幼儿园校本研修工作总结

1、幼儿园校本研修工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我 们幼儿教育提出改革和发展的新课题，我们在学习与 反思中实践，注重幼儿园的内涵发展， 以教育科研为 先导，积极推进新课程实施、不断转变教师教育观念， 提升教师的专业能力。一年来，我们以幼儿发展为本， 结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教 师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼 儿健康发展。一、加强队伍建设，促进教师专业成长。教师的专业化发展是一个过程，提高教师的专 业化水平是我园师训的一项重点工作。利用头 间周一、 科研主任针对大家的热1、加强理论学习，更新教师的教育观念 脑风暴教师沙龙案例交流等多样的形式， 三、

2、五的固定时间，由辅导员、科研组长、 负责，在园中开展园本培训学习活动 点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。鼓 励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对 一个问题进行思想的碰撞，激发教师的思考与探索。 逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念,大胆创新。有效的提高了教师们的思想认识和教育能 力。通2、加强教师师德培训，提高教师的师德修养 过定期有效组织教师政治学习活动，开展形式多样的 主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导 教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升 教师的师德修养和育德能力。促进师德教育的针对性 和实效性，实行师德一票否决制。通过政治学习、师 德

3、培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师 德规范，加强了教师的责任感、使命感，促使师德水 平上新台阶。3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的 外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校联 合体交流活动。既有青年教师评优活动的探讨，又有 教师与新教师结对协议带教活动。同时让每个教富实践知识。师有走出去的机会，为教师创设更多的实地考察机会, 开阔视野4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作， 进行了分层分类的带教培训，使每个层次的教师都学 有方向、学有目标。尤其加强了新教师的指导和培养, 鼓励青年教师开展自学和自培，不断充实自己并用新于对骨课程理论来指导实践，培养她们工作的积极性和主

4、动 性。青年教师分别在片级、县级教研活动中公开教学 活动，得到同行和领导的好评。同时我们还继续着眼 教师的培养，给骨干教师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨教师的辐射引领作用。5、加强过程管理。在日常工作中以“六个一”活重平时巡视的实况记录，注重采集动为抓手，在认真组织开展集体教学活动的相互观摩 交流活动；教师自制教玩具评比；听课笔记、备课笔 记评比等活动，通过丰富多彩的交流活动努力提高教 师的业务素质。在管理方面园领导定期与不定期对保 教工作进行检查， 信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀事迹加 以及时肯定和弘扬。二、加强新课程实施的研究，提高幼儿园教学活动 质量。1、在新课程实施过程中

5、，教学活动的质量是关键， 为此加强对课程管理显得尤其的重要。首先我们以纲要和指南的为指导，结合我园 实际，将我园研究课题相关的彩陶艺术教育活动巧妙 而有效地融入到新课程中去，将我们课题研究的内容 和新教材主题内容进行替换、整合。同时本学期又调整了幼儿园的一日活动的安排，确保游戏、生活、运 动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动安排 更科学合理。其次，在实施新课程过程中，本着“因人而异”的原 则，对个层次的教师提出不同的要求，对组长以上的 老师实现放权，对三年以内的新教师和五十以上的老 教师实行"双规"，既规定主题内容、规定教学进度。 完善对老师的听课、评课制度，提高老师

6、对活动设计 和评价的能力，同时对实习老师及时给予指导，使其 顺利完成教学实习任务。还有就是深化幼儿园特色教学。“彩陶艺术教育”是 我园上学期确立的县级重点课题，为了更好地开展课 题实践活动，我们以科研组为核心，确立本学期开展 的系列活动，教师人人参与活动，月月有特色教学内 容。特别关注教师在教学实践中新课程理念和行为的 落实，女口：关注孩子的经验、关注教材的园本化等等。2、加强教科研活动的实效。教科研活动是教师学习交流互动的平台，尤其要讲究 效率和质量。间周定时间, 定主题，定主角，激发教师的主人意识，积极参与活 动的组织、研讨、交流。组长能做到每次活动有充分首先我们的教科研活动由业务园长负责

7、，准备，积极围绕讨论研究的主题，通过灵活多变的形 式开展活动，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，充分 调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，广 开言路，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中 感悟学习的真谛。同时教科研组长每次活动都有活动 实况的详细记录，包括记录每位教师发言次数、内容 和简要观点等，注重过程性资料积累。其次在内容上，我们根据幼儿发展需要，树立目标意 识，选择适宜的主题研讨内容，开展了教育科研活动。 本学期我们教科研组主要以集中教研为主，以专题讨 论为切入点，转变教师教育观念。主要围绕关于主题"保证教学的有效“如何"为幼儿创设丰富的语言环境"、 性”、“如何更好的组织和开展语言活动”、 建立良好的师生关系”、“如何帮助新教师快速成长 等一系列专题研讨。大家就相关的内容结合自己的教 学实