【语文】中考语文说明文阅读专题训练试题(有答案和解析)

1、【语文】中考语文说明文阅读专题训练试题（有答案和解析）一、中考语文说明文阅读专题训练1 .阅读下文，回答问题。被误解的食品添加剂说到食品添加剂，估计很多人会敬而远之，一些人对食品添加剂还存有根深蒂固的误 解。那么，我们对食品添加剂必须退避三舍吗？ 事实上，食品添加剂只是众多添加剂中的一种。添加剂还包括：饲料添加剂、药品添 加剂、塑料添加剂、涂料添加剂、油墨添加剂、汽油添加剂等。三聚鼠胺是添加剂，但它 是水泥添加剂，在水泥里面作为高效减水剂；也是塑料添加剂，在塑料里面作为阻燃剂； 还可以作为涂料添加剂，在涂料里面作为甲醛吸收剂。但是，三聚鼠胺不是食品添加剂。 苏丹红、三聚鼠胺、瘦肉精、吊白块在食

2、品中都是非法添加物。所以，正确认识食品添加 剂，严厉打击食品非法添加行为，对维护食品安全是非常重要的。也许有人会好奇，为何一定要使用食品添加剂呢？其实，对于现代牛活来说.食品添 加剂不但重要而且必要。因为，如果没有它们，我们的生活反倒会更加危险。目前全世界范围内,因食用致病微生物污染的食品引发疾病，是食品安全头号问题， 所以如果不使用防腐剂和保鲜剂等食品添加剂的话，肉制品、烘烤食品、方便食品、水 果，甚至酱油和醋等食物或调味品就很容易被致病微生物污染，从而危害人体健康。而那 些号称不添加防腐剂的食品，事实上更容易在开封后受到污染和变质，且无污染和无添加 往往是商家为了迎合消费者心理而造出的噱头

3、而已。有些人不喜欢使用食品添加剂的食物往往是带有一种传统的情结。但食品添加剂并非现代食品工业的产物，而是和人类文明历史一样的悠久。如油、盐、酱、醋以及点豆腐用 的卤水，炸油条用的明矶和小苏打，都是食品添加剂，食品添加剂早就已经成为我们饮食 中不可或缺的一部分。食品添加剂作为现代食品工业的重要组成部分，按规定使用对人体是无害的，且可以 改善食品的品质和色、香、味，以及防腐、保鲜。正是因为有了食品添加剂的发展，才有 大量的方便食品供应，才给人们的生活带来极大的便利。我国古代的哲人就告诉过我们过犹不及"适可而止”，如果拿食品添加剂当饭吃，那肯定也是不行的。所有的食品安全都涉及量的问题，这也

4、是我们国家对食品添加剂的使用标准严格限定的原因。那么，也许有的人会说，每种食品添加剂虽然都在标准内，但是一天吃那么多食物，加在一起摄入的量还安全吗？答案是安全的，GB276A2014中规定了食品添加剂在各种食品中的最大使用量，其目的是确保一天吃多种食品时，其食品添加剂的摄入量不超过每日允许摄入量（ADI）。而这个 ADI值是经过国家卫生部门评估而来的，也就是在确保不产生健康风险的情况下，以体重为基础的人体每日可能摄入的食品添加剂量。所以即使一天吃很多种食品，也不会造成摄入的食品添加剂过量。最后，需要注意的是会对特殊人群造成不利影响的食品添加剂。如甜味剂阿斯巴甜，在GB2760-2014

5、7;中规定添加阿斯巴甜的食品应标明：阿斯巴甜（含苯丙氨酸）”。此外，像二氧化硫、硫磺、亚硫酸盐等含硫食物在婴幼儿食品中禁止使用，在可以添加的食品中也有严格的最大使用量和残留量的规定，以避免对人类健康产生危害。 因此，食品添加剂并不是洪水猛兽，它已经为非法添加物背了太多的黑锅了。我们需要科学地认识它，理性地对待它。食品添加剂本身就是我们生活的一部分，我们躲不开也无需躲开。我们应该用科学的方法去打开食品添加剂的潘多拉魔盒，用好的一面去造福人类，并通过标准防止危害的一面出现。（ 1 ）下列表述准确的一项是（）A.本文是一篇事物说明文，说明对象是食品添加剂”。B.本文运用时间说明顺序，先说食品添加剂的

6、安全性，再说添加食品添加剂的益处，最后写食品添加剂的特殊性。C.第 段的划线词 目前”是对时间的限制，不排除以后会有其他的情况，体现了说明文语言的准确性。D.第段画线句子是反问句，有加强语气的作用，突出人们好奇的程度。（ 2）下列表述不准确的是（）A.添加剂种类繁多，食品添加剂是其中的一种。B.防腐剂、保鲜剂、小苏打、苏丹红都是食品添加剂，适当的添加在食物中是必要的。C担心每天吃大量的食物造成食品添加剂摄入过量是没有科学依据的。D.食品添加剂早已渗透在人们日常生活之中，想完全拒绝它是不切合实际的。（ 3）对下列说明方法的判断，正确的一项是（）A.添加剂还包括：饲料添加剂、药品添加剂、塑料添加剂

7、、涂料添加剂等。（分类别）B. GB2760 2014中规定了食品添加剂在各种食品中的最大使用量。（列数字）C.食品添加剂作为现代食品工业的重要组成部分，按规定使用对人体是无害的。（下定义）D.食品添加剂并非现代食品工业的产物，而是和人类文明历史一样的悠久。如油、盐、酱、醋以及点豆腐用的卤水，炸油条用的明矾和小苏打，都是食品添加剂。（作比较）【答案】（ 1 ） C（ 2） B（ 3） A【解析】【分析】（1） A 项，有误。本文是一篇事理说明文，说明对象是“如何科学地认识食品添加剂”B 项，有误。“运用时间说明顺序”是错误的，本文运用的说明顺序是逻辑顺序。 D 项，有误。“是反问句”是错误的，

8、第 段画线句子是设问句。故选C。（ 2） B 项， “苏丹红都是食品添加剂”是错误的。第 段， “苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精、吊白块在食品中都是非法添加物”。（ 3） B 项，有误。是引资料的说明方法。C 项，有误。是作诠释的说明方法。D 项，有误。是举例子的说明方法。故选A。故答案为： C； B； A【点评】 本题考查考生对文章内容的理解和辨析，解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，结合对文章的理解仔细辨析，判断正误。 本题考查考生对文章内容的理解和辨析，要求考生读懂文章，理解文意，对选项内容在文章中找到对应的地方，进行比照，判断正误。 本题考查考生对说明文的说明方法

9、的理解和辨析。解答此题要求考生在平时的学习中掌握常用的说明方法，对选项进行逐项的审读辨析，进行判断。2.阅读下面选文，完成小题。你不了解的铝元素某一年，新西兰的一个牧场遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏 的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是铝矿，矿工们走路时 不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，铝是怎样的一种 元素呢？对铝的发现可以追溯到 1781年，瑞典化学家彼得 海基尔姆用封闭的塔蜗对由碳粉、 亚麻籽油和铝酸混在一起搅拌成糊状的浆糊”加热，他用这种 碳还原法”将一种新的金属从辉铝矿中分离出来，并将该金属命名为铝”。至此，铝

10、元素的真面目浮出水面。一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。一战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的镒钢板，但这种坦克过于笨重，表现得并不理想。后来，英国人将镒钢板换成铝钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让铝名扬天下。铝元素还被应用于医疗实践。比如，得 99是应用最广泛的放射性造影剂，它由铝 99 衰变而来。铝99是铝的一种放射性同位素，它的半衰期为 2. 75天,半衰期过后，铝 99 表变为得99。铝99的半衰期非常理想，这个时间既保证了铝原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了

11、得99的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了得 99,而在当今的美国，每天使用得99的诊断就达55000多起，所以，铝的重要性不言而喻。同时，铝是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不 能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为 植物固氮的过程需要一种催化剂固氮酶，铝正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加铝肥，可以增强农作物的抗病、抗早能力，提高产量。比如，每亩农田施加铝肥20克，可使小麦增产 35%,而大豆则可增产47%.蚕豆增产 8%,绿豆增产 32. 8%,番

12、茄增产 75%。不仅植物需要铝，我们人体内也需要铝，只不过需量极少。虽然如此，我们对于铜还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受铝的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。铝为什么有这么大的本事呢？原因在于，铝是两种在新陈代谢 中起重要作用的酶的组成成分，一是黄喋吟氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有铝 存在时才具有活力，起到催化作用。由此看来，铝这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。(选文有改动)(1)简要分析选文 段在文中的作用。(2)具体分析选文 段顺序不可以调换的原因。(3)选文段画线句除运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什 么作用？(

13、4)选文段划线词语 重要”是如何体现说明文语言特点的？（ 5）下列说法不合文章的一项是（）A.彼得海基尔姆用 碳还原法”从辉铝矿中分离出铝，使人们开始了解铝元素。B.铝99的半衰期为2. 75天，这很理想，能保证得99的放射性在短时间被激活。C固氨酶在固氨菌为植物固氮过程中作为催化剂能很好地发挥作用，得益于金属铝。D.虽然人体对铝需量极少，但它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪。【答案】（ 1 ）写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，交代说明对象 钼，用问句，引起读者注意和阅读兴趣。（ 2） 段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐， 段和 段分别从军事和医疗领域说明它的应用， 段

14、与 段 “在军事、医疗等领域受到青睐”相照应，所以此三段不能调换顺序。（ 3）列数字，作比较，准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产量，进而说明了钼对植物的生长和发育起了重要作用（或铝是植物生长和发育中必需的微量元素）。（ 4） “重要”是 “主要 ”的意思，起修饰限制作用，说明了钼是植物发挥固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外还有其他元素，“重要 ”体现了说明文语言准确严密的特点。（ 5） D【解析】【分析】（1）从内容和结构方面分析第 段的作用，内容方面此段写新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，从而引出本文的交代说明对象 钼，最后一句用一个问句引出下文对钼的说明，而且也引起读者的

15、阅读兴趣。（ 2）结合这几段的内容分析，文章第 段概括写钼的优势在军事、医疗等领域受到青睐。第 段写钼在军事上的运用，第 段写在医疗实践上的运用。所以第 段和第 段之间是总分关系。故不能调换。（ 3）20 克、35%、 47%、 8%、 32 8%、 75%这几个都是数字，因此运用了列数字的说明方法，而且通过数字的对比进行说明，从而准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产量，进而说明了钼对植物的生长和发育起了重要作用（或铝是植物生长和发育中必需的微 量元素）。（ 4）首先要理解“重要 ”一词的意思，“重要 ”，主要，是相对于“次要 ”来说的，结合句意分析，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功

16、能的重要元素，意思是说钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素，除此之外，还要其它次要元素，因此，“重要 ”体现了说明文语言准确严密的特点。（5） ABC符合原文意思，D错在 它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪”，原文中的意思是。我们的情绪容易受钼的影响，因为钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分。故答案为： 写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，交代说明对象 钼，用问句，引起读者注意和阅读兴趣。 段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐， 段和 段分别从军事和医疗领域说明它的应用， 段与 段 “在军事、医疗等领域受到青睐”相照应，所以此三段不能调换顺序。 列数

17、字，作比较，准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产量，进而说明了钼对植物的生长和发育起了重要作用（或铝是植物生长和发育中必需的微量元素）。 “重要 ”是 “主要 ”的意思，起修饰限制作用，说明了钼是植物发挥固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外还有其他元素，“重要 ”体现了说明文语言准确严密的特点。 D【点评】 本题考查理解说明文首段作用的能力。说明文首段在内容上的作用有：引出说明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣；而结构上的作用是：引出下文。答题时要在理解文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。本题考查分析说明文结构的能力。说明文的结构有：并列式、总分式、递进式。答题时要在梳理文章内容

18、的基础上分析使用的结构，结构明确之后，能不能换就一目了然了。本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。 本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。答题时首先要理解词语的本义，然后再结合句意分析其作用，最后要加上体现了说明文语言的准确性。 本题考查对文本有关内容的理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项

19、中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。3 阅读下面文章，完成下列小题。廊亭桥陈从周廊“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊

20、，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。亭人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建 筑小品之一。亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景

21、，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。亭在园林等风景区中，起着“点景 ”与 “引景 ”的作月。北京的景山五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。

22、桥桥，古代称为“河梁 ”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水 ”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，

23、观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游着至此，往往留步。美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。（略有改动）（ 1 ）根据文章内容，回答问题。 园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？ 廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？（ 2）文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。（ 3）文中大量的四字短语，不仅概

24、括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。【答案】（ 1） 作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用，亭在园林等风景区中，起着“点景 ”与 “引景 ”的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。 廊的运用原划：因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的体现：造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。（2）【示例一】在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景 ”与 “引景 ”作用，增强了文章的说服力。【示例二】在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的

25、作用，增强了文章的说服力。（ 3）如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。【解析】【分析】（1 ）考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题中的两个小题，根据题目的要求筛选相关语句概括作答即可。（ 2）考查说明方法及其作用。举例子：通过列举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明

26、更具体，更有说服力。选择文章中的任一举例子的内容，结合说明对象分析其作用即可。（ 3）考查对语言特点的分析。选择符合题目要求的“四字短语”的语句，从说明的内容、句式特点、使用效果等方面进行分析作答。答案不唯一，言之成理即可。故答案为：（1 ） 作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用，亭在园林等风景区中，起着“点景 ”与 “引景 ”的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。 廊的运用原划：因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的体现：造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。（ 2）【示例一】在介绍亭时，以北京景山

27、五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景 ”与 “引景 ”作用，增强了文章的说服力。【示例二】在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。（ 3）如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。【点评】（1）本题考查的是对文章内容的解读能力。解答时要认真阅读文章，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。（ 2）本本题考查对说明方法及其作用的辨析能力。要了解常用说明方法的类型和它们的一般作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较

28、、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10 种。先要辨析运用了哪些说明方法，然后分别分析其作用。（ 3）本题考查学生理解说明文语言特点的能力。解答此类题，要求学生理解全文的内容和主旨，掌握说明对象的特征，结合具体的词句，分析其语言特色。饿了，吃个塑料袋”吧要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃 塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！发明这个塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge,出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。

29、”2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经 4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不 断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。 如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要 15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度福布斯杂志 2017年的“30under30'： 小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后

30、建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。 大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。(选自意林 青年励志馆，有删改)(1)文中第段有什么作用？(2)文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？(3)文中第段中划线词语 大约”能否删除？为什么？(4)助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。【答案】(1)吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象可食用塑料袋。(2)列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害(或者 没有污染)的特点。(3)不能删除。 大约”一词表示推测，说明能产 1吨可食

31、用塑料袋是估测出来的，去掉后 过于绝对与实际不符。大约”一词体现了说明文的准确性、严密性。(4)低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾。【解析】【分析】(1)说明文首段在内容上的作用有：引出说明内容或说明对象，激发读 者阅读兴趣；而结构上的作用是：引出下文。结合本文第 段的内容分析，这一段话从吃塑料袋写起，塑料袋能吃吗？从而吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象一一可食用塑料袋。(2)结合这句话的内容分析，这一句话用了几个数据，属于列数字的说明方法，这些数 据，比较直观、准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害(或者没有污染)的 特点。(3)首先要理解 大约”的意思

32、， 失约”即使大概，表推测，结合句子内容分析，每月能产1吨可食用塑料袋只是一个大约的数字，并不能确定，如果去掉就与实际不符，体现了 说明文语言的准确性、严密性。故不能删除。(4)结合现实生活提两条具体可行的建议即可。如低碳出行，多乘坐公交车或步行；减 少使用一次性用品；不乱扔垃圾。故答案为： 吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象 可食用塑料袋。 列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的特点。 不能删除。“大约 ”一词表示推测，说明能产1 吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对与实际不符。“大约 ”一词体现了说明文的准确性、严密性。 低碳出行，

33、多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾。【点评】 本题考查理解说明文首段作用的能力。说明文首段在内容上的作用有：引出说明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣；而结构上的作用是：引出下文。答题时要在理解文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。 本题考查分析列数据说明方法作用的能力。说明文中列数据能具体而准确地说明该事物的X特点，使说明更有说服力。答题时要结合具体语句分析。 本题考查学生品析说明文语言的能力。说明文语言的特点是准确、严密、简明。答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了说明文语言的准确性等语句。 本题考查提

34、建议的能力。答题时，首先要理解本文作者的观点，然后再联系实际生活提出具体可行的建议即可。5 阅读下面短文，完成下列各题呦呦之蒿，中国神药“ 呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是诗经中的句子。在2015 年 10 月 5 日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来-名字来自诗经的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药 ”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。 青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878年发现其 真凶”-疟原虫开始，全世界的科学家就发起

35、了寻找抗疟药的“攻坚战 ”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术肘后备急方中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，他们采用乙醚提取的方法，经过190次反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分-青蒿素。 青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中

36、国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药-化学合成的甲氟唾，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命 但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学 家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。（作者：杨先碧，文章有删改）.（1）选文运用

37、的说明顺序是（）A.时间顺序B.空间顺序C逻辑顺序D.由部分到整体（2）短文第-自然段没有采用的一种说明方法是（）A.举例子B.下定义C.作比较D.列数字（3）下列说法错误的一项是（）A.青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数最多的疟疾，是一种极为可怕的瘟 疫。B.文章主要介绍说明了青蒿素的提取之困难，青蒿素的形态和治虐原理、显著的治虐效果 和局限、不足。C.文章第一段引用了诗经中的句子，既于题目呼应，点出说明对象，又引出下文对青 蒿素的介绍。D.第 段最后一句中划线的 目前”一词从时间上加以限制，体现了说明文语言的准确性。 【答案】（1） CB（3） A【解析】【分析】（1）本题考查说

38、明顺序的判断。说明顺序分为时间、空间和逻辑三类， 要根据文章的内容来判断。本文主要介绍了青蒿素的作用、性状、治疗效果，以及它所具 有的不足，可以看出运用的是逻辑顺序，故选 Q（2）本题考查说明方法的判断。解答此题关键要了解常用的说明方法及其作用，再根据具 体的内容来判断。文章第 段：“197浒1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药 性，疫情一时难以控制”运用举例子的说明方法；第段：经过190次反复试验，终于在 第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分-青蒿素”运用列数字的说明方法；第 段中，又将中国的青蒿素与美国的一种抗疟新药-化学合成的甲氟唾进行比较，运用了作比较的 说明方法，可见没有用的说

39、明方法是下定义，故选Bo（ 3）本题考查内容的理解与分析。解答此题在文中找到与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出选择。其中分析有误的一项是A,文章第段表述：青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。答案：（1） C（ 2） B（ 3） A【点评】文章第 段以诗经的句子，引出被誉为“青蒿素之母”的中国药物学家屠呦呦；第段，分别介绍青蒿素的作用、性状，及对疟疾的治疗效果；第 段补充介绍了青蒿素的局限和不足。6 阅读下面短文，完成下列小题。农业3 0 时代所谓农业3 0 时代，是相对农业1 0、 2 0时代而言。农业1 0 时代对应于传统农业社

40、会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。农业2 0 时代开启于近代以来的工业社会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量 ”的问题基本解决。农业3 0 时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2 0 时代的继承，也是对农业2 0 时代的超越;它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量 ”的需求，也能很好地满足“质 ”的要求。总之，这是一种完全不一样的、颠覆性的农业。农业3 0 时

41、代的农业样态，更是林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，实现农业全产业链的升级再造。又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。类似这样的农业样态不断兴

42、起，“农业+”“+农业 ”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”，告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代 农业3 0 时代。（节选自2017半月谈13 期）（ 1 ）选文使用的说明顺序是（）A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间顺序（ 2）选文主要使用的说明方法有（）A.打比方、作比较B.列数据、打比方C.举例子、列数据D.分类别、作比较（ 3）下列选项表述不完全正确的一项是（）A.选文介绍了农业3. 0时代的含义及其样态。B.农业1. 0时代是单纯的 地里刨食”，自给自足的传统时代；农业 2. 0时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3 0 时代是信息化、技术化水平更高的新时代。C蔬菜种植

43、基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬菜提供种植需求，这是智慧农业的一种体现。D.删掉农业2. 0时代的基础设施全面改善，靠天吃饭的局面得到较大改观。”这句话中的 “较大 ”一词，更能准确体现农业1 0 到 2 0 时代的惊人变化。【答案】（ 1 ） B（ 2） D（ 3） D【解析】【分析】（1）此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。这篇文章依次说明了农业3 0 时代的概念、样态和前景，运用的是逻辑顺序。故选B。（ 2）此题考查学生对说明方法的辨析，辨析

44、说明方法要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。“比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态”运用了分类别的说明方法，详细说明了农业3 0 时代的农业样态；“它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性”运用了作比较的说明方法，突出了农业3 0 时代的特点。故选D。（ 3）此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认

45、真核对，找出符合题干的选项。D 项有误，“较大是一个表示程度的词语，突出了工业革命的成果对于农业的作用，删去了则表达不出这种效果。故答案为：（1 ） B；（2） D；（3） D。【点评】（1）本题考查的是说明文的写作顺序及内容的概括能力。说明文顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序的文章表示时间的词比较多，空间顺序方位词比较多，逻辑顺序表示逻辑关系的词比较多。结合文本具体分析。（ 2）本题考查对说明方法及其作用的辨析能力。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析。（ 3）本题主要

46、考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准相关语句，准确辨析。7 阅读下文，回答问题给地球降温，别想了漆文 根据 2015 年签订的巴黎气候协定，到2020 年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2 以内。如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。 给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？ 固碳方法其一，将二氧化碳转化

47、为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400 米到 800 米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。 固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现

48、在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。 除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源 火山。 如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因 火山喷发。 火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗

49、粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991 年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000 万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5 。更为突出的例子是1815 年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816 年被称为“没有夏天的一年”。 如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？ 但火山爆发会产生严重的后果，1816 年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为

50、地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。 科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。? 将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？? 用硫给大气增加气溶胶的后果更难以

51、预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。? 其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。? 假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果

52、了，这可能会带来更大的问题。? 地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。美国地球工程科学家瓦格纳说：“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？（选自大科技2018 年第 3 期，有删改）（ 1 ）本文从说明对象上看是一篇说明文，采用的说明顺序是。（ 2）第 、 段主要运用了什么说明方法？有何作用？（ 3）科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？（ 4）如果要在“给地球降温，别想了”句末添加一个标点符号，你会加什么呢？请简述理由。【答案】（ 1 ）事理；逻辑顺序（ 2）第 、 两段主要运用了分类别的说明方法，条理

53、分明地介绍了固碳的两种方法，让读者有清晰的认识。（ 3） 在气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因 火山喷发。 火山喷发会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿越，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。 地球上硫磺储量丰富，足够我们使用。（ 4） 加感叹号。态度鲜明地表达了给地球降温绝不可能的观点。同时以触目惊心的标题吸引读者，引发读者的关切与反思。 加问号。以问号吸引读者注意力，引发人们对能否 “给地球降温”的疑虑与思考，让人们对未来“给地球降温”充满期待。【解析】【分析】 说明文按照说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。事物

54、说明文旨在介绍事物的形体特征，一般采用时间顺序或空间顺序，如故宫博物院；事理说明文旨在介绍事物本身的道理或内部的规律，一般采用逻辑顺序，如大自然的语言。本文的说明对象是“给地球降温的方法不可行”，属于事理说明文。从说明顺序上看，本文第 段给出了给地球降温的不同办法，然后第? 段分析了这些方法的不可行，第? 段作出假设，说明即便可行也会带来更大问题，最后第? 段警告世人谨慎选择。因此可判断出本文采用的说明顺序是逻辑顺序。 解答此题需要了解常见的几种说明方法及其作用，如举例子、列数据、作比较、分类别、作诠释、下定义等。根据第 段和第 段的 “固碳方法其一”“ 固碳方法其二”可以判断这两段用的说明方

55、法应为分类别。分类别的作用是条理清晰地说明了；根据段首的固碳方法 ”，可知此处的作用是条理分明地介绍了固碳的两种方法。据此分析回答即可。 首先应在文中找到题目所涉及问题的所在位置，然后联系上下文确定答题范围，对相应内容进行分层筛选，概括作答即可。“喷洒二氧化硫给地球降温”出现在文章第 段。联系上下文，第 段提到了科学家的新的灵感来源 火山。第 段阐述原因：在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因 火山喷发。第 段分析了火山爆发降温的原理：火山喷发“会喷出大量的二氧化硫，二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应”。第 段写到了“模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫”，第 段