五年级语文下册《松鼠》教案 语文A版 教案_第1页
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文档简介

1、松鼠教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重、难点:重点:了解松鼠的外形特点难点:了解松鼠的生活习性教学准备:多媒体课件教学设计:1、 揭示课题,导入新课教师导:同学们,你们喜欢小动物吗?你们喜欢什么小动物呢?为什么喜欢它们呢?同学们说的小动物都各有各的特点,都特别讨人喜欢。今天,老师再介绍一位动物朋友给大家认识。(板书松鼠)2、 初读课文,整体感知1、 教师提出学习要求,学生以自己喜欢的方式读课文学习要求:(1)学习本课的生字新词,读通课文 (2)想一想课文从哪几个方面介绍小松鼠2、 检查生字新词字音:“蛰”“宅”是

2、卷舌音;“扒”读“ba”不能读作“pa”字形:“矫”字和“娇”“骄”的区别3、 指名说出下列词语的意思乖巧:合人心意,讨人喜欢;机灵,巧妙驯良:和顺善良矫健:强壮有力玲珑:精巧细致蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动4、 指名反馈:作者从哪几个方面介绍松鼠?外形特点(漂亮)性格特征(驯良)行动特征(乖巧)3、 研读课文,体味语言(1) 品读第一自然段,感受松鼠的形体美“它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警······可以说,松鼠最不像四足兽了”作者先总的说松鼠是一种漂亮的小动物,然后从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等五个方面进行了具体的介绍。其中重点介绍的是松鼠的(学生答:尾巴)(2) 品读第二至五自然段,体会松鼠性格、行动、生育等方面的特点指名反馈:(1) 松鼠喜欢在高处活动(2) 松鼠白天躲在窝里歇凉,晚上才出来练跑、玩耍、吃东西(3) 松鼠不是肉食兽类(4) 松鼠不敢下水(5) 松鼠十分警觉(6) 松鼠在秋天拾榛子,留着冬天吃(7) 松鼠很轻快,总是小跳着前进(8) 松鼠爪子锐利,动作敏捷(9) 松鼠叫声响亮,被惹恼时还会发出恨恨声(10) 松鼠的窝搭在树杈上,干

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