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文档简介

1、中班语言活动蜗牛和苹果教案反思中班语言活动蜗牛和苹果教案反思主要包含了活动目标， 活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，通 过自己的想象尝试表达自己的想法， 发展语言表达能力， 体验苹果和 蜗牛之间美好的友谊， 感受助人的快乐， 适合幼儿园老师们上中班语 言活动课，快来看看蜗牛和苹果教案吧。活动目标：1、 理解故事内容， 通过自己的想象尝试表达自己的想法， 发展 语言表达能力。2、 体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难

2、点：活动重点：理解故事内容 活动难点：尝试表达自己的想法 活动准备：蜗牛和苹果故事图片，种子图片，水果活动过程：一、开始部分： 谜语导入：师：今天有一位动物朋友要来做客，看谁能最快猜出 它的名字。走路慢吞吞；身背小房子；没手也没脚。会是谁呢？（幼儿猜） 教师公布答案：蜗牛。二、基本部分：（一）出示图片，引导幼儿观察，并尝试讲述图片内容。 师：小蜗牛身边发生了一件奇怪的事， 我们来看一看， 到底发生 了什么事情？1、（出示图片一）幼儿观察、讲述。讨论：（1）蜗牛的家里来了谁？（2） 苹果怎么会来到蜗牛的家里？它们之间会发生什么事情？ 请单个幼儿讲述图片一内容。2、（出示图片二）幼儿观察、讲述。讨

3、论：（1）苹果发生了什么变化？为什么会变色？（2）如果这个有点坏了的苹果出现在你的面前，你会怎么做呢？我们来看看小蜗牛是怎么做的？ 请单个幼儿讲述图片二内容。3、（出示图片三）幼儿观察、讲述。（1）小蜗牛为什么哭了？苹果是生病了吗？（2）看到蜗牛这么伤心，乌龟医生给蜗牛说了一些话，蜗牛听 了以后，又开心地笑了， 猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话？ （幼儿猜，教师讲述）（3）苹果妈妈的宝宝是谁？她为什么要腐烂？教师出示切开的 苹果，幼儿找出苹果宝宝。 请单个幼儿讲述。4、（出示图片四）幼儿观察、讲述。（1）第二年发生了什么事？（2）小苹果树是从哪里来的？（3）来我们变成一颗小小的种子，长成小树吧。（二）引导幼儿看图片，把图片内容编成一个完整的故事。师： 原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事，现在我 们试着把四幅图片连起来完整讲一下这个故事。给故事起个好听的名 字。三、分享水果 师：小小的苹果树长大了，结出很多的苹果，我们一起来品尝这 香香甜甜的苹果吧。活动反思：在培养幼儿的语言时， 要把握每个幼儿的实际， 掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训

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