.答题示例:电压表的量程至少要220V.答：.(6)如果在家里做测白炽灯功率的实

9、验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的 和 测量更方便.12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材，估计小灯泡白电阻是 10欧左竹,6青按要求连好电路，并画出相应的电路，标出电表的正、负接线柱.(1)要求1t片P向B移动时灯泡变亮.(2)闭合开关之前，滑片P应移至(填A或B端)(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示，被测灯泡的电阻是 .(4)某同学在做该实验时，观察到电流表的示数变大时，电压表的示数减小，其原因可能是(5)本实验中滑动变阻器的作用是 口口图813、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的(甲) 图9(乙)功率：待测小灯泡(额定电流0.5A,

10、额定功率不大于1.5W)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图 10所示。(1)(2)请你在实物图中把电压表连入电路。开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到起的另一个作用是作用，在实验过程中滑动变阻器(3)若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V,则可能的原因是(4)若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是端，这样做能对电路。图1014、小萍用如图11所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。图11(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。(2)闭合开关，滑动变阻器的滑片 P向A端移动时，电磁铁吸引大

11、头针的数量将变 。(3)实验中如图12所示的电流表示数为 Ao(4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。15、莹莹在实验室测量金属块 A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放祛码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块 A的质量为_go然后，莹莹将金属块 A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图 弛吃所示的痛一 置，则金属块 A的体积为 cm3。由此可计算出金属块 A的密度为 kg/m3。16、在“探究液体的密度”实验中：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，

12、应将平衡螺母向 调节直到横梁平衡(选填“左”或 “右”)；(2)用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g;若烧杯的质量是 20g,则液体的质量是 go(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师 将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一 组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法组别甲乙丙丁液体的质量m / g8.016.2 -9.8 31.8 3 放体的体积V / cm10.0 20.0 300 40.0图1617、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效

13、果与什么因素有关？ ”的问题提出了如下一 些猜想：力的作用效果与力的大小有关；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结 论。(1)你选择的猜想是。(填写序号)(2)实验探究步骤： .(3)分析与结论：W巾市面木板表葡图1718、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图16 (a)、( b)所示。(1)观察图16 (a)可知，甲车在作 直线运动。甲车通过 0. 6m的路 程所用时间为 So(2)观察图

14、16 (b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为 m=比较图16 (a)、( b)可知，甲车的速度乙车的速度(选填“大 于”、“等于”或“小于”).19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小 车在三种不同表面上运动的初始速度 。(2)在相同的实验条件下，小车在 表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是 因为 力改变了它的运动状态。(3)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。(1)图1

15、8a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是 ;(2)小明选择了图18a所示的探究方案。 他将系于小卡片两对角的 细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这 是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影I(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这 样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的 影响。(4)两个探究方案相比较， 你认为哪个方案的探究过程对实验结论 的影响小一些？为什么？21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛,右图中体温计所示温度为。22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:实测物体物体质

16、量m (kg)G(N)比值 G/ m(N/kg)物体10.10.989.8物体0.21.969.82物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：(2)分析表中数据，能得出的结论是：甲乙丙图2023、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示.(1)实验操作的关键是什么？(2)由甲、乙两图得到的结论是 。(3)图乙和图丙探究的问题是 。 _(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想.24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中：(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，

17、 发现杠杆右端下倾， 可将右端螺母向 边旋转，使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)。(2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后， 在杠杆左边离支点 2格白A处挂了 3个钩码，如图21所示， 为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种 方法).你的方法是 。(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次， 得到三组数据并进行分析.这样做的目的是 25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究 定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定 也做过这样的实验，回想你的

18、实验经历，回答下列问 题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么？分别叙述。(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出实验次数物重0/ N使用定滑轮时测力计的示数N使用动滑轮时测力计的示数F2/N11.000.600.6521.501.100.901.152.00 1.6026、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。(1)为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到;(2)比较图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各 个方向的压强相等；(3)比较、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有 关，液体的密

19、度越大，压强;27、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、 个方凳、一个铁锤(或其他重物)，进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24A;在凳上加一铁锤，如图 24B;将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图 24Co根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？图24(2)实验中“压力的作用效果”如何体现？(3)由图A和B可得结论：(4)由图B和C可得结论：28、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开?(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同

20、学却观察到如 25 (a)所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压(填“大 于”、“小于”或“等于”)；调节的方法是A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装(2)小明再作图25 (b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：.(3)压强计调节正常后， 小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图25 (c)和25 (d)所示.他发现图25(d)中U形管两边的液柱高度差较大， 于是认为图25(d)杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”)；简要说 明理由：

21、.29、小明同学利用标有“ 4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验 步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是(2)如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm?。(4)测得大气压强的数值为Pa。(保留二位小数)30、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精 )， 对浸在液体中的物体所受的7?力

22、进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。5(X)mL &r-A-j fiOOmL水水水水用图27(1) .分析、，说明浮力大小跟 韦(2) .分析,说明浮力大小跟液体的密度有关。(3) .物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 No(4) .根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg/取 10 N/kg)31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的：:A-j800mL酒精m.(g,既猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关;可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入%二4

23、4三_ J| 十二t图28Tzn o 一28所示的实验：他在弹簧测力计卜端级中不同用，在这-实验中：1/.15(1)铁块从位置1 23的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块窿蜥浮力;从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力。(填“变大”、“变小”或“不变”)(2)通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正 确的(填上面猜想的序号)。(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图29),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法32、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格.(1) “较陡”时，做的有用功为 ;总功为 ;机械效率为 ;(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？(要求写两条)a. ; b. .斜面倾斜程度小车重量斜面信度Mm沿斜面拉力斜面长有用功 如仃总功 想JJ机械效率较矮100,13113较陡10.241量跣100.4&1466宣33、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图31所示的实验方案，并讲行了如下的实验:步骤l :让钢球从斜面 A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为 v1 ,撞击木块并使木块移 动，记下木块移动的距离S1;步骤2:让钢球从斜面