校本课程暨兴趣班工作手册2013

1、 五大连池市第一小学校 -以生本激扬生命，让教育充满阳光   第一课时: 了解腰鼓 教学目标： 1、初步了解腰鼓的传统，初步认识中国地图，知道腰鼓发展的几个地区。 2、会读与腰鼓有关的词语，选择感兴趣的写一写。 教学重点：认图，识字 教学准备：相关录像资料、词语卡片 教学过程： 1. 激趣导入，了解腰鼓 （1）欣赏录像片段 （2）腰鼓是一种喜气洋洋的娱乐表演项目，又是一项趣味十足的健身活动。它节奏欢快，鼓声清脆动听，敲打起来立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉！“打腰鼓”兴于陕北安塞县一带。

2、古时边关守军，腰系腰鼓，用以击鼓报警、助威、求援、和庆贺胜利之用。腰鼓队伍庞大，动作整齐、豪迈、剽悍，鼓声震天,十分壮观。 2.观察图片，学习词语 （1）出示中国地图。你们看中国的地图像什么形状？出示词语：中国腰鼓最初流行于陕西，后来在全国发展流行。出示腰鼓观察图 （2）腰鼓是红色的，充满着热情和喜庆的感觉！ （3）腰鼓属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长34厘米，两面蒙皮。 （4）鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。出示词语：击打示范动作 读一读 3熟悉基本鼓点： （1

3、）教授系腰鼓的方法。 （2）教授基本鼓点：腰鼓很好打，只要熟练了，不管你走，跑，还是跳，乃至你翻跟斗都没问题，因为腰鼓的鼓点是不变的，节奏欢快，永远是：咚吧，咚吧，咚咚。出示：  00 0 0跟老师读鼓点。 4、游戏巩固： （1）师出示词语卡片，出示图，做动作，生读对应的词： 腰鼓红色,圆筒形,击打咚吧咚吧咚咚  （2）练习后，抢答。 （3）尝试读句子：腰鼓红色，圆筒形，击打时，节奏欢快，咚吧咚吧咚咚 5、总结升华： 伴随着“咚叉”声，鼓槌挥舞，彩绸翻飞，腰鼓这样的

4、民间技艺，既振奋精神，又磨练意志，人借鼓势，鼓借人威，它打出了咱们中国人的气魄与活力。随着人民生活水平的提高，广大群众尤其是中老年人将其作为娱乐健身活动。如今不少地区腰鼓表演不仅阵容强大，而且演技高超，成为群众文化艺术的一大亮点. 第二课时学习腰鼓基本打法 教学目标：1. 学习腰鼓的左右手打法。  2. 学习腰鼓基本鼓点与基础打法。 教学重点：腰鼓基本鼓点与基础打法 教学准备：每人一腰鼓，两鼓棰。 教学过程：  一、鼓手的预备动作  腰鼓带斜挂在右肩上，腰鼓系在左腰间，鼓手丁字步站好，抬头挺胸，面带微笑。

5、左手指如拿毛笔的手势一样拿着鼓锤轻压在右鼓面，手心向下，鼓锤头向前，锤缨在身体方向：右手也如拿毛笔一样拿着鼓锤，右手臂顺右腿自然下垂,手心向腿，锤头向前。 预备起势时右手抬起高举过头，锤头朝下同自己眉毛齐，左手从鼓上向前伸出，锤缨向前，手心朝上，锤头与鼓面平行。  二、基本握槌方法  三、基本打法  1. 单手练习：学习右手基本打法：上打，下打。学习左手基本打法：内打，外打。  2. 双手练习：学习左、右手交叉基本打法。 掌握基本鼓点00  3. 手腕练习：分四个方位摇动手腕，要领：放松、干脆，

6、鼓槌能击打到鼓面中心。  4. 练习与巩固：自我练习，教师逐个辅导纠正  5. 展示表扬：表扬基础鼓点掌握较好的学生，并请他们展示给大家。  腰鼓的基本鼓谱腰鼓的基本鼓点和动作都是2/4拍节=咚是右手敲击鼓面时发出的声音×=叭是左手敲击鼓面时发出的声音四、分组练习  五、总结评价第三课时学习腰鼓路鼓点打法 教学目标：1. 复习准备姿态和背鼓、握鼓槌的方法。 2. 复习腰鼓左、右手交叉基本打法。 3、学习九鼓点的打法。 教学重点：腰鼓行进的基本鼓点与基础打法 教学准备：每人一腰

7、鼓，两鼓棰。 教学过程：一、复习巩固：1、复习鼓的背法和站姿2、左、右手交叉基本打法。3、温习基本鼓点  二、学习完整路鼓打法，手脚配合： 1、师示范2、集体练习与个人练习相结合。 3、自我练习，教师逐个辅导纠正。  三、展示表扬：  表扬鼓点掌握较好的学生，并请他们展示给大家。 四、总结评价  第四课时学习腰鼓路鼓点打法练习教学目标：1、复习准备姿态和背鼓、握鼓槌的方法。  2. 复习腰鼓左、右手交叉基本打法。  3、复习九鼓点的打法。 教学重点：腰鼓九鼓点基础打法 教学准备：每人一

8、腰鼓，两鼓棰。 教学过程：  一、复习巩固：  1、复习鼓的背法和站姿 2、左、右手交叉基本打法。 3、温习基本鼓点00 00  1）师示范 2）集体练习与个人练习相结合。 第五课时复习腰鼓基本打法 教学目标：1.复习准备姿态和背鼓、握鼓槌的方法。 2. 复习腰鼓左、右手交叉基本打法。 3、学习九鼓点的打法。 教学重点：腰鼓行进的基本鼓点与基础打法 教学准备：每人一腰鼓，两鼓棰。 教学过程：一、复习巩固： 1、复习鼓的背法和站姿： （1）鼓手的预

9、备动作  腰鼓带斜挂在右肩上，腰鼓系在左腰间，鼓手丁字步站好头挺胸，面带微笑。左手指如拿毛笔的手势一样拿着鼓锤轻压在右鼓面，手心向下，鼓锤头向前，锤缨在身体方向：右手也如拿毛笔一样拿着鼓锤，右手臂顺右腿自然下垂,手心向腿，锤头向前。预备起势时右手抬起高举过头，锤头朝下同自己眉毛齐，左手从鼓上向前伸出，锤缨向前，手心朝上，锤头与鼓面平行。2、左、右手交叉基本打法。 分四拍分解复习，纠正错误姿势3、 复习基本鼓点00 0 0二、复习路鼓点组合： 1、师示范2、集体练习与个人练习相结合。3、自我练习，教师逐个辅导纠正。  三、展示表扬： 表

10、扬鼓点掌握较好的学生，并请他们展示给大家。 四、总结评价 第六课时学习“第一套”鼓点及打法 教学目标：1、复习腰鼓行进中路鼓点基本打法。 2、学习腰鼓“第一套”鼓点  3、学习腰鼓“第一套”打法教学重点：花样步伐与的基本鼓点协调配合 教学准备：每人一腰鼓，两鼓棰。 教学过程：  1.复习巩固：温习腰鼓行进中路鼓基本打法  2、学习第一套鼓点，背熟。 3、 学习第一套打法1） 师示范讲解2） 生练习   4集体练习与个人练习相结合。自我练习，教师逐个辅导纠正。  5、展示表扬：表扬鼓点掌握较好的学生，并请他们展示给大家。 6、学生一对一互相辅导，教师有针对性巡视辅导。第七课时：学习“第一套”腰鼓行进中的打法教学目标：1、复习腰鼓行进中路鼓点基本打法。 2、复习腰鼓“第一套”鼓点  3、复习腰鼓“第一套”打法教学重点：“第一套”腰鼓行进中的打法教学准备：每人一腰鼓，两鼓棰。 教学过程： 一、复习第一