大班健康公开课教案及教学反思《被猫狗咬伤了怎么办》

1、大班健康公开课教案及教学反思被猫狗咬伤了怎么办 活动目标1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。2、 学会容易庇护关节的办法。活动材料与相关环境创设:纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不注重自我庇护的现象。活动预备:对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿观看研究:有关人体各部位能弯曲变幻的问题。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不注重自我庇护的现象。活动过程:1、 老师带幼儿在户外练习跳绳、玩 高矮人 嬉戏后回班研究:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳

2、时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿熟悉人体的关节。2、 引导幼儿寻觅身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次研究:有了这些关节人体才干怎样?没有这些关节人体又会怎样? 教.案来自：屈教师教案网 引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、 嬉戏 会表演的关节 。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的熟悉)。4、 嬉戏 机器人与小精灵 。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,老师扮 工程师

3、 发出口令。两队分离取放积木盖建房子,竞赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复嬉戏。引发研究:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?老师与幼儿共同总结;人体假如没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵便便利。关节对人体活动运动有很重要的作用。5、 老师请幼儿观察他们的生活嬉戏录像,画面浮现推、拉、拽的现象。与幼儿研究:这些现象会使小伴侣怎样?简单发生什么问题?我们应当怎样庇护关节,避开损害?协助幼儿提升庇护关节的阅历:活动时注重不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注重相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时注重庇护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观察正确的嬉戏活动和自我庇护的办法录

4、像。相关阅历:绘画:各种昆虫的绘画办法。卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。活动评价:在幼儿活动或运动中能否注重不推拉碰撞同伴,有无自我庇护的意识和行为。活动延长与扩展:1、 创设 我喜爱的运动 墙饰,将制成的活动 小人 由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态,并相应写上自己表述的自我庇护办法。以增加自我庇护意识和行为。2、 与家长交流和宣扬,注重在家庭活动中庇护幼儿的关节。提示幼儿增加自我庇护意识。教学反思1、本节活动内容贴近幼儿的生活，适合大班幼儿年龄。幼儿对动物也比较感爱好。2、本节活动也给幼儿提供了自我表达 欲望。3、本节从情感方面幼儿不但学会喜爱小动物，也学会与小动物友好相处。4、通过本节课，老师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理办法及庇护常识。不足之处;幼儿的自我庇护常识懂得比较少。所以老师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。不过通过本节活动我的感触是希翼小伴侣能够记住这些紧张的护理办法，碰到到意外状况时，能不慌不忙地举