ACCESS数据库应用技术作业及复习资料

1、陕西师范大学计算机课程ACCESS 数据库应用技术 理论作业与上机实验院系： 学号： 姓名： 任课教师：注意事项：保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃；所有作业（理论习题+上机实验）必须按时独立完成，不得抄袭；重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间；理论课随机考勤，上机课刷卡考勤，累积3 次缺席，该科目按不及格处理；发现上机时间上网聊天或玩游戏，按缺席一次处理；该作业与实验请保留至毕业离校，以备学校或教育部抽查；作业 01 数据库基础、选择题1. Access是一种（B ）型数据库管理系统。A. 层次B. 关系C. 网状D. 超链接2. 数据库系统的核心是（A ） 。A. 数据库B. 数据模型C.

2、数据库管理系统D. 软件工具3. 数据库系统（D ） 。A. 比文件系统能管理更多的数据B. 数据一致性是指数据类型一致C. 避免了一切数据冗余D. 减少了数据冗余4. 关系数据库管理系统能够实现的关系运算是（C ） 。A. 选择、投影、连接B. 排序、索引、统计C. 关联、更新、排序D. 显示、打印、制表5. E-R 图即实体-联系图，是设计（A ）的有效工具之一。A. 逻辑模型B. 概念模型C. 物理模型D. 需求分析模型6. 关系中的每一行称为（B ） 。A. 属性B. 元组C. 字段D. 域7. 关系中的每一列称为（A ） 。A. 属性B. 元组C. 记录D. 都不对A ）三类。B.

3、一对一、一对多、多对一D. 都不对B. 结构特性设计和行为设计D. 概念设计和逻辑设计8. 实体之间的联系可以归结为（A. 一对一、一对多、多对多C. 一对多、多对多、多对一9. 数据库设计包括（D ） 。A. 模式设计和内模式设计C. 内模式设计和行为设计 二、填空题1. 在关系模型中，每一个二维表格称为一个（关系） 。2. 按数据结构分，数据模型可以分为（E-R 模型） 、 （关系模型）和（逻辑模型）三种。3. 关系模型的完整性规则是对关系的某种约束条件，包括实体完整性、（用户自定义完整性）和自定义完整性。实验01 Access基础1. 在 D 盘建立一个以你的学号命名的文件夹，以后操作均

4、在此文件夹下完成。2. 建立一个空数据库，命名为“学籍管理系统”，保存到自己的文件夹下。3. 将你的学号文件夹设置为“默认数据库文件夹”。4. 利用向导建立一个“订单”数据库。5. 观察并熟悉 Access的标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏。6. 观察并熟悉Access的表、查询、窗体、报表、宏、数据访问页、模块共7个对象。7. 将自己的学号文件夹及下属数据保存到优盘或压缩上传到自己的邮箱，以备下次实验使用（以后每次实验完成后都执行此步骤）。作业 02 数据库与表一、选择题1. Access数据库文件的扩展名是（A ）。A. .mdb B. .doc C. .txt D. .xls2.

5、数据表中的一行称为（A） 。A. 记录B. 标题C. 字段D. 窗体3. 数据表中的一列成为（C） 。A. 记录B. 标题C. 字段D. 窗体4. 在数据表中需要存放图片的字段类型应该是（A ） 。A. OLE 对象型B. 备注型C. 文本型D. 自动编号型5. 如果 A 表中的一条记录与B 表中的多条记录相匹配，则表A 与表 B 的关系是（B ） 。A. 无意义B. 一对多C. 多对一D. 不确定6. 若要修改字段类型，应在数据表的（A ）视图中进行。A. 设计B. 数据表C. 浏览D. 预览7. 在关系数据模型中，域是指（B ） 。A. 字段B. 属性的取值范围C. 属性D. 记录8. 要

6、求成绩的取值范围在0100 之间，应在表设计视图的“成绩”字段的“有效性规则”框中输入（A ） 。A. Between 0 and 100 B. 0100 C. 0 or 100 D. 0 and 1009. 文本型字段最多可存储的字符个数是（C ） 。A. 8 B. 155 C. 255 D. 640010. 以下关于主键的说法中，（ B ）是错误的。A. 作为主键的字段不允许出现空值（NULL ）B. 作为主键的字段允许出现空值（NULL ）C. 使用自动编号是创建主键的最简单方法D. 不能确定任何一个字段的值是唯一时，可将两个以上的字段组合为主键11. Access 字段名不能包含（B

7、）字符。A. ! B. % C. - D. _12. 数据的最小访问单位是（D ） 。A. 表 B. 字节C. 字段D. 记录13. 表中有一“电话”字段，文本型，要确保输入的电话只能为 8 位数字（不能有空格），应将该字段输入掩码设为（A ） 。A. # B. 00000000 C. 99999999 D. ?14. 为某字段定义了输入掩码，又设置了格式属性，则数据显示时（A ） 。A. 格式属性优于输入掩码B. 输入掩码优于格式属性C. 互相冲突D. 都不对15. 表中的隐藏列（A ） 。A. 暂时看不见B. 永远消失C. 取消隐藏也不能显示D. 一旦隐藏不能再显示二、填空题1. 主键有（

8、） 、 （）和（）三种。2. 输入掩码“>”字符的作用是（ ） 。3. 将文本型字符串“4”、 “ 6”、 “ 12”按升序排序，结果为（） 。D盘，以下操作均在1.将实验01中所建立的学号文件夹及相关数据复制或下载解压到电脑 此文件夹下完成。2.在“学籍管理系统”空数据库中建立以下3个表对象(1)课程表字段名称数据类型课程号文本4课程名称文本20学分长整型将“课程号”设为主键；将“学分”字段设为必填字段；并录入以下数据(可多添加)：课程名称学分1001计算机基础31002Access数据库技木21003VB.NET程序设计21004多媒体技术22001大学英语33001思想道德修养23

9、002法律基础24001大学体育22字段名称数据类型字段大小学号文本8姓名文本8性别查阅向导型班级文本6出生日期日期/时间型政治面貌文本型2联系电话文本型11E-Mail超级链接型照片OLE对象型将“学号”设为主键；设置出生日期显示方式为长日期；并录入以下数据(可多添加)E-Mail张无忌男英语09011993-2-15群众赵敏女英语09011994-11-12团员林诗茵女新闻09011993-7-8团员李寻欢男新闻09011993-5-16党员郭靖男软彳09011994-6-17党员09011995-12-2(3)成绩表数据类型8实验 02 数据库与表5 / 54平时成绩单精度型期末成绩单精

10、度型单精度型将“学设置有效性，号”与“课程号”两个字段设为主键；将“平时成绩”和“期末成绩”字段分别 成绩在 0100之间；并录入以下数据(可多添加)：学号课程号平时成绩100180882001707920018590300277903001909210029691100350701004857710027065100475803.表操作(1)将学生表复制一份在数据库中，名为学生信息表；(2)将学生信息表导出为 Excel表，名为学生信息.xls；(3)将学生信息表删除；(4)冻结学生表中的“学号”、“姓名”字段；(5)隐藏学生表中的“电话”及“ E-Mail ”字段；(6)将课程表的字体、字形、字号及颜色调整为楷体、粗体、小四号及深蓝色；(7)设置课程表单元格效果为平面，网格线为蓝色，背景为白色；(8)利用“查找/替换”将课程表中的“计算机基础”替换为“大学计算机基础”c4 .排序/筛选(1)简单排序：对成绩表按“期末成绩”降序排序；(2)复杂排序：对学生表按“班级”升序排序，“班级”相同的按“姓名”升序排序;(3)按