制取氧气导学案

1、九年级化学（上）学案 第二单元课题三 制取氧气学校：华育中学 主讲人：许著 审核人：王永强 学习目标：1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2.能记住收集氧气及验满的方法。3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。4.记住实验室制取氧气的步骤。5.通过实验探究，记住氧气的一些主要化学性质。学习重点： 重点：氧气的制法及实验操作难点：催化剂概念的理解和催化作用课前准备：（一）高锰酸钾制氧气1.药品：高锰酸钾（颜色 ）2.原理（文字及符号表达式）： 。3.实验装置（适用于：固体与固体加热条件下制气体）通常所需仪器有: 、 、 、 、水槽等。4.实验步骤及注意事项检查装置的气密性

2、装药品连接仪器并固定a.试管口略向下倾斜原因 。 b.铁夹夹在距管口1/3-1/4处原因 。 c.导管伸入略微露出橡皮塞原因 。 d.试管口放一团棉花的原因 。 加热 a.先预热，再集中到药品部位加热原因 。 b.用酒精灯外焰加热原因 。 收集气体 a.向上排空气法：因为 （注意事项 ） b.排水法：因为 （注意事项 ）（用排水法时，要先撤导管后撤酒精灯的原因 ）。 实验完毕，要先撤导管，再撤酒精灯5氧气的检验与验满 a.检验： b.验满（对向上排空气法）： 放置：正放。因为 学习过程 ： 一：自学感悟 氧气，人们曾经把它称作“养气”，是因为氧气能够供给呼吸，氧气能支持燃烧。有了氧气，人类就可

3、以“下五洋”探索海底的奥秘；有了氧气，人类就可以乘上神州五号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的？它又有哪些性质呢？现在就让我们一起来探索吧！二：自我检测氧气的验满和检验：验满的方法：_检验氧气的方法：_气体的收集装置（图5） 三：合作探究【实验探究】高锰酸钾制取氧气1. 药品：_2. 反应原理： _3. 实验装置： 发生装置包括; _收集装置包括：_思考：请说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？四：展示点拨检查装置气密性 思考：如何检查装置的气密性？_ 装药和棉花 讨论：在试管口塞一小团棉花的原因：_固定仪器 点燃酒精灯加热 收集气体当_ 时开始收集气体。当_时收集满了

4、先移导管后熄灯 讨论：为什么要先撤导管后撤酒精灯？_注意：七个实验步骤记为查、装、定、点、收、移、熄。 可巧记为 茶 庄 定 点 收 利 息。（一）排水法：难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如：H2、O2、CO、CH4等。排水法的典型仪器是a，注意导管只能伸入集气瓶内少许，便于导管的取出。排水法制取气体的优点： 制取的气体比较纯净，便于观察气体是否收集满。 （二）排气法：不与空气反应且密度与空气相差较大的气体；又可分为向上排空气法和向下排空气法。用排气法收集气体时，导气管一定要伸入集气瓶 ，把空气尽量排出。为了减少空气扩散，集气瓶口可盖上毛玻璃片（如图b）；向上排空气法：相对分子质量

5、大于29的气体。如O2、CO2等，典型装置是b。向下排空气法：相对分子质量小于29的气体。如H2、CH4、NH3等，典型装置是c。排空气法制取气体的优点：操作简便，收集的气体较干燥。 【结论】气体的收集方法是由_ 和_决定五：训练拓展1. 下列实验操作错误的是 （ ）2实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ） A、 B、C、 D、3 用排水法收集氧气时,在导管口出现什么现象时才收集 ( )A.没有气泡冒出 B.刚有气泡冒出 C.气泡断断续续冒出 D.有连续气泡冒出4若用试管

6、加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是 ( )A加热前试管外壁有水 B加热不均匀，局部温度过高C试管口略向上倾斜了 D试管夹在中上部5.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，它的密度比空气略大，它能与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的收集方法是 （ ）A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水法 D.排水法和向上排空气法 6(02东城区)下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 ( )气体性质氢气二氧化碳二氧化硫密度(g·L-1)00898714292716溶解程度极难溶于水不易

7、溶于水易溶于水 A向上排空气法 B向下排空气法 C排水集气法 D无法判断6.某种气体在收集时,既可用排水法,又可用向上排气法,则这种气体具有的性质是（ ）A.难溶于水或不易溶于水,密度比空气大 B. 易溶于水,密度比空气C. 难溶或不易溶于水,密度比空气小 D.易溶于水,密度比空气小8.根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 （ ） 项目空气A(甲烷)B(SO2)C(氨气)D(HCl)0、101kPa时的密度（g/L）1.290.722.860.771.6320、101kPa时1体积水中溶解气体的体积 /0.033 40 680 5009要收

8、集较纯净的氧气最好用 (填“排水法”或“向上排空气法”)。若用向上排空气法收集氧气，需要用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用氧气的 、 性质。10.（能力型题）右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，氧气应从_端通入。用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_端通入。瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从_端通入。在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_端通入。11（09安徽）小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组 第二组 第三组集气瓶编号收集的O2占容积的体积分数(%) l0203040503l3335373934带火星木条的状况 微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题： 写出一个实验室制取氧气的符号表达式 。 使用带火星的木