2019届沪粤版九年级物理下册：16.1 从永磁体谈起 ppt课件

1、16.1从永磁体谈起从永磁体谈起 公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同窗们知道这个神奇的仪器是什么吗？罗盘指南针罗盘指南针 我国是最早发现并知道利用磁性我国是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄帝在部落战争中利用指的国家之一。黄帝在部落战争中利用指南车的传说、南车的传说、中关于中关于“慈石慈石召铁的记载、召铁的记载、中中“磁偏角磁偏角的论述、司南的发明及运用等都是力的论述、司南的发明及运用等都是力证。今天，古老的磁又焕发了新的活力证。今天，古老的磁又焕发了新的活力，广泛运用于电力设备、家用电

2、器、医，广泛运用于电力设备、家用电器、医疗器械、信息及空间技术等领域。疗器械、信息及空间技术等领域。一、认识磁体：一、认识磁体： 1磁性：物体可以吸引铁、钴、镍等物质的磁性：物体可以吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。性质叫磁性。2磁体：具有磁性的物体叫磁体。磁体：具有磁性的物体叫磁体。 3磁体分类：暂时性磁体和永磁体；磁体分类：暂时性磁体和永磁体； 人造磁体和天然磁体；人造磁体和天然磁体； 外形的不同可以分为：外形的不同可以分为：N S(条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体小磁针小磁针 A、 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，察看景象。放在

3、铁屑上，然后将磁体提起，察看景象。 磁体两端的磁性磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。最强，中间磁性最弱。 磁极磁极:磁体上磁体上磁性最强的部位。磁性最强的部位。活动活动1：他对磁体了解多少：他对磁体了解多少 用图用图163所示的器材进展实验探求：磁所示的器材进展实验探求：磁体各处的磁性能否一样体各处的磁性能否一样?哪里最强？磁体有几哪里最强？磁体有几个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互作用有什么规律？作用有什么规律？ B、将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，察、将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，察看静止时的指向。看静止时的指向。留意：留意： 1、不用让

4、、不用让其它磁体接近它其它磁体接近它。 2、察看其、察看其他同窗小磁针的他同窗小磁针的指向。指向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向。小磁针指向北的一端叫北极小磁针指向北的一端叫北极N极。极。小磁针指向南的一端叫南极小磁针指向南的一端叫南极S极。极。 假设磁体被分割成两段或几段后，每一假设磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上能否依然有段磁体上能否依然有N极和极和S极。极。每一段磁体上依然有每一段磁体上依然有N极和极和S极极C、磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引图图2图图1结论：结论： (1):磁体上磁性最

5、强的部分磁体上磁性最强的部分,叫做磁极叫做磁极. 每一块每一块磁体上都存在两个磁极，而且是不可分割同时存在磁体上都存在两个磁极，而且是不可分割同时存在的。的。 (2): 磁体静止时磁体静止时,指南的那个磁极叫做南指南的那个磁极叫做南(S)极极,指北的那个磁极叫做北指北的那个磁极叫做北(N)极极. (3): (3): 磁极间相互作用的规律：同名磁极相磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥互排斥, ,异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引. . 方法方法1：根据磁体的吸铁性来判别。如：根据磁体的吸铁性来判别。如 条形铁块能条形铁块能吸引铁粉，就阐明它有磁性，是磁体。吸引铁粉，就阐明它有磁性，是磁体。 方

6、法方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。假设它具有磁性，它会在南北方向停下来。假设该铁假设它具有磁性，它会在南北方向停下来。假设该铁块不具有磁性，就会在恣意方向停下来。块不具有磁性，就会在恣意方向停下来。 方法方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去接近条形铁块的某一端，假设两次都能吸引，阐去接近条形铁块的某一端，假设两次都能吸引，阐明它是铁块，无磁性；假设一次吸引，一次排斥，明它是铁块，无磁性；假设一次吸引，一次排斥，阐明它有磁性，是磁铁。阐明它有磁性，是磁铁。思索：如何判别一根条形铁块能否有磁性？思索：如何

7、判别一根条形铁块能否有磁性？1 1、磁性资料和磁体、磁性资料和磁体相互接触或接近相互接触或接近磁化方法磁化方法2、用磁体的一极沿同一、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦磁性资料方向多次摩擦磁性资料活动活动2：探求：探求“磁化和磁化和“去磁去磁 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。的过程叫做磁化。1怎样使没有磁性的物体获得磁性？怎样使没有磁性的物体获得磁性？ 被磁化的物体假设是铁棒，获得的磁性会很快消被磁化的物体假设是铁棒，获得的磁性会很快消逝；逝； 被磁化的物体假设是钢棒，获得的磁性会坚持较被磁化的物体假设是钢棒，获得的磁性会坚持较长的时间。长的时间

8、。2怎样使磁体失去磁性？怎样使磁体失去磁性？去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。过程。 去磁方法：去磁方法：1 1不断敲击；不断敲击；2 2将它放在火焰上加将它放在火焰上加热。热。思索：为什么磁铁不能吸引铜、铝呢？思索：为什么磁铁不能吸引铜、铝呢？ 1磁铁很脆，运用时要小心，假设掉在地上很容易被摔断。 2磁铁运用后，假设是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，假设是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 3磁体存放的位置不要接近火边；在运用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4假设发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体

9、的N极或S极，从磁针的N极或S极，向S极或N极悄然摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大添加。运用磁铁小常识运用磁铁小常识 1、有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，、有甲、乙两根外形完全一样的钢棒， 一根一根有磁性，另一根没有磁性，不借助其它任何器材有磁性，另一根没有磁性，不借助其它任何器材，用以下图中，用以下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分的哪种方法可以一次就把它们区分开来？开来？ 问题讨论：问题讨论： 2 2、如下图，一根条形磁铁，左端为、如下图，一根条形磁铁，左端为S S极，右极，右端为端为N N极。以下表示从极。以下表示从S S极到极到N N极磁性强弱变化极磁性强弱变化情况的图像中正确的选项

10、是情况的图像中正确的选项是 ABCDD 3、 程度放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较程度放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，假设用另一根同样的条形磁铁的重的铁钉，假设用另一根同样的条形磁铁的S 极与极与原来的磁铁的原来的磁铁的N极靠拢时，如下图，能够出现的景极靠拢时，如下图，能够出现的景象是象是( ) A.将铁钉吸得更牢将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁铁钉尖端将被吸向左端磁铁B1、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去接近某物体的极去接近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，那么物体的端吸引过来，那

11、么物体的A端端 A、一定的、一定的S极极 B、能够是、能够是N极极 C、能够是、能够是S极极 D、一定是、一定是N极极2、某物体的一端接近静止的一根小磁针，当接近、某物体的一端接近静止的一根小磁针，当接近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，那么这物体的这端极时都能吸引，那么这物体的这端 A、能够是无磁性的、能够是无磁性的 B、能够是、能够是N极极 C、能够是、能够是S极极 D、一定有磁性、一定有磁性CA练习练习 3、有一条形磁体，上、有一条形磁体，上 面磁极未标，面磁极未标， 试用多种试用多种方法断定方法断定 它的磁极？它的磁极？ 察看察看 与思索与思索想一想想一想(磁场磁场) 桌面上放

12、一小磁针桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一用条形磁体绕小磁针转一圈圈,他察看到了什么他察看到了什么?产生产生这种景象的缘由是什么这种景象的缘由是什么?(细绳细绳) 彼此不接触的两个磁体，彼此不接触的两个磁体，经过什么发生作用？经过什么发生作用？想一想想一想磁场磁场磁极磁极磁极磁极二、认识磁场二、认识磁场 磁场磁场:存在于磁体周围，用来传送磁存在于磁体周围，用来传送磁极之间力的作用的特殊物质，磁体间的极之间力的作用的特殊物质，磁体间的相互作用和磁化景象，都是经过磁体周相互作用和磁化景象，都是经过磁体周围的磁场产生的。围的磁场产生的。 磁极和磁场的关系可以用磁极和磁场的关系可以用以下图来了解

13、以下图来了解 1.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,察看察看小磁针的指向。小磁针的指向。 2. 如今他知道条形磁体周围各点的磁场方向一如今他知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗样吗?用小磁针探求磁体周围的磁场用小磁针探求磁体周围的磁场磁场的方向：磁场的方向： 在 磁 场 中在 磁 场 中某一点，小磁某一点，小磁针静止时北极针静止时北极所指的方向就所指的方向就是该点的磁场是该点的磁场方向方向活动活动3： 用铁屑显示磁体周围的磁用铁屑显示磁体周围的磁场分布场分布 在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然后把玻璃在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，察

14、看铁屑的分布有什么变化板放在条形磁体上，察看铁屑的分布有什么变化轻敲玻璃板，察看铁屑的分布有什么变化轻敲玻璃板，察看铁屑的分布有什么变化同名磁极周围的铁屑分布条形磁铁的磁感线条形磁铁的磁感线磁感线分布规律：从磁体极出磁感线分布规律：从磁体极出 来，回到来，回到S极极三、描画磁场三、描画磁场磁感线磁感线 根据铁屑或小磁针在磁场中的陈列情况，画出根据铁屑或小磁针在磁场中的陈列情况，画出一些带箭头的曲线，来方便、笼统地描画磁场，此曲一些带箭头的曲线，来方便、笼统地描画磁场，此曲线叫做磁感线。线叫做磁感线。 1 1、磁感线是用来描画磁场而假想的曲、磁感线是用来描画磁场而假想的曲线，它是模拟出来的，实践

15、上并不存在线，它是模拟出来的，实践上并不存在但磁场真实存在。但磁场真实存在。 2 2、磁感线不会中断，是一些闭合曲线：、磁感线不会中断，是一些闭合曲线： 磁磁体外部从北极出来回到南极体外部从北极出来回到南极 NSNS； 磁体内磁体内部从南极指向北极部从南极指向北极 SNSN。磁感线的特征磁感线的特征 3、磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场、磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向。也就是位于该点的小磁针静止后北极所指方向。也就是位于该点的小磁针静止后北极所指的方向的方向 4、磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感、磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱线的疏密表示磁场的强弱

16、 5、在空间每一点只需一个磁场方向，所以磁、在空间每一点只需一个磁场方向，所以磁感线不相交感线不相交磁场磁感线是否客观存在 客观存在不存在方向小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向。磁体外从N极到S极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向磁性强弱磁体外越靠近磁极磁性越强磁体外越靠近磁极处磁感线越密，表示磁场越强。磁场和磁感线磁场和磁感线在左图中请标出磁铁的磁感线方向和在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,SN,S极；极；在中图中，请标出磁体和磁针的极性在中图中，请标出磁体和磁针的极性 ；稳定练习稳定练习 在右图中请标明磁铁的磁感线方向和在右图中请标明磁铁的磁感线方向和N N、S S极。极。

17、指南针为什么能指示南北指南针为什么能指示南北地磁场 1、地球是一个宏大的磁体 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场 3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，他们之间的夹角称为磁偏角 赤道上空的磁感线，程度，指向地理的北极地磁场表示图地磁场表示图地理南极地理南极地理北极地理北极地磁北极在地理南极附近地磁北极在地理南极附近地磁南极在地理北极附近地磁南极在地理北极附近地磁场与地磁偏角 沈括，中国宋代科学家，沈括，中国宋代科学家，在其著作在其著作中最早中最早提论及磁偏角。提论及磁偏角。 “方家以磁石方家以磁石磨针锋，那么能指南，然常微磨针锋，那么能指南，然常微偏

18、东，不全南也。偏东，不全南也。 1、磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自在静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、运用：指南针。 3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸引； 4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 a、软磁性资料：磁化后磁性易消逝 铁 b、硬磁性资料：磁化后磁性不易消逝 钢一、认识磁体一、认识磁体 1 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是经过磁场而发生的。是经过磁场而发生的。 2 2、磁场的根本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作、磁场的根本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。用。 3 3、磁场的方向用小磁针来确定、磁场的方向用小磁针来确定 小磁针静止时，小磁针静止时，N N极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。 4 4、磁感