（浙江选考）高考地理总复习 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第3讲 大气环境——大气的受热过程和大气运动课件（必修1）-人教版高三必修1地理课件

1、第三讲大气环境第三讲大气环境大气的受热过程和大大气的受热过程和大气运动气运动(必考加试必考加试)知识梳理知识梳理1.大气的垂直分层大气的垂直分层(a)考点一对流层大气的受热过程考点一对流层大气的受热过程(必考必考)降低降低对流对流升高升高降低降低平流平流臭氧臭氧升高升高短波通信短波通信2.大气对太阳辐射的削弱作用大气对太阳辐射的削弱作用(b)(1)吸收：臭氧吸收吸收：臭氧吸收_，水汽、二氧化碳吸收，水汽、二氧化碳吸收_。干。干洁空气洁空气(不含水汽、尘埃等杂质的对流层大气不含水汽、尘埃等杂质的对流层大气)基本上不能直接基本上不能直接吸收太阳辐射。吸收太阳辐射。(2)反射：云、浮尘、水汽等都可以

2、反射太阳辐射。反射：云、浮尘、水汽等都可以反射太阳辐射。(3)散射：散射：_光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。蓝色。紫外线紫外线红外线红外线蓝、紫色蓝、紫色3.大气对地面的保温作用大气对地面的保温作用(b)(1)地面辐射：红外线长波辐射，是地面辐射：红外线长波辐射，是_层大气主要的、直接层大气主要的、直接的能量来源。的能量来源。(2)大气辐射：红外线长波辐射，其中的逆辐射会使地面增温。大气辐射：红外线长波辐射，其中的逆辐射会使地面增温。4.影响地面获得太阳辐射大小的主要因素影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b)(1)纬度因素：由于不同纬度地区的年平

3、均纬度因素：由于不同纬度地区的年平均_不同，不同，导致太阳辐射经过导致太阳辐射经过_、太阳光线照射地面的角度不、太阳光线照射地面的角度不同，使地面获得太阳辐射能量由低纬度向两极高纬度递减。同，使地面获得太阳辐射能量由低纬度向两极高纬度递减。(2)下垫面因素：下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比下垫面因素：下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。一般而言例也不同。一般而言,_的反射率高，而海洋的反射率较低。的反射率高，而海洋的反射率较低。(3)其他因素：其中气象因素的影响最大。同纬度地区，晴天越其他因素：其中气象因素的影响最大。同纬度地区，晴天越多的地方，大气对太阳辐射削弱就越多的

4、地方，大气对太阳辐射削弱就越_，地面获得的太阳辐，地面获得的太阳辐射就越射就越_。对流对流正午太阳高度正午太阳高度大气的路程大气的路程新雪新雪少少多多1.对流层在不同纬度厚度不同，低纬度为对流层在不同纬度厚度不同，低纬度为_km，中纬度为，中纬度为_km，高纬度为，高纬度为_km；平流层的；平流层的2227千米处千米处存在存在_层，可吸收层，可吸收_，是地球生命的天然屏障。，是地球生命的天然屏障。2.(2015浙江浙江10月选考月选考)霜冻往往出现于深秋至第二年早春晴朗的霜冻往往出现于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，夜晚，_。答案答案1.1718101289臭氧紫外线臭氧紫外线2.大气逆辐射弱，地

5、表降温快大气逆辐射弱，地表降温快考点突破考点突破大气热力作用原理大气热力作用原理1.大气对太阳辐射的削弱作用大气对太阳辐射的削弱作用2.大气对地面的保温作用大气对地面的保温作用太阳辐射属于短波辐射太阳辐射属于短波辐射(主要集中在可见光波段主要集中在可见光波段)，是地面的直，是地面的直接热源；地面辐射和大气辐射属于长波辐射接热源；地面辐射和大气辐射属于长波辐射(主要集中在红外线主要集中在红外线波段波段)，其中，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。大，其中，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。大气对地面的保温作用结合上图理解如下：气对地面的保温作用结合上图理解如下：3.太阳辐射、地面辐射及

6、大气辐射之间的关系太阳辐射、地面辐射及大气辐射之间的关系4.大气受热过程原理的实际应用大气受热过程原理的实际应用(1)运用大气热力作用解释自然现象运用大气热力作用解释自然现象(2)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(3)在农业生产中的应用在农业生产中的应用利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；干旱半干旱地利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；干旱半干旱地区的果园中铺沙或鹅卵石不但能防止水分蒸发，还能增加昼夜温区的果园中铺沙或鹅卵石不但能防止水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果糖分积累。差，有利于水果糖分积累。利用大气受热过程原理分析昼夜温差大

7、利用大气受热过程原理分析昼夜温差大分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几个角度分析。天气状况、下垫面性质几个角度分析。(1)地势高低：地势高地势高低：地势高大气稀薄大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。(3)下垫面性质：下垫面的比热容大下垫面性质：下垫

8、面的比热容大地面增温和降温速度都慢地面增温和降温速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。思考思考(1)为什么臭氧层被誉为为什么臭氧层被誉为“地球生命的保护伞地球生命的保护伞”？(2)为什么同一纬度的地方为什么同一纬度的地方“高处不胜寒高处不胜寒”？(3)为什么阴天时的气温日较差小于晴天时的气温日较差？为什么阴天时的气温日较差小于晴天时的气温日较差？提示提示(1)臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害。多紫外线的伤害。(2)气温的高低取决于空气获得能量的多少，而近地面大气最

9、主要、气温的高低取决于空气获得能量的多少，而近地面大气最主要、最直接的热源来自地面辐射。因此，近地面大气温度随高度增加最直接的热源来自地面辐射。因此，近地面大气温度随高度增加而降低。而降低。(3)阴天时，白天多云，对太阳辐射的反射作用强，因此到达地面阴天时，白天多云，对太阳辐射的反射作用强，因此到达地面的太阳辐射较少，气温较低。夜晚多云，大气逆辐射作用强，对的太阳辐射较少，气温较低。夜晚多云，大气逆辐射作用强，对地面的保温作用强，夜晚气温较高。因此阴天气温日较差较小。地面的保温作用强，夜晚气温较高。因此阴天气温日较差较小。(2016浙江绍兴一中高二期末浙江绍兴一中高二期末)读太阳辐射、地面辐射

10、和大气辐射读太阳辐射、地面辐射和大气辐射关系示意图关系示意图。回答。回答12题。题。1.H的数值应为的数值应为()A.40 B.60 C.125 D.1342.连续多日的雾霾天气不会影响连续多日的雾霾天气不会影响()A.A的数值的数值 B.B的数值的数值C.I的数值的数值 D.G的数值的数值解析解析第第1题，考查读图信息能力。大气热量收入题，考查读图信息能力。大气热量收入114102319166，热量支出，热量支出106H，所以，所以H的数值应为的数值应为60。第。第2题，考查大气受热过程。连续多日的雾霾天气会影响题，考查大气受热过程。连续多日的雾霾天气会影响B、I、C的数值，但不会影响达到大

11、气上界的太阳辐射量。的数值，但不会影响达到大气上界的太阳辐射量。答案答案1.B2.A题组训练题组训练下图为大气垂直分层示意图。下图为大气垂直分层示意图。读图回答读图回答13题。题。1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是()A. B. C. D.2.对无线电短波通信具有重要意义的电离层位于对无线电短波通信具有重要意义的电离层位于()A.层顶部层顶部 B.层底部层底部C.层中部层中部 D.层层3.按计划，我国于按计划，我国于2016年前后发射了天宫二号空间实验舱，并年前后发射了天宫二号空间实验舱，并随后发射了神十一号飞船和天舟一号货运飞船与之对接，计划随后

12、发射了神十一号飞船和天舟一号货运飞船与之对接，计划2022年前后完成空间站建造工作。实验舱和飞船的运行轨道所年前后完成空间站建造工作。实验舱和飞船的运行轨道所在的大气层在的大气层()A.层层 B.层层 C.层层 D.层顶部层顶部解析解析第第1题，根据大气的密度、温度和运动特征，自下而上可将题，根据大气的密度、温度和运动特征，自下而上可将大气层分为对流层、平流层和高层大气，从温度变化趋势看，大气层分为对流层、平流层和高层大气，从温度变化趋势看，正确，但正确，但曲线在曲线在层上半部气温变化出现错误，故只有层上半部气温变化出现错误，故只有正确。第正确。第2题，高层大气题，高层大气(层层)中存在若干电

13、离层。第中存在若干电离层。第3题，实验题，实验舱和飞船位于高层大气中。舱和飞船位于高层大气中。答案答案1.B2.D3.C(2015浙江省浙江省1月学考月学考)读到达地面的太阳辐射示意图读到达地面的太阳辐射示意图,完成完成45题。题。4.图中数字表达的含义正确的是图中数字表达的含义正确的是()A.地面反射地面反射 B.大气反射大气反射C.大气散射大气散射 D.地面吸收地面吸收5.大气中二氧化碳浓度增加，将导致大气中二氧化碳浓度增加，将导致()A.增加增加 B.减弱减弱 C.增强增强 D.减弱减弱解析解析本题组考查大气受热过程。据图分析可知，本题组考查大气受热过程。据图分析可知，为地面吸为地面吸收

14、，收，为大气反射，为大气反射，表示大气吸收，表示大气吸收，表示散射作用，故第表示散射作用，故第4题选题选B，第，第5题，大气中题，大气中CO2浓度增加后，大气吸收变多，大浓度增加后，大气吸收变多，大气逆辐射增加，导致全球变暖，故选气逆辐射增加，导致全球变暖，故选C项。项。答案答案4.B5.C知识梳理知识梳理热力环流原理及图示热力环流原理及图示(c)考点二热力环流原理考点二热力环流原理(必考必考)(1)原理：原理：_在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，导致水平方向上各地间的导致水平方向上各地间的_差异，引起大气运动。差异，引起大气运动。(2)形成：形成

15、：A地受热较多地受热较多,近地面空气近地面空气_形成低气压形成低气压,高空的高空的空气密度增大形成高气压。空气密度增大形成高气压。B、C两地受热较少两地受热较少,空气空气_在在高空形成低气压，在近地面形成高气压。由于水平气压的差异，高空形成低气压，在近地面形成高气压。由于水平气压的差异，使水平气流由使水平气流由_区流向区流向_区。区。太阳辐射太阳辐射气压气压膨胀上升膨胀上升冷却下降冷却下降高压高压低压低压1.地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是合热力环流原理的是_。2.能正确表示海陆间热力环流的是能正确表

16、示海陆间热力环流的是_。答案答案1.B2.D考点突破考点突破热力环流原理热力环流原理1.热力环流的形成过程热力环流的形成过程2.热力环流中的两大关系热力环流中的两大关系(1)温压关系温压关系(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压区吹向低压区。风压关系：水平方向上，风总是从高压区吹向低压区。3.热力环流常见形式热力环流常见形式(1)海陆风海陆风成因分析成因分析海陆热力性质差异是前提和关键。海陆热力性质差异是前提和关键。影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。空气较湿润，是避暑的好地方。(2)山谷

17、风山谷风成因分析成因分析山坡的冷热变化是关键。山坡的冷热变化是关键。影响与应用：山谷影响与应用：山谷(小盆地小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地盆地)，使谷底使谷底(小盆地小盆地)内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷以，山谷(小盆地小盆地)地区不宜布局污染工业。地区不宜布局污染工业。(3)城市热岛效应城市热岛效应成因分析成因分析“城市热岛城市热岛”的形成是突破口。的形成是突破口。影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工

18、厂布置于下沉距离之外。内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。热力环流中的等压面的判读与应用热力环流中的等压面的判读与应用(1)判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的为受冷地区，气温较低；等压面下凹的为受热地区，气温较高为受冷地区，气温较低；等压面下凹的为受热地区，气温较高(即即为：冷高压、热低压为：冷高压、热低压)。(2)判断水平气流运动方向：水平气流由等压面上凸的地方流向等判断水平气流运动方向：水平气流由等压面上凸的地方流向等压面下凹的地方压面下凹的地方(水平气流由高压流向低压水平气流由高压流向低压)。(3)判

19、断近地面的天气状况：近地面等压面上凸的地方垂直气流下判断近地面的天气状况：近地面等压面上凸的地方垂直气流下沉，多晴朗天气；等压面下凹的地方垂直气流上升，多阴雨天气沉，多晴朗天气；等压面下凹的地方垂直气流上升，多阴雨天气(高压区晴朗，低压区阴雨高压区晴朗，低压区阴雨)。思考思考为什么城市风不会像海陆风一样随时间变化？为什么城市风不会像海陆风一样随时间变化？提示提示城市风环流的方向不随时间而变化，因为市区的气温总是城市风环流的方向不随时间而变化，因为市区的气温总是高于郊区。而海陆风环流的流向则随昼夜的变化而变化，因为海高于郊区。而海陆风环流的流向则随昼夜的变化而变化，因为海与陆的气压高低随昼夜的改

20、变而改变。与陆的气压高低随昼夜的改变而改变。(2016浙江温州中学高二期末浙江温州中学高二期末)下图为热力环流示意图，图中下图为热力环流示意图，图中、表示两个不同的等压面表示两个不同的等压面。读图完成。读图完成12题。题。1.图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁2.图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁解析解析第第1题，考查热力环流知识。丁地位于地面，气压高，题，考查热力环流知识。丁地位于地面，气压高，(气压随高度的增加而降低气压随高度的增加而降

21、低)大于高空同一水平面上的甲、乙、大于高空同一水平面上的甲、乙、丙三点，乙处上空的等压面向高处凸出，说明乙处的气压高于丙三点，乙处上空的等压面向高处凸出，说明乙处的气压高于甲、丙两处，故丙处气压最低。第甲、丙两处，故丙处气压最低。第2题，考查热力环流知识。题，考查热力环流知识。依据图示可知，因甲、乙、丙三处位于高空，气温低，丁地位依据图示可知，因甲、乙、丙三处位于高空，气温低，丁地位于地面，气温最高。于地面，气温最高。答案答案1.C2.D题组训练题组训练下图是某建筑设计院为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能下图是某建筑设计院为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能的房屋模型。的房屋模型。读图回

22、答读图回答12题。题。1.绝热窗户设计成倾斜的主要目的是绝热窗户设计成倾斜的主要目的是()A.雨季及时排水雨季及时排水 B.充分利用太阳能充分利用太阳能C.减弱噪音干扰减弱噪音干扰 D.降低光污染危害降低光污染危害2.冬季的白天，房间甲和乙之间的空气流动方向是冬季的白天，房间甲和乙之间的空气流动方向是()A.冷气流从通风口冷气流从通风口1进入甲，暖气流从通风口进入甲，暖气流从通风口2进入乙进入乙B.冷气流从通风口冷气流从通风口1进入乙，暖气流从通风口进入乙，暖气流从通风口2进入甲进入甲C.暖气流从通风口暖气流从通风口1进入甲，冷气流从通风口进入甲，冷气流从通风口2进入乙进入乙D.暖气流从通风口

23、暖气流从通风口1进入乙，冷气流从通风口进入乙，冷气流从通风口2进入甲进入甲解析解析第第1题，我国北方地区纬度较高、太阳辐射较弱。绝热题，我国北方地区纬度较高、太阳辐射较弱。绝热窗户设计成倾斜的主要目的是为了充分增加接收太阳辐射的面窗户设计成倾斜的主要目的是为了充分增加接收太阳辐射的面积、增强甲房间的温室效应、充分利用太阳能。第积、增强甲房间的温室效应、充分利用太阳能。第2题，冬季题，冬季的白天，房间甲温度高，盛行上升气流，房间乙温度低，为下的白天，房间甲温度高，盛行上升气流，房间乙温度低，为下沉气流，因此空气流动方向是暖气流从通风口沉气流，因此空气流动方向是暖气流从通风口1进入乙，冷气进入乙，

24、冷气流从通风口流从通风口2进入甲。进入甲。答案答案1.B2.D(2016浙江绍兴一中高二期末浙江绍兴一中高二期末)下图为某区域城市和乡村之间的热下图为某区域城市和乡村之间的热力环流示意图，图中力环流示意图，图中代表城市或乡村，甲乙丙丁代表区代表城市或乡村，甲乙丙丁代表区域中的四个居民点域中的四个居民点。读图完成。读图完成34题。题。3.图中规模最大的城市是图中规模最大的城市是()A. B. C. D.4.因图示热力环流而形成东南风的居民点是因图示热力环流而形成东南风的居民点是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁解析解析第第3题，考查热力环流相关知识。依据图示信息分析，题，考查热力环流相关

25、知识。依据图示信息分析，地夏季午后气温最高，热力环流范围最大，所以图中规模最地夏季午后气温最高，热力环流范围最大，所以图中规模最大的城市是大的城市是。第。第4题，考查热力环流相关知识。依据图示信题，考查热力环流相关知识。依据图示信息分析，近地面息分析，近地面地形成低压中心，地形成低压中心，地形成高压中心，乙地地形成高压中心，乙地位于两者之间且位于位于两者之间且位于地东方，据此判断形成东南风的居民点地东方，据此判断形成东南风的居民点是乙。是乙。答案答案3.A4.B5.(2015浙江省浙江省10月高考选考月高考选考)我国东部地区不少城市出现了我国东部地区不少城市出现了“热热岛效应岛效应”，其主要原

26、因有，其主要原因有()城市郊区化城市郊区化绿地面积增大绿地面积增大能源消耗加大能源消耗加大城市人口剧增城市人口剧增A. B. C. D.解析解析城市人口密集、工厂及车辆排热、居民生活用能的释放、城市人口密集、工厂及车辆排热、居民生活用能的释放、城市建筑结构及下垫面特性的综合影响等是热岛效应产生的主城市建筑结构及下垫面特性的综合影响等是热岛效应产生的主要原因。要原因。答案答案B知识梳理知识梳理大气的水平运动大气的水平运动风风(ab)1.水平气压梯度力水平气压梯度力：促使大气由高压区流向低压区的力，是使大：促使大气由高压区流向低压区的力，是使大气产生气产生_运动的原动力，是形成运动的原动力，是形成

27、风风的直接原因。的直接原因。考点三大气的水平运动考点三大气的水平运动风风(必考必考)2.风的受力状况与风向风的受力状况与风向：地转偏向地转偏向摩擦摩擦平行平行夹角夹角水平水平1.在下图中画出北半球高空风的形成过程，并分析受力状况和最在下图中画出北半球高空风的形成过程，并分析受力状况和最终风向。终风向。2.在下图中画出北半球近地面风的形成过程，并分析受力状况和在下图中画出北半球近地面风的形成过程，并分析受力状况和最终风向。最终风向。3.在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的形成过程，并分在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的形成过程，并分别分析受力状况和最终风向。别分析受力状况和最终风向。4

28、.结合下图，探究如何判断分析近地面等压线分布图中某点的风结合下图，探究如何判断分析近地面等压线分布图中某点的风向、风力的大小。向、风力的大小。答案答案1.画图略画图略受力状况：水平气压梯度力、地转偏向力受力状况：水平气压梯度力、地转偏向力最终风向：与等压线平行最终风向：与等压线平行2.画图略画图略受力状况：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力最终风向：受力状况：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力最终风向：与等压线间有夹角，由高压吹向低压与等压线间有夹角，由高压吹向低压3.南半球受地转偏向力向左偏。画图略。南半球受地转偏向力向左偏。画图略。4.若是北半球若是北半球A点西南风，点西南风，B点西北风；

29、若是南半球点西北风；若是南半球A点东南风，点东南风，B点西南风。点西南风。B点处等压线密集，故点处等压线密集，故B点风力大。点风力大。考点突破考点突破大气的水平运动大气的水平运动风风1.风的形成过程风的形成过程一般来说，风就是大气的水平运动，大气水平运动的形成主要一般来说，风就是大气的水平运动，大气水平运动的形成主要是由于水平气压差异产生的水平气压梯度力的作用。除水平气是由于水平气压差异产生的水平气压梯度力的作用。除水平气压梯度力外，风的大小与方向还受地转偏向力、地面摩擦力的压梯度力外，风的大小与方向还受地转偏向力、地面摩擦力的影响。具体如下：影响。具体如下：2.不同力作用下的风向不同力作用下

30、的风向(1)高空风：高空大气水平运动的过程中，运动摩擦力几乎可以高空风：高空大气水平运动的过程中，运动摩擦力几乎可以忽略不计，那里空气运动仅受到水平气压梯度力忽略不计，那里空气运动仅受到水平气压梯度力(F1)和地转偏和地转偏向力向力(F2)的作用。空气沿水平气压梯度力的作用。空气沿水平气压梯度力(F1)和地转偏向力和地转偏向力(F2)合力的方向运动。当空气达到匀速运动时，风向与等压线平行合力的方向运动。当空气达到匀速运动时，风向与等压线平行(如图如图1)。图图1(2)近地面风：受水平气压梯度力近地面风：受水平气压梯度力(F1)、地转偏向力、地转偏向力(F2)和摩擦力和摩擦力(F3)的共同影响。

31、在这三个力的共同作用下，近地面的风向始终的共同影响。在这三个力的共同作用下，近地面的风向始终与等压线之间成一夹角与等压线之间成一夹角(如图如图2)。图图21.等压线图上的风向判断等压线图上的风向判断在等压线图上判断风向时，可用在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则左右手法则”来判断，北半来判断，北半球用右手，南半球用左手。具体方法是：伸出右球用右手，南半球用左手。具体方法是：伸出右(左左)手，手心手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风偏转方向。高空的风向与水平气

32、压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一夹角。如图向与水平气压梯度力方向成一夹角。如图(单位：单位：hPa)：2.运用作图法判断风向运用作图法判断风向利用作图法判断风向利用作图法判断风向,是风向判断的最常用方法。具体步骤如下：是风向判断的最常用方法。具体步骤如下：第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。表示水平气压梯度力的方向。第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北北半球半球)或向左或向左(南半球南半球)偏转偏转3045，画出实线箭头，即为经，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如图所示过该点的风向。如图所示(北半球北半球)：下图为北半球等压线图下图为北半球等压线图(单位：单位：hPa)。读图并结合所学知识回答读图并结合所学知识回答12题。题。1.如果所示等压线位于近地面，如果所示等压线位于近地面，F1、F2、F3为为A处空气所受的外力处空气所受的外力的方向，则的方向，则F1、F2、F3依次为依次为()A.摩擦力、气压梯度力、