【如何提高数学学习效率】

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【如何提高数学学习效率】 在数学学习中，我们常常会遇到这种状况，同样的老师，同样的习题量，花费了同样的时间，但是总有同学学习效果要更好。下面我收集了一些关于提高数学学习效率的方法，盼望对你有关心 提高数学学习效率方法 (1)数学学习的动力 熬炼思维是数学吸引同学的主要缘由，数学思维对解决很多实际问题都很有关心。同学一旦有了爱好，学习就不会觉得有负担。因此，假如同学能够在学习中意识到数学思维带来的甜头，那么在学习的时候就会重视数学学习的内在价值，并转换为学习动力。 (2)数学学习方法 数学学习努力，但成果不抱负，这就是学习效率低下的表现，同学普遍认为这与学习方

2、法有关。每个人的学习方法都不同，最重要的是在不断地做题中，总结出适合自己的一套学习方法。 (3)数学认知理解与学习效率 对基础性的数学学问理解透彻，能够应用所学的学问，数学学习才不会有负担。 (4)课堂教学气氛沉闷 气氛沉闷的课堂，同学会有厌烦心情由此，营造一个好的课堂气氛对同学的学习至关重要，有利于同学进入状态，提高学习效率。 (5)与学习效率相关的还有同学原有数学基础、学习数学时的用心程度、平常的作业量等 四招提高数学学习效率的方法 一.预设切实可行的教学目的 每节课都有几个目标需要完成，只要我们在教学中能努力落实目标，使绝大部分同学能接受目标，人人都有收获，那么这节课就算是胜利的了。 二

3、.乐观组织有效的数学活动，学习过程走实 1.在教学中老师通过丰富多彩的情境设置，让儿童自由操作、摆布、试验、观看和思索，自己熟悉事物、发觉问题并得出答案。通过同学主动的活动，再逐步找到规律，将意义一般化，概念化。 2.数学学习是富有共性的、多样化的学习，同学在学习过程中应当尽可能多地经受数学沟通的活动，使得他们能够在活动中感受别人的思维方法和思维过程，以转变自己在认知方式上的单一性，促进全面进展。 三.融合适合同学多种教学方法，学习形式朴实 课堂教学应关注同学猎取学问的过程与方法，从同学的角度动身，引导同学进行富有共性的学习，从中指导同学把握学习方法，培育同学的制造精神和实践力量。 1.运用同

4、学的视觉感知，让同学去看、去想。在课堂教学中，老师要深刻地领悟教材的编写意图，为同学供应丰富的生动直观的颜色缤纷的资源，并将各种资源和学习学问有机地结合起来创设问题情境，鼓舞同学大胆想象，提出数学问题。 2.调动同学的语言积累，让同学去说、去问。学校数学课堂，老师除了要细心设计问题情境，还应让同学去看、去想，大胆地去说、去问，通过同学的口头语言，加深对数学学问的把握。 3.营造开放的课堂氛围，让同学去玩、去动。课堂教学应从孩子的爱好和爱好动身，将同学宠爱的人物引进课堂，以同学喜爱的嬉戏展现活动内容，或以闯关的形式贯穿整个课堂，老师教学轻松活泼，同学学得扎实有效。 4.活用现代教学手段，让同学去

5、听、去悟。老师要立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有共性化的课件，将枯燥说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为同学创设真实的情景，又能将同学引入想象的世界，使教材"活'起来，使课堂也"活'起来。 四、多层反馈，有效调控，适当评价。 每节课的内容不同，同学的基础也有别，因此每节课对同学的要求应有所差别。在课堂中应多关注学困生的反应，对优等生允许有不同的做法、见解，对中等生鼓舞做对、做好，对待学困生应特殊关注他们的进步，适当表扬树立他们的自信。 数学学霸的建议 1.思听与笔记法 思听就是思索和听课的结合，是指在老师

6、讲一个题目之前先要自己思索解题方法，再听老师讲解。这个方法可以熬炼自己的数学思维，也可以加强对这个题目的记忆。 俗语说："好记性不如烂笔头'，有的时候上课时遇到的怀疑的问题或者灵感的火花可以登记来，课后再依据笔记做一下思路整理，便于复习和回顾。 2.劳逸结合法 在课间活动时缓解一下神经，这时再上数学课，思路变得非常清楚，就似乎是一张白纸，而数学题目就像是你要临摹的对象。这时候思索的力度和规律性就会很强，对题目的把握会更有力，记忆会更坚固。所以同学们肯定要懂得劳逸结合，更要做到劳逸结合，不要贪图一时的学问积累，而每时每刻都刻苦学习，该玩的时候玩，该学的时候学，效果才会更好。 3

7、、练习思维法 数学离不开练习，只有在练习中才能巩固已学的学问，发觉自己的不足之处。做题有两种方法："心做'和"手做'，前者是指一些较简洁较熟识的问题目，主要是熬炼自己的反应力量，对于这类题目，看着题目，然后想一想怎么做或怎么深化下去就可以了。要"手做'的是那些较难的综合的或者自己没有把握的题目或者没有见过的题目，对这些题目肯定要动手，由于像这样的题目假如只想不做，就不能把握细节，且记不牢，万一在考场上消失类似的题目往往就会丢东落西，没有感觉而丢分，而不是不懂而丢分。在练习中还有一点就是要乐观思索。比如拿一个综合题来说，脑子肯定要"尖'一点，有时候思索到某一层似乎找不到路了，可是假如再坚持一下，再深