大班健康详案教案及教学反思《跑圆圈》_第1页
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文档简介

1、大班健康详案教案及教学反思跑圆圈 活动背景：外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对 来.源屈教师教.案网 幼儿全面 进展的教导功能，满足幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教导契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。活动目标：1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。2.通过左手臂的彩绳提醒、自身探究、同伴学习、比赛嬉戏，初步练习弯道跑的动作。3.增加集体荣誉感，体验比赛嬉戏带来的欢乐。4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。5.培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。活动预备：1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标志(

2、红黄蓝绿彩带)，起点箭头标志，主火炬台。2.背景音乐，录音机。活动过程：一、情景导入师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，教师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。)二、基本部分1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调节呼吸)2.谈谈 你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同? 幼儿举行研究，老师小结。3.老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。4.根据教师的办法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。5.幼儿集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体

3、向左倾斜跑，脚逼近线。7.幼儿分男女生在圆上举行追赶跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。8.幼儿自己的圆圈上举行练习。三、嬉戏 圆上接力赛1.每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最后。其次个小伴侣再跑，直到所有跑完把手举高向教师暗示。2.老师小结嬉戏状况。导入嬉戏情境：我们幼儿园即将进行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。3.比赛嬉戏： 圆上接力跑 ，传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)四、结束部分老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)教学反思：大班幼儿身心进展比较稳定，正是活动能力快速进展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在嬉戏中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增强了幼儿之间的友谊。这类嬉戏很受幼儿爱慕，在轻松开心的嬉戏中，幼儿既把握了基本动作，达到了熬炼效果，又进展了幼儿 动作的想象力。体育活动对幼儿体质的提高必需通过一定量的体育熬炼才干实现，老师必需注重保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我

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