幼儿园大班故事比赛精美故事(2)

1、开场：亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫。，今天我要给大家讲 一个非常好听的故事，故事的名字叫大欺小的狗熊故事大欺小的狗熊森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子 在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以 为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”小鸭子说：“狗熊最坏！”狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕 狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！ ”小刺猬说：“狗熊尽欺负人！”狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说：“狗熊哥哥，

2、把草帽还给我吧，狗熊哥哥， 把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀 ！”长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说：”你、你、 你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“我“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！ ”狗熊说： 知道，我知道！ ”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它 交朋友了。结束语：好了，我的故事今天就讲到这里，大家说，棒不棒?红皮鞋路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。哟,她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢！他跟在小姑娘后面跑，小姑 娘没发现，只管“咯噔，咯

3、噔”地走着。路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把红皮鞋套 在脚上，哈哈，好看极了！小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢？她不要，我要。”小熊穿着红皮鞋，跑回家去。星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听！忽然，小熊愣住了，唱歌 的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。他脱下鞋子，跑上 台，把它塞在小姑娘的手

4、里就跑开了。小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看！回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响。花脸虎打喷嚏花脸虎从来不生病，这一回它感冒了。鼻子塞得好难受，要是能打个 喷嚏，该有多好啊。它找来胡椒粉，放在鼻子底下轻轻一吸，鼻子痒痒的， “啊，啊嚏一一” 一个憋了好久的喷嚏打了出来，接着是第二个、第三个，花脸虎的喷嚏打得真痛 快，一个比一个有威力。花脸虎和小熊一起划船。“啊、啊嚏一一” 一个憋足了劲的喷嚏把小熊打进了河里。花脸虎走过小猴的果园，小猴正在树上采果子。花脸虎刚张嘴，“啊、啊嚏一一”，打招呼变成打喷嚏，小猴被喷嚏震得摔 了下来，果子撒了一地。更加严重的

5、是，花脸虎把鸟妈妈的鸟窝也打走了，小鸟摔伤了翅膀。突然，它听到大伙在一起议论这花脸虎一边走一边踢着石子生自己的气。事。太不应该了。 ”鸟妈妈抱着小鸟说。小熊先说：“花脸虎打喷嚏，不捂住嘴巴, “对，对对，不能再发生可怕的事情了。最后小猴说：“那我们分头行动，想想办法吧。”“原来，它们在想办法对付我。”花脸虎很生气。到了傍晚，花脸虎打喷嚏打得下巴都酸了。“花脸虎在家吗？”小熊在敲门。真的来了！花脸虎大声说：“如果你们进来，我就咬你们。”“好，好，我们不进来，我们给你送一点东西来，就放在门口。”大家说完，就走了。花脸虎打开门，咦？门口放着一碗药和一张纸条，上面写着：“这是小猴果园里的梨、小熊的蜂蜜

6、、还有鸟妈妈采来的草药熬出来的药，专治打喷嚏。不 过，今后再打喷嚏，请你捂住嘴巴。”啊，花脸虎的脸涨得红红的。喝了这碗药，花脸虎的感冒慢慢地好了，不再打喷嚏了。就算再打喷嚏， 花脸虎也知道要捂住嘴巴了。小黑猪看瓜小黑猪在家里，接到小猫姑姑的来信，信上说，明天要到小黑猪家来 玩。小黑猪心想：小猫姑姑来了，我用什么招待她呢？对了，山羊公公种的冬瓜 熟了，我就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧，冬瓜汤可好吃了。”“我于是小黑猪就拿着一只布口袋，蹦蹦跳跳地往山羊公公家去了。山羊 公公听小黑猪一说，笑了起来：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，小猫喜欢 吃鱼。”小黑猪想了想说：“可是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕

7、鱼吧！ 帮你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢？”“我呀！ ”小黑猪拍拍胸脯说。“那你可得帮我好好看瓜。”说完，山羊公公就带 着鱼网帮小黑猪捕鱼去了。黑糊糊的 走在 这一小黑猪看了一会瓜，“哎哟”打起瞌睡来了。“这个时候谁还会来偷瓜呀? 算了，我还是先睡一觉吧。”小黑猪就钻进布口袋，呼噜胡噜睡起大觉来了。不 一会，从山上来了一群猴子，它们一看山羊公公不在，心里可乐开了花，它们拍 拍这个嫌不熟，敲敲那个又太老了，最后看见小黑猪睡在那的布口袋， 它们以为是山羊公公选好的瓜放在那的， 就嘿呦嘿呦地把小黑猪给抬走了。 半路上，“扑哧”小黑猪放了一个臭屁，猴子们嚷开了：“臭死了，臭死了，定是一个坏瓜！ ”说完，就把

8、它扔到河里去了。刚巧山羊公公在岸边捕鱼，“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？” 二三！ ”终于捞上来了。小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这来洗 澡的呀？”山羊公公说：“小黑猪你不帮我好好看瓜，差点连命都搭上啦！ ” 春雨的色彩说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩 意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给 人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对 话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现 自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现

9、出来， 此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满 了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化 运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。 同时这个时期的幼儿的语言表达 能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方 面的经验在活动展示出来。,、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿， 对教育活动起着主导作用，我根 据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解

10、散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对 万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话， 感受散文诗的优美，进而丰富 词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们, 你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫 千红”。五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况 实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。八、2、 物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在 本

11、次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们 自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮 助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。春 现代2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演， 强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加

12、以整 合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的 色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果 就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话， 一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏

13、散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于 春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天， 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么 问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨 论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2 ）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、 杏树上、有菜地里、