人教版小学一年级美术下册《有趣的半圆形》精品教案2020

1、有趣的半圆形精品教案（造型,表现）一、学情分析一年级的学生对于形状已有基本认识，对于半圆形也不陌生。一年级学生也 具有丰富的联想能力，但是对于生活中事物的观察，仍需要不断地提升，需 要教师不断引导学生学会观察，发现生活中的某些事物与半圆形之间的关 系，通过引导，发现生活中的有些物象可以由半圆形变化而来，给予了一定 的形象感知能力，也拓展其思维能力，才能让学生产生各种各样的联想。 二、教材分析本节课的教学属于造型表现。本课的主要知识点是半圆形和联想。教师在 教学过程中要引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的形 象，启发学生展开联想，培养学生的想象力和创造力，感受联想创作带来的 乐趣

2、。三、教学目标【知识与技能】引导学生尝试把半圆形进行联想、添加、组合，变化出各种 不同的物象，创作一幅有趣的作品。【过程与方法】通过让学生寻找生活中的半圆形，通过引导学生观察不同角 度的半圆形，进行联想，拓展学生的思维能力；通过对不同大小方向的半圆 形进行组合，创作出有趣的形象，组合成有趣的画面。【情感态度与价值观】通过对半圆形的观察联想，使学生在生活中养成乐于 观察的好习惯。通过联想创作，感受联想所带来的乐趣。四、教学重点、难点及解决措施教学重点：将半圆形运用联想、添加、组合的方法，变化成各种不同的形 象，并组合成有趣的画面。教学难点：对半圆形组合的造型设计。解决措施：通过让学生寻找生活中的

3、半圆形，发现半圆形在生活中随处可 见。引导学生观察不同角度、不同方位的半圆形，并对其进行联想、添加、 组合，创作出有趣的形象，组合成有趣的画面。通过教师示范，解决联想、 添加、组合的方法。五、教学准备教师准备：/、同大小的半圆形、课件、范作。学生准备：彩纸、剪刀、固体胶、记号笔、油画棒。六、课时：1课时（40分钟）七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用引导阶段一、导入新课以动画的形视频：（3分钟）教师播放半圆形的故事式，激发学生半圆形（板书）有趣的半圆形的学习兴趣。的故事课题出示发展阶段：二、探索新知视频：基础知识的1.看一看: 找一找生活中讲授，过教师出示视频，引导学生观察生活的半圆程

4、、方法步中的半圆形。发现半圆形在形骤演示生活中哪些东西由半圆形组成？生活中随处可（12分钟）桥、蘑菇、屋顶、花瓣、门见，许多东西小结：在我们生活中，有许许多多由半圆形组的东西都是由半圆形组成的，半圆成。形在生活中随处可见。2.想一想，加一加图片：教师出小二个不同方向的半圆形。黄色半那么，哪些东西可以由半圆形变化圆、红出来？色半（1）加上蘑菇的特征，艾成J彩学生思考，对圆、蓝色的小蘑菇啦！/、同角度、/、色半圆（2）加上西瓜的特征，变成可口同方位的半圆的大西瓜，多好吃呀！形进行联想，(3)加上了壶身、把手，变成了浇花的洒水壶啦！小结：原来想一想，加一加后，半 圆就可以变成许多肩肩趣的形象啦！拓展

5、思维。图片： 西瓜、 蘑菇、 洒水 壶；西 瓜图 片、蘑 菇图 片、洒 水壶图 片3.想一想，拼一拼那么将/、同大小的半圆进行组合，又会有什么样的惊喜呢？将/、同大小的半圆形组合，可以拼 组成小帆船、帽子、小鸟、小女孩。学生思考、想 象，对/、同大 小的半圆形组 合后进行联 想。图片：半圆形 组合作 品4.教师示范教师示范制作方法。(1)剪出半圆形。(2)想一想，加一加，变化出新 的形象。(3)装饰粘贴完成。(4)将新形象组合在回向上。(5)对组合后的新形象进行联想、添回。(6)涂上色彩。学生学习制作 方法，为动手 实践做好准 备。图片：方1、2、3、4、5、65.创作引导图片：出示学生作品，

6、引导学生欣赏作品。(1) 一个半圆形，变成了可爱的 小刺猬。(2)组合相同的两个半圆形，添 画后成了七星瓢虫。(3)几个半圆形，组成了一只只 飞翔的小鸟。欣赏学生作 品，展开想 象，小组讨 论。学生作品1、2、3课堂实践，学生进行绘画(20分钟)三、能力反馈(学生动手实践)剪一剪：剪出各种大小不同的半圆 形。想一想：对一个半圆形进行联想， 或是将几个半圆形组合后进行联 想，看看像什么，再想想通过简单 的添加后能变成什么，组合成一幅 什么样的回向？回一回：添加几笔，变成一幅启趣 的作品。作业步骤：(1)剪出半圆形。(2)对单个或组合后的半圆形进 行联想、添加。(3)装饰粘贴完成。(4)将新形象组合在回向上。(5)对组合后的新形象进行联想、添回。(6)涂上色彩。教师巡视，帮助学生。动手实践，体验仓ij作的乐趣。图片：贞间插图1展示学生作四、作业展示图片：品、评价交流（4分钟）组织学生展示作业，进行自评、互 评。说一说：你最喜欢哪一个作品？为什么？ 如何添加并组合成一幅启趣的回?教师总结：今天我们认识了一位新 朋友一一半圆形，在生活中肩很多 半圆形，让我们T去对半圆形进 行联想、剪贴、添回，组合成一幅 幅生动的画，让半圆形变得更加有 趣好玩啦！学生自