中考生物一轮复习七上第4章绿色植物是有机物的生产者苏科版

1、第 4 章绿色植物是有机物的生产者考试内容1阐述绿色植物的光合作用【B级】、考点归纳1.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储藏能量的有机物（主要是淀 粉），并释放氧气的过程。2.公式：3.条件（光）、原料（二氧化碳和水）、场所（叶绿体）、产物【有机物（主要是淀粉）和氧 气】4.实质：光能T化学能（能量转变）；无机物T有机物（物质转变）即：合成有机物、储存能量5.意义：植物自身需要；人与动物最终的食物来源和氧气来源二、应用示例1.A.B.C.D.2.（2016?常州）绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是（ 二氧化碳和水、 有机物和氧气、 二氧化碳和水、 有机物和氧气、叶绿

2、体、 有机物和氧气 叶绿体、 二氧化碳和水 线粒体、有机物和氧气 线粒体、二氧化碳和水（2014?绵阳）如图为光合作用示意图据图分析，下列说法正确的是（ 阳谦A.C.3.A.B.C.D.4.A.B.X表示氧气B.光照是光合作用的必要条件D.有机物是光合作用的原料（2016?广东）有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ 光合作用原料是氧气和水制造有机物必须有光 叶绿体只是生产有机物的车间 光合作用只能制造淀粉（2016?宜兴市）下列做法中，应用光合作用原理的是（ 移栽树木时，剪去部分枝叶 种植玉米时，要合理密植早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表北方冬季，大白菜贮存在地窖中（2016?桐城市）下列关

3、于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述,A.属于输导组织，具有运输作用C.D.5.2B.属于上皮组织，具有保护作用C.属于营养组织，能进行光合作用D.为气孔，是气体交换的“窗口”6.（2014?贵阳）请根据以下绿色植物光合作用的式子，回答相关问题。二氧化碳+打.有机物+氧气（1） 请将绿色植物光合作用的式子补充完整：_，_ .（2）检测光合作用的产物之一有机物时，通常向脱色处理后的叶片上滴加碘液，若叶片呈现蓝色，说明光合作用产生的有机物中含有 _考试内容2举例说出光合作用在生产中的应用【A级】一、考点归纳1.合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮

4、挡，影响光 合作用的进行。间作套种（立体种植）立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间 上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的。2.增加二氧化碳的浓度二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强产量有较大的提高。在温室 中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。3.其他方面植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照 等方面的要求

5、，农业生产就能获得丰收。二、应用示例1.（2016?遂宁）如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（）A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B.表示的叶绿体，表示的是线粒体C.1过程只在白天进行，2过程只有在晚上进行D.1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行2.（2016?日照）现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）乙A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气甲C 6 12 IS 2433.（2016?威海）下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是（）A.都需要氧气4B.都需要

6、二氧化碳C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气考试内容2水和无机盐对植物生长发育的作用【B级】一、考点归纳1.水和无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是含氮磷 钾 的无机盐。2.植物需要量最大的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输1缺氮：生长缓慢，叶色发黄，甚至早熟早衰。棉田中的棉花生长缓慢，叶色发黄，说明该棉 花可能缺氮。2缺磷：叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少，生长缓慢。3缺钾：植株不

7、高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛。二、应用示例1.（2016?平江）如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象下列有关叙述正确的是（）B.图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多C.细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水2. （2016湘潭）蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（）A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠3.（2016?衡阳）根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A.成熟区、伸长区B

8、.成熟区、分生区C.伸长区、分生区D根冠、伸长区参考答案考试内容11. A【解析】 可见绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能， 产物是有机物和氧气。2. C.【解析】图中X表示二氧化碳进入叶；Y表示氧气被释放到大气中；光合作用的必要条件是光照;光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧。3. B【解析】光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一；光合作用制造有机 物必须有光；叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能；光合作 用不仅能制造淀粉，还能释放氧气。4. B【解析】为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减

9、去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活；A.图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少5播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射， 这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而 浪费能量；早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种 子能够正常萌发；北方冬季，气温低，大白菜贮存在地窖中，有利于保存食物。5. B【解答】是叶脉，具有支持和输导作用；为表皮，作用是保护内部组织，属于保护组 织；是叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，属于营养组织；气孔是叶片与外界进行气体交 换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，由保

10、卫细胞控制张开或闭合。6.（1）水/H2Q叶绿体（答成叶绿素不给分）；（2）淀粉【解析】 （1）光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。（2）有机物（淀粉）遇到碘液呈蓝色考试内容21C【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见表示的叶 绿体，表示的是线粒体；进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以。2.【解析】将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外，一开始没有光，植物只进行呼吸作用，不 断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，

11、氧气的含量减少；太阳出来以后， 植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强 度大于呼吸作用的强度，二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少.因 此该气体是氧气。3. A【解析】人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳考试内容31. C【解析】图1萝卜洞内放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故盐水的量会变多；图2萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水，故清水的量会变少。细胞的吸水和失水取决于细 胞内部和外界的溶液浓度大小