生产技术部6S管理培训

1、6S管理 培训张淼锋6S简介6S推进意义 6S推进重点6S推进技巧 6S 推进误区6S推进步骤Click for more info6S起源6S6SClick for more infoClick for more info对于员工来说对于管理人员来说对于企业来说1S2S3S4S5S6S定 义目 的注 意将工作场所中的所有物品，分为将工作场所中的所有物品，分为“要的要的”和和“不要的不要的”，必要的留下来，把不必要的物品，必要的留下来，把不必要的物品彻底清除。彻底清除。腾出空间，以便充分地利用空间。防止误送、误腾出空间，以便充分地利用空间。防止误送、误用。减少库存量，创造清爽的工作环境。用。减

2、少库存量，创造清爽的工作环境。区分必需品与非必需品的方法处理非必需品的方法: 价值分析法不要物品无回收价值有回收价值垃圾站废塑料废金属废纸箱折旧出售旧设备物资回收部门处理垃圾化学品特殊处理非必需品要的物品仓库或集中储存思 考定 义把把“要的要的”东西，分门别类，定位摆放整齐，东西，分门别类，定位摆放整齐，明确标识。明确标识。目 的工作场所一目了然，减少或消除寻找物品时间，工作场所一目了然，减少或消除寻找物品时间，创造整齐、整洁的环境，消除积压物品。创造整齐、整洁的环境，消除积压物品。注 意整理、整顿的基本要求整理、整顿的基本要求 公物、私物分开摆放，不要混在一起；公物、私物分开摆放，不要混在一

3、起； “合并同类项合并同类项”，同类的物品集中在一起摆放。，同类的物品集中在一起摆放。前一步整理的工作必须落实前一步整理的工作必须落实确定放置场所确定放置场所规定放置方法规定放置方法划线定位划线定位场所、物品标识场所、物品标识实施要领整顿中的三定、三要素原则定点定点定量定量定容定容放置场所：放置场所：放置方法放置方法标识方法：标识方法：思 考目 的定 义注 意素养推行要领思 考1.定义：使每位员工都养成良好的生活和工作习惯，自觉遵守规章制度，定义：使每位员工都养成良好的生活和工作习惯，自觉遵守规章制度，工作积极主动。工作积极主动。2.目的：营造团队精神，强化人与人之间相互配合的关系，提高客户及

4、目的：营造团队精神，强化人与人之间相互配合的关系，提高客户及员工的满意度。员工的满意度。3.注意点：坚持不懈地教育、考评，才能养成良好的习惯。注意点：坚持不懈地教育、考评，才能养成良好的习惯。4.素养推行要领：素养推行要领：制订服装、仪容，识别标准规范制订服装、仪容，识别标准规范制订共同遵守的有关规则、规定制订共同遵守的有关规则、规定制订礼仪守则制订礼仪守则教育训练（新进人员培训）教育训练（新进人员培训）推动各种精神提升活动（晨会、礼貌运动等）推动各种精神提升活动（晨会、礼貌运动等）如何形成良好的职业素养？如何形成良好的职业素养？推行推行6S管理的核心是要通过持续有效的改善活动，塑造一丝不苟的

5、敬业精管理的核心是要通过持续有效的改善活动，塑造一丝不苟的敬业精神，培养勤奋、节俭、务实、守纪的职业素养。神，培养勤奋、节俭、务实、守纪的职业素养。目 的定 义注 意安全推行要领思 考1.定义：保护人员物品不受侵害，创造无意外事故发生的作业现场。为此定义：保护人员物品不受侵害，创造无意外事故发生的作业现场。为此建立健全各项管理体系，培训作业人员的操作技能，要全员参与，重视隐建立健全各项管理体系，培训作业人员的操作技能，要全员参与，重视隐患，重视预防。患，重视预防。 2.目的：前面目的：前面“5S”实施的前提。实施的前提。3. 安全推行要领安全推行要领建立系统的安全管理体制建立系统的安全管理体制

6、重视员工的培训教育重视员工的培训教育实行现场巡视，排除隐患实行现场巡视，排除隐患创造明快、有序、安全的作业环境创造明快、有序、安全的作业环境4. 心要想到，口要讲到，耳要听到，眼要看到，脚要走到和身要做到。心要想到，口要讲到，耳要听到，眼要看到，脚要走到和身要做到。如何看待如何看待“安全零事故安全零事故”与与“安全零风险安全零风险”？S推进技巧目视管理行迹管理看板管理创意和合理化建议（改善提案）定点摄影目视管理S推进技巧目视管理行迹管理看板管理创意和合理化建议（改善提案）定点摄影行迹管理S推进技巧目视管理行迹管理看板管理创意和合理化建议（改善提案）定点摄影看板管理S推进技巧目视管理行迹管理看板

7、管理创意和合理化建议（改善提案）定点摄影创意和合理化建议（改善提案）S推进技巧目视管理行迹管理看板管理创意和合理化建议（改善提案）定点摄影定点摄影6S推行误区误区一：6S就是把现场搞干净。问题说明：问题说明：正确认识：正确认识：6S推行误区误区二：6S只是现场的工作。问题说明：问题说明：正确认识：正确认识：6S推行误区误区三6S活动看不到经济效益。问题说明：问题说明：正确认识：正确认识：6S推行误区误区四：生产现场搞不好6S。问题说明：问题说明：正确认识：正确认识：6S推行误区误区五：6S活动就是形式主义。问题说明：问题说明：正确认识：正确认识：6S推行误区误区六：6S员工素质差，搞不好5S。问题