公卫学院团委特色工作材料(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 公共卫生学院团委特色工作材料-推进社会实践主题活动 提升团员青年服务意识为增强学生的服务社会意识，提升学生社会实践能力，我院团委积极开展寒暑假社会实践活动和“星火”青年志愿者活动。经过多年长期不懈探索，我院形成一套颇具学院自身特色的活动体系。学院认为，新形势下作为社会实践活动参与者的青年学生已呈现出社会实践文化生活需求多元化、自主性强等特点。如何做到既能弘扬“互助、团结、友爱、进步”的行为精神，又能创新活动形式，不断增强活动的吸引力，使社会实践活动的教育效果最大化，这是在开展主题教育活动时必须认真思考的问题。为此，学院以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨

2、，以建设和谐校园、提高学生综合素质为目标，以“寒暑假科技·文化·卫生 三下乡自我锻炼”和“星火青年志愿者活动无私奉献”等二大主题社会实践活动为载体，以“校级、院级、班级”三级为单位，以“最佳主题活动评选”为推进动力，大力开展主题社会实践活动，经过几年的不懈努力，取得明显的效果，大大增强了我院大学生社会实践的实效性。“一项评比、二大主题实践、三级单位”构成了南昌大学公共卫生学院“社会实践主题活动”的基本体系。（一）紧密结合学生实际，积极拓展社会实践活动1、“寒暑假科技·文化·卫生三下乡自我锻炼”社会实践活动（以下简称“三下乡”）“三下乡”活动作为一个传统活

3、动，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入实际，开展社会实践，在实践中受教育、长才干、做贡献。在活动中，我院充分结合当地实际情况，并结合我院的实际，从我院的专业优势和师资力量等各方面出发，开展了各种各样的社会实践活动。2009年我院组织两支队伍分别赴江西省抚州市畲族乡和宜春市带溪乡开展了义务支教，义务会诊，义务体检，知识卫生宣传等一系列结合当地实际并又体现我院特色的“三下乡”社会实践活动，同学们在其中充分锻炼了自己的能力，把自己所学的东西融合在了实际中。2、“星火青年志愿者活动无私奉献”社会实践活动2007年4月22日南昌大学公共卫生学院“星

4、火”青年志愿者服务队正式成立。至今，各班均成立了“星火”青年志愿者服务队分队，青年志愿者们以广大师生和人民群众需求为导向，立足校园、面向社会，围绕帮困助残、社会服务、文化教育、美化环境等内容，精心组织策划开展形式多样的志愿服务。通过青年志愿者服务将思想政治、社会工作等理论课教学与社会实践有机结合起来，融学生思想政治教育于志愿服务之中，找准学校教育与社会教育的结合点，为学生成长成材开辟了广泛的第二课堂。 （1）“学雷锋做好事” 社会实践活动 “星火”青年志愿者自成立以来就积极的投入到了学习雷锋精神，提高自我能力的热潮当中去了，在过去的日子里，我院开展了一系列“学雷锋无私奉献”志愿活动，在校园我们

5、进行宿舍饮水机消毒、打扫校园、修理自行车，帮助食堂打扫卫生等活动，而在校外，则组织了同学去到南昌市福利院慰问孤寡老人，去SOS儿童村帮助那里的儿童，到各个车站维持秩序，赴小学开展了以“碘缺乏病防治”为主题的志愿服务活动等。（2）“卫生知识宣传夏日健康” 社会实践活动我们公共卫生学院充分发挥自己对疾病控制和预防的特点，开展我院社会实践特色活动，为同学和社会人群带来了关于夏季卫生知识的宣传和讲解活动，为同学们愉快度夏健康身体做出努力，活动的整体效果很好，让更多的同学重新认识了公共卫生学院，了解了很多以前不知道的知识，也为“星火”志愿者在南昌大学的活动拓展打开了一条新的道路，我们也希望将此作为我们的

6、特色活动，为同学步入社会，锻炼自己的社会能力奠定基础。在这次活动中，同学们帮助了他人，也获得了的快乐，同时理解了医学对于一个人的人生的重要性，也为他人带去一份健康，为社会贡献了一份力，扩大了青年志愿者的影响。（二）紧扣社会实践主题活动特点，建立有效机制，开展最佳社会实践活动评比1、建立“社会实践主题活动”相关机制（1）建立鼓励机制，鼓励获得国家、学院或社会奖助学金资助的学生参加社会实践和志愿者服务。鼓励和引导广大学生积极参加校外社会实践服务。学院统一部署的寒暑假社会调查、社会实践活动，积极组织寒暑假的“三下乡”和“进社区”活动。倡导学生利用节假日和课余时间自行参加的“送温暖、献爱心”活动，自觉

7、参加助弱帮困、关爱留守儿童等活动，开展帮教、帮学、帮困行动。（2）建立社会实践服务档案，规范管理。我院对加入社会实践志愿服务的个人和团体情况建立档案，发给志愿服务手册，记载其服务专长、提供服务的时间、服务对象认证。2、开展最佳社会实践活动评比为不断创新社会实践活动形式，充分发挥学生参与社会实践活动的主动性和创造力，全面总结学院开展的各项精彩活动，我院开展了最佳主题活动评选，吸引了各班级及学生团体的积极参与。申报参评的活动必须是在上一个学年内开展的主题社会实践活动。评委则从主题突出、形式创新、影响力广泛等方面进行现场考评。评比活动既为各单位开展主题教育活动提供了一个学习交流的平台，同时，评选活动本身又锻炼了学生整理制作评比材料的能力，激发了学生继续创造精彩生活的热情，成为我院不断创新主题社会实践活动形式的有效途径。经过一年来努力，我院获得2010年南昌大学暑期“三下乡”社会实践先进服务队；其中1人荣获江西省