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1、 关于美术教学活动的困惑关于美术教学活动的困惑齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校刘刘 健健 2012.11 2012.11教师继续教育专题培训教师继续教育专题培训 艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验；要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。 作为已经习惯了传统美术教学方式的老师，怎样理解

2、指南对艺术领域提出的要求精神？怎样进行美术教学活动？老师怎样在不出示范画不教绘画方法、步骤，不示范的情况下完成教学任务？这都是教师亟待解决的问题。针对教师们的困惑，我们来一起看看整齐划一的范画教学课堂孩子们的作品是什么样子的，主题画牙缸主题画牙缸孩子们画的很标准，都很像，没有个性孩子们画的很标准，都很像，没有个性这个圣诞树都画成一个标准的样子，这就是传统教学的美术课上孩子的作品这个圣诞树都画成一个标准的样子，这就是传统教学的美术课上孩子的作品 刚刚看到的是传统的美术课堂上孩子们画的很像很好，但没有个性，没有创意，千画一样的作品，因此，教师应该转变观念，认真领会指南中艺术领域，对不同年龄阶段幼儿的要求和教育方法、教育建议，不断提高自身的教学能力和水平，提高自身的艺术修养，特别是了解不同年龄阶段孩子绘画的心理和绘画特点，给孩子观察生活，表现生活的机会和空间，这对习惯与传统教学方式的老师无疑是一个挑战，但对孩子确实一次解放，请老师们看看孩子们的画应该是什么样子的吧。造型不一定很准确，色彩使用大胆，不受拘束，表现内容丰富多彩造型不一定很准确，色彩使用大胆，不受拘束，表现内容丰富多彩主题画妈妈主题画妈妈同一主题，不同的画同一主题，不同的画面，孩子们画的是自面，孩子们画的是自己心中的妈妈，虽然己心中的妈妈，虽然画的很稚拙，但是却画

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