仁爱堂田家炳中学

1、仁愛堂田家炳中學二零零三至二零零四年成績： _中三級中文科統測（一）班別：_時限：1小時姓名：（）總分：60分考生注意事項：一必須用完整句子作答，注意答案的組織及表達。二全卷內容佔55分，行文佔5分。甲部白話文閱讀理解（16分）細閱下文，然後用自己的文句回答以下問題：程介南出獄學習做普通人日前，因以權謀私、從政壇高峰忽然摔下的前立法會議員程介南，終於離開赤柱監獄。久未見記者的他，氣定神閒地下車接受訪問。曾矢言報仇今請大家原諒他主動地表示：我要對自己這兩年的經歷或做過的事、說過的話負責任，所有曾因我的說話、做過的事而受損害、受傷害的人，我都要表示歉意。然而，沒有人會忘記，在他去年入獄時，曾高舉戴

2、上手鐐的一雙手、怒目而視的樣子。那時候，我接受不了那種處理。他也曾經咬牙切齒地矢言報復。我想其他人可能難以理解那種心情，請大家原諒我在過去很憤怒，十分不平衡的一刻。曾經，程介南心浮氣躁得有點囂狂，但這刻，就連旁人也能感受到他的一份平和。那些東西他搖了搖頭，右邊嘴角閃出細碎的笑渦。過去了不去想那些事情。他總是用那些事情來形容以權謀私一案，可見得他是多麼的不想重提舊事。被問及他曾說自己只是做錯事，而不是做壞事，今天，想法有否改變？有沒有後悔？是否仍然憎恨揭密者和報章？對一連串的提問，程介南都只是不斷重複，他為自己的言行負責，並感到歉疚，不想再提往事。沒有垮倒欲做普通人我想告訴關心我的人：我很好，我

3、沒有垮倒。現在他只想做個普通人；他回復平靜後，首要的是找工作。他更說笑道：有報章說有三份工等著我做，但我完全沒有這些資料。你們回去問問你們的老闆，請不請我？他願意再幫民建聯做事；如果有機會，也會幫以前服務了十多年的街坊；然而，他強調，自己已不再是政治舞台上的人，所以希望傳媒不要再騷擾他的家人和身邊的人。程介南正在撰寫三本書，他說，寫書是對自己的經歷作一個整理，至今所寫的三本書是寫給自己和親人看的。他笑說，不想藉自己的舊事賣廣告，將來出版時，大家一定知道。（摘自2003年1月1日經濟日報）一本文屬於甚麼體裁？（1分）二程介南入獄前與出獄後判若兩人，作者運用了哪些描寫人物的手法述其表現？試舉出兩項

4、，並引例說明。（6分）三試就上述事件，分析程介南的兩種性格。（6分）四如果要你替本文另起一個標題，你會寫甚麼？（3分）乙文言文閱讀理解（15分）細閱下文，然後用自己的文句回答以下問題：蘇峻亂，諸庾逃散。庾冰時為吳郡，單身奔亡。民吏皆去，唯郡卒獨以小船載冰出錢塘口，籧篨覆之。時峻賞募覓冰，屬所在搜撿甚急，卒舍船至渚，因飲酒醉，還，舞掉向船曰：何處覓庾吳郡，此中便是！冰大惶怖，然不敢動。監司見小狹，謂卒狂醉，都不復疑。自送過淛江，寄山陰 魏家，得免。後事平，冰欲報卒，適其所願。卒曰：出自厮下，不願名器。少苦執鞭，恒患不得快飲酒；使其酒足餘年，畢矣。無所復須。冰為起大舍，市奴婢，使門內存有百斛酒。終

5、其身。 註解：籧篨：古代指用竹或葦編的粗席。 渚：水中的陸地。 厮：服雜役的人，此處意指身份低下。一. 就上文可看出庾冰和卒哪方面的為人？試舉例說明之。(6分)二. 試把以下一句譯成句意完整的白話文：(4分)自送過淛江，寄山陰 魏家，得免。三. 請解釋以下劃有底線的字詞，並指出其詞性：(5分)1. 籧篨覆之 (第二行)2. 卒舍船市渚 (第二行)3. 適其所願 (第四行)4. 冰為起大舍 (第六行)5. 市奴婢 (第六行)丙部課文問答（24分）一試根據以下資料，回答問題： （甲）我（胡適）隨口回答：娘（涼）什麼？老子都不老子呀！我的母親（乙）他（黃冑）指出白石老人選紙甚嚴，所用的紙為三年以上。

6、藝壇奇葩齊白石 （丙）李麗珊身高五尺六吋，皮膚曬成古銅色手掌粗大多繭，是頻搖帆杆練習的 結果。迎風逐浪李麗珊（丁）我見到了自己的心，多麼冷酷的心啊！是一種誘惑，然而出於內疚，出於 強烈的自我譴責的心情它使我痛苦，我的創傷太深了。我的自修生活 （戊）這句話傳到了我母親的耳朵裡，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來， 她當面質問他。我的母親 1. 分別指出以上劃有底線人物的形像（5分）。2. 以上哪兩項資料運用了相同的人物描寫手法（2分）？你認為這種描寫手法有什麼好處（2分）？3.在丁的資料中，作者覺得自己的心冷酷，為什麼？試以課文為例加以說明（4分）。二就司馬遷的張良與黃石老人內容而論，你認為

7、黃石老人是否一個蠻不講理的人？（1分）他用這樣的態度對張良有何目的？何以見得？（4分）三試根據文天祥從容就義一文回答下列問題：其詞曰：孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事！而今而後，庶幾無愧。你認為文天祥是否做到他在自贊中所說的義盡仁至？試舉例加以說明。(4分)四從傷仲永一文的內容中，你得到哪些啟發？(2分)全卷完參考答案（內容55分，行文5分）甲一新聞稿訪問稿（1分）二肖像描寫（1分）前高舉戴上手鐐的一雙手、怒目而視，心存怨恨；（1分）後憶述當天所為，卻搖了搖頭，右邊嘴角閃出細碎的笑渦，顯得心平氣和。（1分）語言描寫（1分）前謂自己只是做錯事，而不是做壞事，不肯認錯；（

8、1分）後主動向受害人表示歉意聲稱請大家原諒，可見他的悔意。（1分） 籠統以對比作答，最高可給3分。論點1分，例子2分。三堅強例子積極例子知錯能改懂得反省例子有責任感例子 任二。論點1分，例子2分。四標題按高中低給321分。如：程介南出獄覺今是而昨非知錯能改善莫大焉程介南出獄乙一. 庾冰的為人：知恩圖報：卒救了他後，他問卒有何所願，卒說他的心願後，庾冰便為他 蓋了一座大宅宇，替他買了奴婢，並在屋內存了百斛酒以供其 終身飲用。卒的為人： 有義氣：庾冰有難，一個人單獨逃亡之際。身邊的官吏及百姓都逃離，而 卒卻願意冒着生命危險以一隻小船救他逃險。 或機智：他故意喝醉，舞動着船槳指着船說：誰找庾吳郡，他

9、就在這船裡！ 以此實則虛之之策釋除捉拿庾冰的人對他在船上的懷疑，而他 這計策亦成功。(為人1分，解說2分)二. 卒親自把庾冰送過淛江(2分)，並讓他寄居在山陰的魏家(1分)，逃過了這場災難(1分)。三. 1. 籧篨覆之 ： 庾冰，代詞2. 卒舍船市渚 ： 捨棄 / 離開 ，動詞3. 適其所願 ： 卒的 ，代詞4. 冰為起大舍 ： 宅宇 / 房子 ，名詞5. 市奴婢 ： 購買 ， 動詞（解釋0.5分，詞性0.5分）丙一1. 甲：任性（1分）乙：嚴謹做事一絲不苟（1分）丙：勤奮（1分）丁：自我反省力強（1分）戊：剛烈（1分）（接受合理答案）2. 乙（0.5分）、戊（0.5分）事件（行為）描寫（1分）好處：透過事件描寫，令人物性格更具體化、形像化 / 令人物性格更鮮明突出/ 收如聞其聲，如見其人之效 / 或其他合理答案（任二）（2分）3. 作者覺得自己的心冷酷因為：作者家境清貧（1分），卻要求父親買一本比兩擔稻穀還要貴的辭源來自修（2分），不體諒父親的苦況，一意孤行（1分）。二張良與黃石老人不是（1分）目的是要考驗張良是否有做將領的條件，才有信心把太公兵法交給張良。（4分）可接受其他合理答案三.文天祥從容就義