乘法交换律和结合律 (2)_第1页
乘法交换律和结合律 (2)_第2页
乘法交换律和结合律 (2)_第3页
乘法交换律和结合律 (2)_第4页
乘法交换律和结合律 (2)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册乘法的交换律和结合律随县万和镇小学 胡青林1、学习目标1、理解和掌握乘法的交换律、结合律、能用字母表示乘法的交换律和结合律。并能运用运算定律进行一些简便运算。2、能运用乘法这两个运算定律来进行一些简便运算。2、自学释疑 达成共识1、根据“二五一十”这个口诀写出几个算式？2、它们的结果一样可以用什么符号相联系？3、 你能根据这个规律写出 25x4 125x8的另外两个算式吗？请验证一下他们是否成立？活动一4、观察这三对好朋友，他们很特别，能说说你的发现吗？5、这样的算式写的完吗？那我们可以怎么办？3、合作交流 达成共识 两个数相乘，交换两个因数的 位置，积

2、不变这叫做乘法交换律。用字母表示乘法的交换律： a x b=bxa4、自学释疑 达成共识活动二1、计算比赛。(15x24)x4 15x(25x4)3、乘法结合律的内容是什么？ 用字母怎样表示？你能举出一些这样的例子吗？2、 这两道算式有什么异同？你能举出像这样其它的例子吗？4、为什么女生算的快？5、合作交流 探究新知 三个数相乘，先乘前两个数 或者先乘后两个数，积不变，这叫做 乘法的 结合律。用字母表示乘法的结合律： (axb）xc=ax（bxc）6、练习体验 小组评价 1、填空2、简便计算3、解决问题要求：1、组内自查2、小组互查3、小组评优7、回顾小结 课堂点评 本节课你有哪些收获？你认为谁的表现最棒？自己表现的怎样？6、作业布置 1、教材页第题谢谢感谢您的参与Ganxienindezhichi我的说课设计思路创设情境自学释疑引导探索应用提高交流评价课堂特色

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论