双酒小学精细化管理实施方案

1、双酒小学精细化管理实施方案（2015年4月）为了进一步提升我校教育教学质量，使教职工工作目标化、具体化、明朗化、可量化，不断提高教职工的工作积极性，推进我校教育教学管理科学化、规范化、制度化、精细化、特色化，依据蒲城县教育局开展学校精细化管理年活动的实施意见的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以办好每一所学校和关注每一位学生的发展为着眼点，认真贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年），以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。二、工作

2、目标：管理工作细节决定成败，学校教育无小事，进一步健全管理制度，不折不扣地抓实管理过程，逐步完善精细化管理系统。学校通过精细化管理，使教师认识到精细化管理有利于学校依法治校和教师依法执教的贯彻落实。在广大师生中形成一种“严谨、细致、负责”的学校文化，努力体现“用心工作、爱心育人、耐心服务”的教育思想，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展。进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。三、工作措施1成立学校精细化管理领导小组组长：冯利君副组长：王鹏 孙 菲成员：权晓芳段亚利 罗秋娟 杨 习 屈晓红 2、学校制订精细化管理实施方案。3、加大宣传力度

3、，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。建立完善各项管理制度，达到精细化要求。学校组讨论学校精细化管理的重点及有效措施；根据学校实际，从“安全管理、德育管理、教学管理、校园管理”四个方面提出针对性、科学性、操作性强的精细化管理新思路。四、具体内容：第一、安全管理（一）加强领导，重新调整和充实学校安全工作领导小组。组 长：冯利君副组长：王鹏成员：刘晓龙 胡齐整 胡建兴 各班班主任（二）建立健全安全机构和队伍，实行“一岗双责”，责任分解到人头。学校安全责任分解第一责任人：冯利君第二责任人：各责任教师具体责任分解1、学校全部安全管理：王鹏。2、校外安全管理：家长及各班班主任。3、

4、体育课安全管理：各体育教师。4、晚上巡夜安全管理：刘晓龙。5、试验室安全管理：韩文娟。6、图书室安全管理：孙雪茹。7、食堂安全管理：王鹏。8、总务后勤安全管理：罗秋娟。9、各项活动安全管理：孙菲、权晓芳。10、体育器材室安全管理：小张婷。11、德育室安全管理：屈晓红。12、门卫安全管理：胡建兴。13、楼道安全管理：各班当堂课任课教师为该班撤离时安全值班人；升旗等集体活动集合时班主任为该班的安全值班人。14、宿舍安全管理：胡齐整、生活教师及当晚值班领导、值班教师负责该晚的安全值班。15、学生在校安全管理：值周领导、值周教师必须在学生来校前20分钟到校，对责任区域的安全情况进行认真、仔细、全面的检

5、查，发现问题必须及时报告和处理。16、学生课间活动安全管理：各班当堂课任课教师为该班学生课间前5分钟的安全值班人，下堂课教师为该班学生课间后5分钟的安全值班人；生活教师为学生饭后的安全值班人。（三）进一步完善学校各项安全管理制度和安全应急预案，建立健全学校安全工作档案管理。认真贯彻落实区教育局安全工作会议和有关文件精神，牢固树立“以人为本”“安全第一”的思想，对校舍、消防、食品卫生、周边环境等安全隐患进行排查，建立台账，发现问题立即整改。同时，建立健全了各项安全制度，强化责任，措施落实到位，增强安全防范意识，做到时时刻刻想安全，尽心尽责抓安全，千方百计保安全。学校与教师，班主任与学生均签订安全

6、目标责任书，层层落实责任，上下齐抓共管。安全工作做到 “六落实”即：工作班子落实、工作队伍落实、宣传教育落实、安全责任落实、管理责任区域落实、消除安全隐患落实。对校舍进行逐一排查，安全检查不走过场，每一扇门和窗都用手推一推，拉一拉，不放过任何安全隐患。（四）、强化日常管理，预防各类事故发生1、强化治安管理。逐渐完善校园防护设施，严格执行门卫制度，管好进出人员和车辆；严格实行学校值班制度，严禁外来人员随意进出。2、加强校园安全隐患的及时排查，及时上报，及时整改。定期对校园内的硬件设施进行检查，对发现的问题要及时进行改正，尤其是节假日有自然灾害预报的情况必须要检查，提高防震和防雷工作意识，在学生中

7、有计划地开展防震和防雷知识的教育活动。坚持安全工作月报制，即每月28日以前向学区报告一次。3、认真做好学校食品卫生、饮用水卫生和疾病防控等工作。学校要严格执行传染病防治法、食品卫生法等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生。4、加强学校各种大型活动的安全管理。做到有计划、有方案、有活动安全预案。学校在校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，要严密组织，落实好安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。5、及时掌握校园及周边可能发生自然灾害事故的隐患。对可能发生灾害的地段和时间进行持续观察和有效监控

8、，完善应急预案。积极配合各级政府及有关部门进一步加强对校园周边环境的治理。6、学校不组织学生从事危险性生产活动，不组织参与商业性活动等。7、加强实验室等的管理。实行专人管理，专人负责。加强对自然实验室的易燃易爆、有毒、有腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等，从采购、贮存、领用等方面实行专人员负责制。必须到指定地点购买质量合格产品。危险物品要经过严格的验收方能入库保管，危险物品的领取和使用要有严格的手续。8、加强对教职工的教育。严格遵守职业道德和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚学生；对学生的危险行为及时告诫、制止；遇到险情及时报告、救助。9、严格执行规定作息时间。发现学生情况异常及时通知、及时处理。每

9、节课上课教师必须清点学生人数，发现学生缺席必须报告并及时通知家长或监护人。10、自觉接受社会安全监督。（五）、切实加强安全宣传、教育。要把对学生的安全教育纳入教学计划，每周不得少于30分钟，每学期不得少于10小时。充分利用全校教师会议、升旗仪式、黑板报、晨会、班会、家长会等时间和形式组织全校师生学习有关法律法规。制订和落实学校安全工作应急预案，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。1、认真抓好防溺水教育。根据有关文件要求，开展预防溺水事故的安全教育专题活动。建立预防

10、溺水事故的安全教育制度。根据学校实际情况，有针对性地对学生进行到河流、水塘和水坑等地方嬉水、游泳的安全教育，部分学生缺乏必要的预防溺水事故的安全知识，学校要特别加强对这部分学生预防溺水事故的安全教育，要求学生不要到河边、水塘、水坑去玩耍游水，杜绝溺水事故的发生，做到防患于未然。2、认真抓好交通安全教育。学校应当将交通安全教育纳入课堂教学内容，充分利用安全教材和其他宣传材料，通过安全教育周、新生入学教育、安全知识讲座、班会、活动课、演练等多种形式，进行道路交通安全教育，强化学生交通安全意识，增长学生交通安全知识，培养学生良好的交通行为习惯。学校要通过学校家长会等多种形式,对学生家长进行交通安全教

11、育,增强学生家长的安全乘车意识和责任，形成学校、家庭和社会共同预防学生交通事故的联动机制。3、加强对学生思想道德教育。学校要高度重视学校思想政治工作，加强队伍建设，挖掘家庭教育资源，重视学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，不断提高学生自防、自卫能力。第二、德育管理该项工作由孙菲具体负责，屈晓红具体实施。（一）德育工作的主要内容 ：1、进行爱国主义教育 2、进行集体主义教育 3、进行遵纪守法的教育 4、进行劳动教育 5、进行道德教育和良好的心理品质的培养 （二）德育工作实施的主要途径 1、思品与社会课 思品与社会课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避

12、免空洞说教、简单灌输。 2、其他各科教学 各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。 3、班主任工作 班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据小学生日常行为规范的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自

13、我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。 4、劳动和社会实践 指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。 5、课外活动课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动），每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育集体

14、主义教育。通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。 6、家庭教育 家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。 （三）德育工作措施 1、进一步优

15、化校内外育人环境。 学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、国旗下讲话、德育讲座等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。 2、开好校会、班会，组织好每周一升旗、周五周小结。开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会活动，使学生在班会活动中思想道德受到教育。每周星期一举行升旗仪式，学校提出本周工作

16、要求。星期五放学班主任做好班级周小结工作，对本班一周工作进行小结，表扬好的，指出本周存在的问题，提出下周德育工作要求，提出改进措施。 3、加大工作力度，对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”，引导学生养成良好的行为习惯；提高学生行规养成的自觉性。 4、切实加强教师的思想政治工作。 教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周五例会和政治学习时间组织教师进行学习，总结本周工

17、作情况，对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。 5、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作 对学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。 6、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展“校园之星”的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。 7、对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优

18、的重要依据，把班级量化分作为评定星级班级重要依据之一。 8、进一步完善学校规章制度，并严格执行。 9、学校德育坚持正面教育为主的原则，实行“德育精细化管理”，促进学生行为规范的自学性行成，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。 10、注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。 第三、环境卫生与校园文化建设管理1、该项工作由段亚利具体负责。2、各班的清洁责任区必须坚持早上的打扫，并要时时保持清洁。3、各班的清洁责任区每天要坚持“红领巾监督岗”制，每天要有人对清洁卫生实行时时监督，确保清洁责任区的清洁卫生。4、清洁卫生的检查、记载、公布由值周领导、教师负责。第四、教育教学管理1、该项工作由孙菲、权晓芳具体负责。2、向“管”字要质量学校教学质量高不高，关键在学校的管理意识、管理方法、管理能力、管理措施是否到位，是否可行，是否落实，是否有力。为了向“管”字要质量，特制定以下纪律：（1）为了督促教师备好课，学校要求教师提前一周备好教案，对无教案或准备不充分者不许进教室上课。发现两次的要在校内通报，发现三次以上的要上报学区。（2）对教师的教学“六认真”情况、工作纪律、学生的课堂纪律管理将从严，对教师和班主任将落实责任、进行评比。若教师工作马虎，纪律