[小学生作文吐槽拖堂-优美的下课铃响了,老师的耳朵却像塞上了耳塞]下课拖堂

1、本文格式为word版，下载可任意编辑小学生作文吐槽拖堂:优美的下课铃响了,老师的耳朵却像塞上了耳塞下课拖堂 “美丽的下课铃声响了，我像灌了一大桶咖啡一样，全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到老师快讲完吧！” 6月10日，一篇吐槽老师拖堂的学校生作文在我市中学校老师伴侣圈热传，写下这篇作文的是南坪试验学校四班级1班的张晟远同学，他生动形象地吐槽，把不少人看乐了，更引起了老师们的反思，来看看有没有戳中你的心声。 作文 吐槽：下课铃声响了 老师的耳朵像塞上了耳塞 “提到拖堂，我们的心瞬间就跌到了深谷里，为什么会这样呢？由于我们厌烦拖堂！”作文一开头，张晟远便开门见

2、山表达了自己的观点。 然后，他在作文中将老师拖堂的故事娓娓道来：“今日上午第三节课快下课时，教室里安宁静静，只有老师在讲话，老师的嘴像机关枪一样不停地吐出字来。我像一滩烂泥一样无精打采地趴在桌子上，脚不停动着，时不时地瞧瞧门口，看看下节课的老师来了没有。” “小郭已经快坐不住了，手撑在桌子上，等下课铃一响就一个箭步冲到操场上。别以为成果好的小程和小李很听话，其实他们已经在预备玩过家家的材料了。盼望老师别拖堂。” “叮叮美丽的下课铃声响了，我像灌了一大桶咖啡一样，全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到，仍旧像机关枪一样射出字来老师快讲完吧！” 下课铃响了一会儿后

3、，我们快坐不住了，可是老师仍旧没听见，操场上的欢声笑语飘进了教室老师不要再讲了！我们受不了了！ “最终，老师讲完了，我迫不及待地离开了座位，谁知刚走出教室一步，上课铃就响了。”最终，张晟远发出感叹：“拖堂真要命！” 影响 家长、同学齐点赞 老师发伴侣圈自省 这是端午节假期，张晟远完成的语文家庭作业。10日，当他交上这篇作文，很快就在班级传开了，其声情并茂的吐槽在师生中引起了热闹争论。 “文章写出了真情实感，特别生动、形象、详细。”尽管是一篇“批判”老师的文章，语文陈老师认为，文章写得特别好，自己受到了深深的触动，读完后不自觉的让人反思。 陈老师将此拍照发到伴侣圈，老师们纷纷被张晟远的诚恳、率真

4、打动，就此绽开了争论。不少老师将它共享到了自己的伴侣圈自省，并呼吁道“别拖堂了，由于没有人听。” 这篇作文不但引起了老师们的广泛关注，不少家长、同学也纷纷为此点赞。当天的语文课上，陈老师将这篇作文作为.念给了班里的孩子听，同学们也纷纷赞扬这篇作文写得好，写出了他们的心声。 缘由 想让老师们看看拖堂时同学状况 张晟远为什么要特地写篇作文来吐槽老师呢？11日下午，在学校教室里，张晟远向上游新闻·重庆晨报记者讲诉了自己这篇作文的由来。 “快要期末考试了，这段时间老师常常拖堂，”张晟远一脸无奈地说，上周四上午，其次节课后15分钟的休息时间被老师拖堂占用了，没想到第三节课下课数学老师又拖堂了，

5、“正好语文作业布置了一篇作文，我很想让老师们看一看，拖堂时同学们是什么样子。” “玩卡牌的、看课外书的，老师还在讲，但许多同学都在做小动作了，”坐在第四排的张晟远将同学们的一举一动都看在眼里，他说，班里41名同学，至少有三分之二的同学早就坐不住了。 放假当天，他便一气呵成完成了这篇作文，父母没有指导，他自己也没做修改，“老师拖堂时，许多同学似乎被蒸发了水分，只剩下躯体在教室里，比较好写。” 调查 同学：连上几节课人都懵了 对于上课拖堂，同学、老师对此怎么看？上游新闻·重庆晨报记者就此采访了几名同学和老师。 “我不喜爱老师拖堂，由于小孩子都喜爱玩，我们也只有下课时间才能玩一会儿，而且老

6、师拖堂，我们上厕所不便利。”张晟远的同班同学小李说，她也曾写过一篇作文老师我想对您说吐露心声，盼望老师别拖堂。 五班级女生小王对此深有同感，“小孩子也有自己的事要干，学习当然重要，但一节课下来也要让我们换换脑子，有时候连上几节课下来感觉人都懵了。”小王感叹。 在江北区上初一的男生李肖航直言很反感老师拖堂，“有的老师可以完全听不到铃声两节课一起上完，我们连上厕所、站起来走动一下的时间都没有。” 老师：下课争分夺秒想让孩子多学点 上课会不会常常给孩子们拖堂，老师们则是因人而异。 “由于数学题比较有规律性，有时已经讲到一半，就想接着给他们讲完，假如留到下一节课，又要重新开头，所以有时就占用了一些课间

7、休息时间。”张晟远的数学梁老师坦言。她同时表示，自己坦然接受来自同学的批判。 在我市一学校教语文的姚老师则坦言，自己几乎每天要拖堂。“尤其是期末，我们班都是从没下过课，同学可以自己请假上厕所。”姚老师说，作为老师，在课上课下争分夺秒，是盼望让孩子们多学点，同时将学问把握得更坚固一些，“读了这篇作文，我也在思索要如何提高自己的课堂效率。” 部分老师则不赞成上课拖堂。大渡口试验学校的周老师表示，从教十余年，她从不拖堂。“下课了同学们根本听不进去，再拖堂无益，孩子们好不简单下课休息非常钟，老师还拖堂，孩子们都敢怒不敢言。”周老师说，假如都能站到同学的角度考虑，大多老师不会拖堂。她同时表示，不拖堂需要

8、老师时时留意，真正做到向40分钟要质量。 专家：课间“留白”比拖堂更有助于学习 “孩子们用写作文的方式来吐露自己的心声，老师们应当引起重视，要杜绝拖堂！”重庆市教科院原副院长王纬虹对此表示。 他说，课间休息时间是同学身心健康的保证，老师拖堂的时候，同学早就想着处理自己的事情，老师觉得把内容讲完很重要，但并不利于孩子的进展。因此，老师应从孩子听课的状态、质量等方面来考虑。 “老师的苦心与责任心值得理解，但要遵循孩子的身心进展，”王纬虹表示，无论当堂课的学问有多重要，到了下课时间都应当停止了。由于从学习的科学性来讲，一节课下来，老师在课堂上讲了几非常钟，也要让同学有消化、咀嚼、反思的过程，时间上的“留白”比