小学语文《端午粽》优秀教案例文

1、小学语文端午粽优秀教案范本小学语文端午粽优秀教案范本一、导入师:上课!同学们好呀,请坐。师:同学们,上课之前呢,教师给大家带来了一段视频,展示的是端午节丰富多彩的习俗活动!请同学们认真观看。师:视频欣赏完了,大家有没有感受到热闹的节日气氛呀。既然过节这么热闹,那谁来说一说在端午节里,人们都会做什么呢?师:你看起来充满了期待,来,请你说说!师:嗯,你知道有些地方会举办赛龙舟活动。还有其他意见吗?师:看你不甘示弱的样子,好,你也说说。师:哦,你家会煮美味香甜的粽子吃。师:同学们的分享可真丰富,教师为你们感到骄傲。师:说起粽子呀,端午节家家户户都有包粽子的习俗。那你们喜欢吃粽子吗?师:听同学们说了这

2、么多种粽子,看来大家都很喜欢吃呀!那今天这节课我们就走进端午粽,来共同品尝一下课文中的粽子是什么味道的。二、新授师:同学们跟教师一起齐读课题端午粽。在开始今天的旅行之前,教师要来朗读一下课文,同学们仔细听。师:一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去教师看同学们听的出神,读完了都没有发现。师:既然大家都听的这么认真,我可要考考你们了。师:教师准备了两个闯关小游戏。师:现在大家分成两组,男女生各一组,我们进展比拼,获胜的队伍奖励一朵小红花。师:好,第一关,拼龙舟,多媒体上的这些生字词呢都代表着一块木板,把它们读正确,就可以全部解锁木板,开始拼龙舟了,而拼好的龙舟可以带我们去过端午节哦。师:

3、男生组先来。师:嗯,朗读的朗朗上口,可是我听到了女生质疑的声音。她们说有一个字没有解锁成功,粽子的粽应该读四声。师:教师也强调一个词,它应该读糯米。师:把这两个词语再来读读吧!嗯,这次读的很正确了。来,这是你们解锁的4块木板。师:女生组来读一读!师:女生们声音清脆,读音准确无误,恭喜你们解锁了6块木板,奖励你们一朵小红花。师:经过大家的努力,龙舟已经拼成了,可是如果想让它能划起来,还需要大家帮助这些字宝宝找到好朋友。师:请看大屏幕上,教师贴出了端、粽、米、节这些字的字卡,请同学们想一想,在生活中,它们会和哪个字组成词语的呢?师:同学们已经等不及了,都在发表自己的看法!教师听到了粽子节日。师:端

4、和米呢?它们还没有找到伙伴哟!师:哦,端茶端水,还有同学说米饭。师:这一环节,大家都在积极参与,同学们表现这么主动,可把教师难住了,这朵小红花应该奖励给哪组呢?师:最终教师决定,每组各得一朵小红花,这是教师对大家合作学习的奖励!师:现在,龙舟已经滑动起来,正带着我们驶向课文的深处。同学们快来找找文中是如何描写粽子的吧?教师提示一下:找对方向,才能使龙舟准确的到达终点,所以,大家要在第二个自然段中寻找!师:大家找到的是哪句,一起告诉教师吧!师:粽子是用青青的箬竹叶包的,里边裹着白白的糯米,中间有一棵红红的枣。师:根据这个句子,大家知道包粽子前要准备什么材料了吗?师:嗯,箬竹叶、糯米、红枣。师:那

5、最后是不是还需要一根线包起来呀!哎,这样准备工作才算是做好了。师:同学们有没有发现句子中是如何描写竹叶、糯米和枣的呢?好,同学们已经把描写颜色的词用横线画出来了。师:青青的,白白的,红红的。师:聪明的同学们,能照样子再说一些这样的词语吗?师:自信的样子最美了,来,就请你。师:你说了绿绿的、黄黄的,同桌还帮你补充了黑黑的。师:你们可真是会学习,懂得合作才能双赢的道理,请坐。师:那现在咱们就同桌二人为一组,合作找找课文是按照什么顺序引见粽子的?师:旁边这组同学手举得最高,快来说说你们讨论的成果吧!师:嗯,里面中间。还有吗?师:对,还有外面。所以,这是按照从外到内的顺序描述粽子的,先写了外面的箬竹叶,再写里面的糯米,最后写中间的红枣。师:那我们在表达、描写的时候是不是也需要遵照一定的顺序呀!师:通过你们的描述,教师能够感受到大家认真的讨论了,都请坐!也正是有了同学们的齐心协力,龙舟才准确无误的到了终点,快来给自己鼓个掌吧!三、小结作业师:不知不觉到了下课的时间,这一节课我们认识了许多新的字宝宝,还会给它们组词了,甚至还明白了引见事物要遵照一定的顺序。