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文档简介

1、小学四年级下学期语文最佳路径PPT课件这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。迪斯尼乐园时的一个小故事。斯稿催 滨格罗培斯定稿催促海滨cucub bn n认一认认一认s s 拐择踩窄拐骗选择踩踏狭窄u ui izzc ci izhzhi i认一认认一认催促攻克绵延漫山遍野思绪启发优雅微不足道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过年的精心施工，

2、马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。读一读读一读自由读课文第二自然段，你认为格罗培斯是怎样的人，从文中哪里可以体现出来？他力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。 通过通过“从事建筑研究从事建筑研究40多年，攻克过多年，攻克过”、“已修改了已修改了50多次，没有一次是让他满意的多次，没有一次是让他满意的”以及以及“大伤脑筋大伤脑筋” 可以体会到他对路径要求非常严格。可以体会到他对路径要求非常严格。正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。他受到什么启发呢？请同学们接着往

3、下看。自由读课文第三、四自然段，老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？ .“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束。.“只要就”给人以自由，使人们感到被信任、尊重。格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。 她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。自由读五、六自然段，思考：格罗培斯为什么自由读五、六自然段，思考：格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？他是怎样想的？要求在乐园里撒下草种

4、？他是怎样想的？在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 所以鲁迅说所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多世上本没有路，走的人多了，也就成了路了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计设计”出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再来感受一下世界最佳设计的诞生过程。来感受一下世界最佳设计的诞生过程。遇到难题遇到难题 获得启示获得启示 完成设计完成设计 获得最佳获得最佳 小学四年级下学期语文最佳路径PPT课件启示：尊重他人，相信他人，给人自由与启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选

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