下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、我看到了什么【设计思路】本课内容既是植物单元的起始局部,也是整个科学课的起始局部,相当于一个初步接触 科学观察的学生,经历一次怎样用观察的方法学习科学的过程三年级的学生,对什么是真正的观察,还没有明确的认识,他们对观察手段的认识,主 要集中在“用眼睛看这一点上,本课要让学生会体会到,科学课上的观察必须是全身感官都要参与的观察,从而丰富学生的观察手段。植物是学生十分熟悉的事物,大树又是学生经常接触的物体。对大树的观察,不仅仅是 为了获得关于这棵树的根、茎、叶、花、果实、种子方面的事实性知识,更重要的是要把树 看做一个生命体。【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。
2、过程与方法:初步认识真正的观察应该是有 目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观:懂得从图片上获得的信息是有限的,亲自观察事物会对事物有更多的认识。开展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察过程中,培养与他人合作的习惯。【教学重点】了解观察的目标 和方法,认识到观察的重要性。【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。【教学准备】在校园中确定几棵学生可以观察的大树。为学生准备:一些观察用的测量工具如皮尺、放大镜等、观察记录纸。【教学过程】、谈话
3、引入同学们,在校园里、在每天上学和放学的路上、在山坡上,我们常常会看到一些树,你 有没有仔细地看看它们?今天我们一起来看看树,比一比谁的发现多。二、看照片上的树1从书上这幅大树的照片里,请大家仔细地看,你能发现有关这棵树的哪些特点?2、自己边看边数,数数在这张照片上你看到了哪些内容?3、学生看一分钟。4、把你看到的内容与小组成员相互说说。5、现在来说说你们小组看到了哪些内容,我们大家帮他们数数。要求仔细倾听,并 大胆说出新的发现,同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。学生边说,教师边记录在黑板上。设计意图:引导学生观察大树的照片,为下面的研究做好铺垫,无形中渗透从大树的照片看到的内容是不多的。
4、三、回忆中的大树1教师引导:这只是照片上的一棵大树,照片拍得很清楚,但是我们从照片上看不出 更多的东西,回忆一下你看到过的一棵真正的大树,说一说你在树上或树下曾经看到过什 么?2、小组交流。让学生把看到过的情况在小组里说一说。3、全班交流、讨论。4、教师提问:在真正的大树前看到过的情况比图片上的发现是多还是少?为什么会多 呢?5、如果我们现在到一棵真正的大树前再去看看,你会不会看到更多呢?为什么再去看 看会看到更多的内容呢?6、教师总结:当我们想要了解的更多,知道的更多,带着这样的目的去看的时候,我 们的观察活动就开始了。设计意图:让学生明确什么样的活动是观察活动。四、观察真正的大树1如果现在
5、我们来到一棵真正的大树前,你想观察关于大树的什么内容?2、学生小组讨论:如果现在来到一棵大树下,我想观察什么?我们怎样才能观察到更 多的内容?3、汇报,交流,倾听。每一组都说一说观察的内容和方法,其他组的同学听听这一组的观察内容和方法是否可行,可以提出一些意见和建议。4、你们打算用什么方 法进行观察?用什么来观察?还有更多的方法吗?在一棵大树前我们看,我们闻,我们听,我们还能5、发放观察记录纸你打算记录些什么内容?怎样记录?6、有没有方法让我们在课堂中或回家后继续研究这棵大树?收集标本、拓印树皮、树叶等在观察中,你们需要哪些工具?还应注意些什么问题?强调:活动中的平安7、发放工具现在就让我们认
6、真地去观察大树。设计意图:让学生明确怎样进行观察活动。五、来到真正的大树前进行观察1实地观察一棵大树让学生来到校园里的大树前自行观察一棵大树,同时把观察到的信息,用简短的词语记录下来。教师观察学生的观察活动,适当的时候加以指导。2、汇报交流:回教室后分组汇报,集体交流,说说从不同的记载中如何体会到观察的 大树是一个生命体。设计意图:让学生通过实地观察一棵大树,体会到观察的大树是一个生机勃勃的生命体。六、课堂小结:1这节课你有什么收获?一一掌握了科学的观察方法2、总结:今天我们学习了用科学的方法进行观察,观察了一棵真正的大树,获得了这么多的信息,观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界。其实,大自然中有许多的奥秘需要我们用“心去观察,去发现。设计意图:让学生明确通过本节课的学习有什么
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 4.1 权利保障 于法有据(课件) 2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
- 2024-2025学年初中物理九年级下册鲁科版(五四制)(2024)教学设计合集
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第17课《短文二篇-陋室铭》教学设计
- 第四单元写作 怎样选材 教学设计 统编版语文七年级下册
- 岭南版初一下册美术第3课-点与线的魅力-教学设计
- 第六单元第二课第一框《人的发现》教学设计历史与社会(人文地理)
- 第三章素养综合检测 光的折射 透镜教学设计-2024-2025学年苏科版(2024)物理八年级上册
- 民族和睦与对外交流 教学设计
- 黑龙江省勃利中学2024-2025学年高三下学期模拟卷(五)化学试题含解析
- 【核心素养目标】2023-2024学年人教版物理八年级上册5.3凸透镜成像的规律教案
- 生猪屠宰兽医卫生检验人员理论考试题库及答案
- 2024年国家公考《申论》题(副省级)(题目及答案解析)
- MOOC 马克思主义民族理论与政策-广西民族大学 中国大学慕课答案
- 2024年日历表(空白)(一月一张-可编辑做工作日历)
- 标准作业指导书模板(SOP)
- 国开2022年春季《小学数学教学研究》形考任务1-4题库及答案
- 广东广州金铂广场招商手册
- 保密组织机构与职责
- 高端月子会所开业庆典策划案
- 英语四级单词表4500.xls
- (精选)陈青来平法手册
评论
0/150
提交评论