大班健康优秀教案及教学反思《小甜心和小苦恼》

1、大班健康优秀教案及教学反思小甜心和小苦恼 【活动目标】1、通过听故事，学会用乐观的态度去面向生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会思量解决问题的办法，知道兴奋欢乐有利于身体健康。【活动预备】1、多媒体小甜心和小烦恼2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、预备各种滋味的东西及相应的表情，布置滋味王国场景。【活动过程】1、嬉戏导入：带领幼儿去情绪滋味王国感触不同滋味的情绪。师：小伴侣，今日教师带你们去一个有趣儿的地方 情绪滋味王国，在那个王国里全部人的情绪都是和滋味相联系的，我们一起去看一看吧。带领幼儿做表情歌的律动去情绪滋味王国。2、品味滋味，感触情绪。师：情绪滋味王国到了，请小伴侣自由地

2、品味滋味，感触情绪吧。幼儿簇拥自由品味体验，老师提示幼儿注重卫生，庇护口腔。提问：你刚才品味的是什么滋味?情绪怎样?3、看多媒体听故事小甜心和小烦恼提问：、你喜爱故事里的谁?为什么?、生活中你会碰到和小烦恼相同的经受吗?你应当怎么对待?、小伴侣在日常生活中有过不兴奋，或愤怒的事吗?;文.章出自屈,教师教.案网假如碰到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的方法解决?、小伴侣知道愤怒、难过、发脾气为什么不好吗?你愤怒的时候周围的人怎么样?、师小结：小伴侣都知道任凭发脾气，愤怒是不好的行为习惯，会失去无数小伴侣，常常发脾气，愤怒，时光长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小伴侣交往，会影响身体健康

3、，会得病的，生活中有无数事情是可以通过其他办法来解决的。那么保持什么样的情绪才有利于身体健康呢?(兴奋，欢乐)的情绪。4、请小伴侣相互研究一下，在你们日常生活中，哪些是让你们兴奋愉快的事情呢?(幼儿热情研究)、师：你会为爸爸妈妈小伴侣们做哪些事情，让她们兴奋呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?、师：对，小伴侣们不但要自己保持兴奋，开心的情绪，还要想方法让别人感到欢乐，愉快。当你协助了别人，别人的情绪怎么样，别人会怎么说?那你的情绪呢?、小伴侣假如碰到困难或问题怎么办?(比如：学习、嬉戏等)发脾气，愤怒能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小伴侣们研究的又热情，又兴奋，今日教师又为小伴侣

4、们预备了你们平常最喜爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小伴侣可以自己挑选你最兴奋做的事，在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己挑选吧!提问：小伴侣们在玩的时候情绪怎么样?有没有碰到困难或问题，你们是怎样解决的?师：你们真棒，对，碰到困难或问题，想方法解决。当你们十分兴奋的时候，你们最想干什么?(歌唱，跳舞，大声笑 )6、结束活动师：我看到小伴侣们兴奋的时候，我的心里也很欢乐，我希翼我们每个小伴侣都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小烦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小伴侣吧!【活动结束】附：故事小甜心和小烦恼情绪滋味王国里有两个可爱的滋味娃娃，一个叫小甜心，一个叫小烦恼。小甜心成天开愉快心，快欢乐乐，囫囵人象吃了蜂蜜那样甜，大家都很喜爱她。小烦恼呢?成天就想吃了苦药那样愁眉不展，闷闷不乐，动不动爱发脾气，碰到一点小事也会愤怒难过，小伴侣都不肯和他做伴侣。活动反思：幼儿能用自己