五年级语文期中试卷

1、学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 密封线红旗小学五年级（下）语文质量中期评估试卷（五年级语文 时限120分钟）一、积累与运用 （47%）1. 看拼音，写词语。（10分）jì mò  lún kuò bào zào zhí xín  rón yán pài qin   （ )  (   )  (   )   (  )  (

2、      )   ( )kù xín mó n xin yu shèn yù yì yán dùn cuò (     ) ( ) (     ) ( )2选择题。（6分）（1）读音全对的一组是： （ ）矗（zhù）立 锥形（zhu） 战车千乘（chéng） 倔强（jiàng） 擎（qín)着 吮（shn）吸 濒（pn）临 陨（sn）石（2）错别

3、字最多的一组是： （ ）五采缤纷 惊涛骇浪 摩天大厦 成千盈百 金壁辉煌 坐无隙地 天崖海角 静影沉壁家常便饭 摩拳擦掌 五州四海 习已为常 神彩奕奕 举世无双 惊叹不以 波风浪谷（3）下列词语搭配完全正确的一组是 （ ）发表文章 发现作用 发挥问题 维持秩序 坚持状态 主持节目眺望远方 仰望大地 探望病人 热爱家乡 喜爱读书 酷爱运动（4）下面哪则故事不是出自史记： （ ）负荆请罪 背水一战 卧薪尝胆 火眼金睛（5）能形容郑和远航这一历史事件意义的成语是：（ ）互通有无 振臂一呼 水土不服 令出如山（6）列说法错误的一项是： （ ）郑和曾七下西洋，历经28年，先后到达30多个国家。2003年

4、10月15日“神舟”5号飞船在酒泉卫星发射场成功升天，共飞行21个小时23分钟。“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅先生对史记的赞誉。 二泉映月是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲。3. 按要求写句子。（6分）这个人连穿衣服还不会呢 ，怎么谈得上伟大？（改成不带问号的句子，句子意思不变） 人们在生活中能真诚相待。这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话） 例:他很快活。 他像小鸟一样快活。长长的船队浩浩荡荡地出发了。 金字塔真高啊， 。（把句子补充完整）造句：摇篮（原意） 摇篮（比喻义） 4. 综合改错。（三处语病，两个标点，两个错别字。5分） 王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。只要一

5、打球，他就会忘记吃饭和休息；他训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他果然不付众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打冠军的荣誉。5. 根据课文内容填空。（5+5+6+4=20分）（1）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 最后用了省略号，请补充一句： 。（2）叶绍翁写的_和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_，_。”已成为千古名句。请你再写一句课外积累的描写春天美景的诗句： ， 。（3）“走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花， ，不留 ，阳光下就像 ”最后这句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。（4

6、）在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒， 的司马迁， 的阿炳， 的郑和。（填四字词语）二、阅读与理解 （23%）（一）（8分）兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一（ ）巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 站在高处鸟瞰 坑里的兵俑 马俑相间 一行行 一（）（）十分整齐 排成了一（）巨大的长方形军阵 看上去真像秦始皇当年统率的一（）南

7、征北战所向披靡的大军 1. 在文中括号中填上合适的量词。（2分）2.在画线部分加上标点符号。(3分)3. 这段话运用了_、_、_说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。（3分）（二）生命 生命（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那

8、小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。1、结合课文，分别写出以下三句话中的“它”所指代的内容。（3分）(1)趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它 （ ）(2)它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！( )(3)我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。( )2、作者在文中列举了有关生命的三个事例，请各用一句话概括每个事例的内容。（6分）（1） （2） （3） 3、文中“那一股足以擎天撼地的生命力