写作范文与指导：作文的写作方法

1、作文的写作方法作文一、加强平时训练1、勤于练笔，熟能生巧。积累的东西多，但要一气呵 成也非易事，还必须取舍、构思、谋篇布局，而这一切并不 是生来就会的，要锻炼写作。有同学功利思想重，认为写了 没人看，觉得没意思。其实我们发现长期写日记的同学的作 文水平相应要高得多。文采是在长期坚持多写的基础上体现出来的，还要多研究经典文章， 从模仿入手，最后发挥个性， 匠心独运，写出好文章。2、写好日记，也不等于就写好了考场作文。考场作文 有特殊的规范要求，必须满足。而日记的“随写体”，可能 增强你作文的文采，但也可能在无意识中使你形成忽略文体 特征、偏移话题的坏习惯。这也是部分平时较有文采考试作 文分数不高

2、的根本原因。二、作文时内在要求1、注意审题，注意几种题干表述的区别。a如果是“以？?为题”（题目），这种表述是命题作文。 它的显著特征是：标题唯一，话题要紧扣标题。b如果是“以？为话题”，这种表述是话题作文。它的 显著特征是：标题自拟，话题唯一。c如果是“根据材料内 容，选择一个角度写作文”，这是供材料作文。它的显著特征是：题目自拟，话题从材料中来，话题可能不唯一。2、不管哪种类型，都必须确定好话题，行文中紧扣话题。注意将话题的范围缩小构思，以“以小见大”的方式把 主题表现出来。行文中要有强烈的点题意识。要重复话题中 心词，尤其是首尾部分。对于一些作文经常容易偏移话题的 同学不妨做好这个步骤：

3、开篇第一段想尽办法点到那个话 题、或话题的中心词上去，然后再从话题中延伸出来缩小范 围来写，在行文中有意识的点明话题或话题中心词，最后卒 章显志或升华主题时，再一次点明话题或话题中心词。这样就能做到紧扣话题。3、选择自己擅长的文体作文，所写的作文文体特征一 定要明确，一定不能写成“四不像的文体。 记叙文就以叙述、 描写为主，议论文就以议论为主，散文就以抒情为主，说明 文就以说明为主。说理散文和议论文最大的区别在于说理散文侧重表达自己的看法、观点，而议论文更侧重论证自己的 观点，逻辑要严密，结构要严谨。4、供材料作文要求根据材料，选择一个角度立意构思 作文。提炼观点的角度常见的有：事件的角度（中

4、心思想角 度）、事物角度、人物角度等。最稳妥的角度应该是中心角 度，紧扣材料中心思想作文。供材料作文不同于一般命题作文和话题作文。多数同学易忽略原材料，弃而不顾。要知道既1然要求从材料中提炼观点，就要让人家知道你是怎样提 炼出来的，你的观点跟材料中哪些部分有密切的关系。要做 到这一点，就必须在行文中有意识地点扣材料中的关键词、 关键意象或关键语句。供材料作文的议论文写法最稳妥的做法是：在开篇第一段，首先简要的、有重点、有倾向的概述原 材料，即重点倾向于概述与你所要表达的观点有紧密联系的 部分，其余内容一笔略过。b、在开篇第一段，在有重点有倾向的概述原材料后紧 接着明确提出自己的中心论点。开篇第

5、一段必须完成以上两 个步骤。这是供材料作文议论文和一般议论文最显著的区 别。a、c、此后紧密围绕中心观点联系社会生活按照一般议论 文步骤进行，加以论证。d、行文中有意识地点扣材料中关键词、关键意象或关 键语句。供材料作文的散文和记叙文写法：强调在行文中必须有意识地有意识地点扣材料中关键 词、关键意象或关键语句，以此表明此文和材料的密切联系 如果材料中关键词、关键意象或关键语句难以直接入文，可 尝试用类比的方法把这些带进文中去。5、平时注意积累试卷中或其他渠道得来的经典时文多看他的立意、构思等，有助于提高作文水平。6、高考作文主题必定涉及如下范围：人生、社会、精 神（心灵）。其中有五组关键词是我

6、们立意时可以思考的切 入点：生命意志和生命活力，生命的成长和自我实现，生命 的伦理，生命的美感和滋味，生命的尊严。7、题记是写在文章题目下面、正文之前的文字，用来 指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收 到先声夺人的艺术效果。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有 感而发，自行雕琢。题记的选用要达到三个基本要求：一是“精”，即精炼而富有文采；二是“警”，即暗合文旨，有警策意义；三是“美”，即讲究语言的文采。字数以不超过 3行为宜。&多数同学平时爱写所谓的“散文”，但实际上常常 是“形散神也散”。这里特地介绍几种“形散神聚”的方 法：段首排比，前呼后应。这种结构要

7、求文章的重点段的开 头第一句在内容上突出互旨，形式上构成排比。妙用小标题，聚拢素材。小标题式作文能清晰明了地表 现出文章的主题。拟小标题应该注意：a围绕中心，体现行文思路。小标题是文中每个小部分 体现在小标题中。这样会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰 的好印象，行文思路一目了然。的题冒，所以在拟标题时应抓住这一部分的重点、要点，b符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系常 见的有并列和层进两种。并列关系即围绕一个中心，从不同 的时空截取几个精彩片断，利用电影蒙太奇的手法，把看似 不相干的几件事，进行组合，形成并列式结构。这种写法最易掌握。层进关系即以事情的发展变化为线索来拟定小标 题，形成一

8、种纵向联系。c格式一致，体现工整美。小标题的结构要大致相同， 字数相等，一般一篇文章以三到四个小标题为宜，这样一来，小标题之间就会构成排比关系，给人一种工整的美感。9、有同学觉得作文要有文采比登天还难，其实作文不 一定非要字字珠玑才显文采，文章中有那么几个经典的语 句，能够闪眼，就不错了。平时可以从常见人性的优秀方面 为每个方面积累上几句经典的、富含哲理的、意蕴深远的句 子，适当的用于作文中，就能起到增强文采的作用。当然文采还须在语言方面多加锤炼。整句定理：凡是相邻的句子，只要能写成整句，就写成 整句。藻饰定理：修辞手法调用的频率，与文采的多少成正比。 可以尝试用音韵铿锵整句法、山水有情拟人法

9、、化虚为实比 喻法、气势如虹排比法等来增强文采。装腔定理：句子的语调能用反问和感叹的就用反问和感叹。献宝定理：献宝要趁早。最具特色的（优美的或精辟的） 语句，尽可能置于开头。三、作文时外在要求1、文采要出众，看上去很美（以貌取人）2、第一印象很重要，拟题、开头、结尾的写作，非常关键。3、书写、卷面很重要。凌乱的书写是自毁行为。考场上写字不是以书法艺术美为标准，而是以好认为标准。建议 字迹潦草的同学写的字字体居方格之中，大小适中，不超过 方格，最好字与方格四周还留有少部分空间，这样行间距就 好看；字体笔画建构要清晰，好辨认。4、控制文章长度，不能超过 1000字。5、开头一段，不得超过 5行。决不