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文档简介

1、一、自我分析亓晓燕对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、能积极主动处理工作中遇到的问题。2、 热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。3、 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。4、 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。 2、缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校注重教师专业发展，大力推进以学案导学为主的课堂教学改革。2、积极参加学科组教研活动，加强与同学科教师

2、的合作。3、学校课改氛围浓厚，身边有许多的榜样可供我学习和借鉴。教育改革对老师提出了更高、更新的要求，对传统的教学方法和理念提出了新挑战.。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、积极参与各种教学活动和专业知识的培训，努力提高自身能力。2、挤时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，以丰富的理论支撑教学活动。3、 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。4、不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。5、 借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。1、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，提高自己的教学能力和专业水平。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。抓（机遇）御（威胁）1、 领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。2、抓住课改机会，努力学习 ，指导学生自我评价。1、 自身的认知和惰性。2、 持之以恒的坚持与努力。3、

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